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100 条"马克思的晚年岁月"搜索结果
马克思的晚年岁月
[意]马塞罗·穆斯托(Marcello,Mus
本书展现出一个伟人最后的创作时光和人生经历,回应了学界对马克思晚年生活的相关争议,是对马克思的“最后著作”和晚年生活的重新评估。本书致力于消除对马克思晚年生活的两个关键误解:马克思晚年不再写作;他是一个以欧洲为中心的经济思想家,只关注阶级冲突。马塞罗·穆斯托教授提供的大量资料表明,在马克思生命的最后3年里,他不仅没有停止思考和创作,还积极地将关注视域拓展至从前很少触及的领域:研究最近的人类学发现,分析前资本主义社会的公共所有制形式,对俄国的资本主义发展和民粹主义运动进行评价,对印度、爱尔兰、阿尔及利亚和埃及等地的殖民压迫提出批判等。
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岁月漫长,你要闪闪发光
沈善书
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舍勒文集:哲学人类学
[德] 马克思·舍勒
对本能冲动造反逻各斯的深刻反思,发掘新的现代市民精神。
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舍勒文集:哲学与现象学
[德] 马克思·舍勒
现象学三大经典之一,德语学界传奇人物舍勒名作。
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舍勒文集:资本主义的未来
[德] 马克思·舍勒
舍勒在其所处的时代背景下,敏锐透视了资本主义的精神病症。
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舍勒文集:同情感与他者
[德] 马克思·舍勒
德国哲学大师舍勒作品,收入舍勒关于同情感与他者的论述,极具学术启发性。
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舍勒文集:世界观与政治领袖
[德] 马克思·舍勒
马克思·舍勒不仅是现象学运动中的“施魔者”,也是现象学社会学的开创者。
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舍勒文集:道德意识中的怨恨与羞感
(德)马克思·舍勒
本书作者舍勒认为,就认识的全部发展史而言,人们都是先对认识对象产生爱或者恨,之后才通过知性来对它们进行认知、分析和判断的。因此,无论对于所有各种理论认识和思维来说,还是就所有各种实践立场而言,爱和恨在情感行为的集体范围内都是最原初的行为方式,它们还使理论生活和实践生活统一起来,并且能够使这两者永远保持统一的状态。
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马克思的历史决定论
王峰明
本书回应国内国际学界对历史决定论的种种质疑和批评,彰显马克思历史决定论的理论价值和现实意义。
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马克思的社会主义观
著
本书以问题为导向介绍了马克思恩格斯的社会主义观。创新点主要表现在以下几个方面:一是对马克思、恩格斯、列宁、斯大林和我国改革开放以来的社会主义观进行历史脉络的梳理;二是对当前对马克思恩格斯社会主义观的各种错误解读予以反驳,并通过严密的论证证明了马克思恩格斯的社会主义观是科学的,在当今社会仍然具有强大的理论意义和现实指导意义,并没有过时;三是对列宁新经济政策的解读,阐述了落后国家的迂回过渡理论。
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岁月流光:浪漫水彩画写生教程
(巴西) 安东尼·贾克曼
本书内容分为六章,包含大师独有的水彩技法和写生思路、实用且易上手的水彩写生教程、分步骤讲解的水彩教学案例。
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马克思箴言
袁芳
《马克思主义简明读本》系列丛书是专门为读者组织编写的一套关于马克思主义的通俗理论读物,本系列丛书紧紧围绕十八大精神,宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,弘扬社会主义核心价值观,旨在引导读者了解马克思主义,了解中国特色社会主义道路的相关理论和制度,引导读者增强道路自信、理论自信、制度自信,把中国特色社会主义事业推向前进。
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新锐少儿科幻作家作品系列·水母危机
马传思
一只看似不起眼的水母体内居然藏着一条求救信号,而且这条信号居然是来自于11年前!一个被困在神秘时空里的14岁少女,一股数万年前来到地球的时空乱流,时空乱流中存在的怪异生物,一条通往多重宇宙的时空通道,一颗可以打开通道的能量石,还有一群与地球水母同源同祖的巨型外星水母……当这么多神秘事物一个个出现时,那个经常被同学们讥笑的“乌龙神探”和他那个喜欢插科打诨的死党,能解开这桩谜案吗?
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身边的马克思主义哲学
王浩宇,邱小培编著
本书选取鲜活生动的案例,采用符合青少年成长特点和阅读习惯的形式,以马克思哲学原理解读身边的故事,诠释马克思哲学原理,在潜移默化中提升青少年对马克思主义哲学的认识和应用,培育青少年社会主义核心价值观。
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解读《我的马克思主义观》
李艳菊
《马克思主义简明读本》系列丛书是专门为读者组织编写的一套关于马克思主义的通俗理论读物,本系列丛书紧紧围绕十八大精神,宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,弘扬社会主义核心价值观,旨在引导读者了解马克思主义,了解中国特色社会主义道路的相关理论和制度,引导读者增强道路自信、理论自信、制度自信,把中国特色社会主义事业推向前进。
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马克思主义的文化理论
赵文静
《马克思主义简明读本》系列丛书是专门为读者组织编写的一套关于马克思主义的通俗理论读物,本系列丛书紧紧围绕十八大精神,宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,弘扬社会主义核心价值观,旨在引导读者了解马克思主义,了解中国特色社会主义道路的相关理论和制度,引导读者增强道路自信、理论自信、制度自信,把中国特色社会主义事业推向前进。
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马克思的教育思想及其意义
田毅松著
马克思认为,教育包括精神教育、体育和综合技术教育,其中综合技术教育是重点。综合技术教育既继承了启蒙精神,强调了现代科学技术对于社会进步和人的发展的重要作用,又批判了现代性的弊端,试图实现人的发展。马克思的教育目标是双重的,它既要恢复人的自由个性,又要实现人的全面发展。将自由人作为教育目标,是为了解决自由丧失问题;将全面发展的人作为教育目标,是为了解决人格分裂及其意义丧失问题。马克思的综合技术教育具
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不让岁月空流逝:雷颐读史笔记
雷颐
本书是知名历史学家雷颐二十余年读书笔记的合集。
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让青春的岁月留痕:一位小学教师的成长手记
池红梅
本书收录了《支教》、《选择无悔》、《开学第一天》、《我的孩子,我负责》、《关注学情》、《十月太空,十有太满》、《初见我的“小荷花”》等文章。
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中外电视生活服务类节目新模式解析
曹晚红
《非诚勿扰》《职来职往》《12道锋味》……这些电视节目就是电视人口中的电视生活服务类节目。本书对国内外的生活服务类栏目进行了全面系统的研究,分析了欧洲、美国、日本等电视业发达国家最新最热门的节目模式,介绍了其领先的节目制作理念、节目形态和管理机制,书中还精心选择了数十个电视生活服务类节目进行了深入的介绍和分析。本书可供电视媒体从业人员和有志于从事电视媒体工作的读者阅读参考。
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世间始终你好:杨绛与钱锺书
林舟唱晚
品读两位先生的一生,参透他们有关人生和婚姻的独有智慧。
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