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儿科临床操作手册(第2版北京儿童医院诊疗常规丛书) 电子书
  • 北京儿童医院 编
  • “北京儿童医院诊疗常规”系列,一本实用的儿科临床操作手册。
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给你一个大抱抱:治愈系暖心绘本 电子书
  • 白开水DAWAN
  • 三个主题,两百多幅小画儿,如诗一般温暖人心,关于爱情、关于友情、关于生活、关于自己,答案或许就在这本书里。
江苏基督教史 电子书
  • 姚兴富 著
  • 本书以历史时间为线索展开,考察不同时期江苏基督教新教(Protestantism)的时代背景、教派分布、神学思想和社会服务的状况,同时,也论及对江苏基督教乃至全国基督教发展有重要影响的历史人物。对于江苏基督教历史的研究,一方面从纵向上把握江苏基督教的来龙去脉、盛衰得失,另一方面从横向上了解江苏基督教与本地社会、文化的复杂关系。
0~12月龄宝宝的科学养育 电子书
  • 苏州大学附属儿童医院
  • 本书不仅仅提供关于母乳喂养,混合喂养,人工喂养,食物添加,常用食物的常见问题,还从儿童进食技能发育,进食心理,进食习惯等全新角度,帮助家长理解孩子,把握住宝宝营养发育的关键期,本书从中国宝宝的实际情况出发,引入科学、先进的营养育儿观点,兼顾中国传统的育儿观念和方法。
绘本里的世界--梦想 电子书
绘本里的世界--爬树 电子书
绘本里的世界--朋友 电子书
  • (伊朗)哈桑.穆萨维(著绘) 吴刚(译)
  • 一个活泼积极,渴望交朋友;一个冷漠回避,闭紧嘴巴拒绝交流。但“我想和你做朋友”是他们心底最真诚的渴望,他们一起观看太阳东升西落,一起经历昼夜变化一起感受春暖花开,一起玩耍嬉戏。。。。从陌生到熟悉,一步一步诠释着交友交心的过程。
值得孩子阅读的100本经典读物 电子书
  • 有书
  • 有书平台甄选100本经典读物,涵盖多领域,助孩子全面阅览。
童话读写绘 樱桃老师教你写出好故事 电子书
  • 刘雅萍 著
  • 刘雅萍(樱桃老师)在这套“童话读写绘”图书中,通过原创富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善这12个主题的童话故事,帮孩子梳理创编童话故事的方法;通过展示学生们图文并茂的精彩作品,帮孩子拓展写作思路,创编出主题明确、情节丰富的童话故事。借由这套书,孩子们也能感受到童话故事中真善美的力量,综合素养一并得到提升。本书适合作文起步没思路、没想法、动不了笔的1~3年级小学生
“诗教”传统的历史中介:梁启超与中国现代文学启蒙话语的发生 电子书
  • 郑焕钊 著
  • 本书着重研究梁启超“新民”文学启蒙的理论和实践与中国现代文学启蒙话语之间的发生学关系。作者从梁启超政治启蒙的整体文化视野出发,探讨其以文学作为启蒙方式的话语逻辑、话语形态、话语内涵和话语价值导向,是如何影响中国现代文学启蒙话语的发生的,旨在揭示中国现代文学启蒙话语内在的“教化”逻辑,并确认梁启超文学启蒙话语作为古典“诗教”传统,走向现代的历史中介的重要意义。
肿瘤防治科普丛书——消化道早癌 电子书
焦虑:飘然面对 电子书
  • 养阳
  • 本书分为上下篇。上篇主要记录作者近40年所走的弯路和痛苦的经历,比如失眠、头晕目眩、胸口闷痛、尿频尿急、肠胃紊乱等;下篇主要是记录作者对神经症(主要是焦虑症)的认识、反思和应对办法,比如焦虑症的症状、起因、治疗方法,提升心理健康水平,增强逆商等。除此之外,作者在书后附录了大量关于焦虑症的测验以及预防和应对办法,以科学知识帮助大家。
儿童多动症 电子书
  • 韩新民
  • 该书是《中西医结合慢性病防治指导与自我管理丛书》的一个分册,全书由知名中医药学专家编写。本分册以临床常见的慢性疾病为纲,分别介绍该病的就诊导航、个人调理、药食宜忌速查、医患互动空间等。对于患者及亚健康人群具有较高的参考价值。本书旨在为广大的社会读者普及儿童多动症的相关知识,并给关注儿童多动症的家长提供一个比较全面的防治指导。
儿童康复 电子书
  • 李晓捷
  • 本书共分为十六章,包括总论、儿童康复治疗技术、高危儿早期干预,以及各种儿童康复疾病及功能障碍。全书各章节基本撰写形式一致,对每一疾病或功能障碍的描述,均包括概述、诊断及评定、康复治疗、预防及预后几部分。由于本书的读者群侧重于从事不同层次临床工作的儿童康复医师,因此与其他相关书籍比较,适当加强了对病因学及发病机制、诊断及鉴别诊断以及国内外研究最新进展的介绍,以便进一步拓展儿童康复临床医生的诊疗水平和
儿童发展 电子书
  • 邱莉
  • 本书以心理学的学科构成为基础,将普通心理学的基础知识和儿童、青少年发展心理学的相关知识融合到一起,在介绍了发展心理学的基本理论之后,分章节从认知、情感、意志、个性等方面详细介绍了儿童、青少年的心理年龄特征。
儿童哲学 电子书
  • 韦永琼主编
  • 目前,儿童哲学在国内尚属新兴学科领域,但其所涉内容与知识面却甚为广阔。就国际范围内来看,对于儿童的认识也是19世纪中后期至20世纪初才成为一个专业领域而逐渐进入人们的视野。21世纪的今天,对于儿童的研究更是迈向了一个全方位的里程碑阶段,但不论有多少门学科与科学围绕着“儿童”这一主题,其中的一个思考起点则是哲学。尤其对于一流小学教育专业的师范生而言,极为需要系统掌握儿童哲学这门学科的专业知识与智慧。