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100 条"重新发现教学"搜索结果
重新发现教学
[荷]格特·比斯塔
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新保险时代:金融科技重新定义保险新未来
众安金融科技研究院
当下,“数字技术驱动发展”不再是个体组织间差异化的标签,而是数字经济的时代烙印。对于保险行业而言,保险市场特征、竞争格局以及保险的商业模式等均将被数字技术驱动的“金融科技”重新定义。在本书中,众安金融科技研究院通过对保险行业的历史进行追溯,以及对未来技术前景进行分析与判断,架构出适应数字经济时代保险行业发展的“新保险”理念,期待以此丰富保险内涵,推动保险行业向“更人文”“更高效”“更兼容”以及“更平衡”的方向发展。
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呼吸:需要重新学习的生存本能
刘勇
呼吸与我们的健康息息相关,错误的呼吸会对身体造成负面影响,长此以往,身体会出现不同程度的问题。书中对与呼吸相关的生理学知识、科学呼吸的方式和健康益处、如何健康呼吸、呼吸锻炼方式、呼吸问题及其解决方法、如何提升心肺耐力等进行了详细的解读。通过阅读读者可以了解呼吸的重要性,及时发现自己的呼吸问题,跟随书中的指导提高自己的呼吸质量和心肺耐力,从而提升健康质量。有了解、改善呼吸需求的人们可以从内容中获益。
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褚橙方法1.,重新定义品牌
张小军
从2002年到2012年的沉淀,再从2012年至今的火爆,褚橙以一骑绝尘之势“杀”出重围,成为中国“橙王”。对此,我们不由发出疑问,作为一个传统农业品牌,是什么让褚橙如此与众不同?为什么褚橙能持续热销?为什么褚橙能取得如此成功?褚橙的销售推广给中国农业品牌发展带来了哪些启示?本书以第一手资料和实践经验为基础,总结了褚橙打开市场并持续热销到底做对了什么。本书聚焦褚橙营销实战,从品牌化战略、渠道革命、
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3ds Max 2016中文版完全自学手册
《3dsMax2016中文版完全自学手册》以零基础讲解为宗旨,用实例引导读者学习,深入浅出地介绍了3dsMax2016的相关知识、操作技巧和应用实例。《3dsMax2016中文版完全自学手册》分为6篇,共22章。第1篇【基础知识】主要介绍3dsMax2016基础知识以及3dsMax2016基本操作等;第2篇【建模】主要介绍创建基本三维对象、创建样条型对象、复合三维对象、三维曲面建模以及编辑修改器等
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数学那些事儿:思想、发现、人物和历史
WilliamDunham
一本短文集,带你看看数学世界的伟大定理、难题、争论以及诸多不解之谜。
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旅居中国——发现最美的民宿
凤凰空间·天津
本书介绍了中国各旅游胜地的民宿信息,包括地址、房间书目、印象、功能等资讯。
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居住发现细节——日本最真住宅设计
李丹,石大伟
本书集合精细小户型住宅,体现狭小空间中合理的布置方式,透过建筑作品看到建筑的细节设计和精致而富于变化的空间处理。方案突出日本建筑对于东方精神与禅意空间的把握,抓住人们起居的规律,重视创造宜居的室内外活动环境,并合理利用地形布置活动空间,体现以人为体的当代宜居性居所。
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科学发现纵横谈(第5版)
王梓坤
本书共两篇,上篇漫谈科学发现,纵说古今中外科学发现中的许多故事和一般规律,横谈成功者所应具备的品德——德、识、才、学;下篇是有关散文选,包括成才初议、方法浅识、教育光辉、文化润泽、数学普及和编外余音。
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小学教育学
和学新
本书主要从小学教育概论、小学教育目的、小学生、小学教师、小学教育活动、小学教育内容、小学教育组织、小学教育空间、小学教育评价等方面介绍了小学阶段教育的重点目标。
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施工企业经营管理(修订本)
现代交通远程教育教材编委会
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运输经济学
现代交通远程教育教材编委会
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高速公路运营管理
现代交通远程教育教材编委会
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产业互联网:重新定义效率与消费
吴起
力透纸背地分析了消费互联网泡沫化的现状及其症结原因。
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重新定义自己:你把优秀藏在了哪里
傅维韬
老是空想而没有采取行动 老是想着负面的事情 老是为芝麻小事郁郁寡欢 经常无法控制怒气 不擅长与人和睦相处 只要阅读本书就可以扭转自我形象, 寻找回属于自己真实的一面,重新定义自己 一本能让你了解自己、改变自己、重建自己的书。 这就本书的意义所在,是因为作者在里面提出了很多新的观念,例如,你只能得到你相信的、人生的痛苦与欢乐都是由自己创造的,与外界无关。从而能让读者从根本上认清自
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区块链与实体产业:重新定义数字经济
王征
教育部人文社科规划项目、北京市社科基金重点项目等支持深度阐述区块链与三大产业的融合发展时建中 中国政法大学副校长杨 东 中国人民大学金融科技与互联网安全研究中心主任刘 权 赛迪区块链研究院院长何宝宏 中国信息通信研究院云计算与大数据研究所所长武源文 北京宏畅通科技有限公司董事长蒋晓军 烨链(上海)科技有限公司创始人兼CEO共同推荐
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重新定义交通:人工智能引领交通变革
赵光辉
交通领域资深专家讲述人工智能给交通带来的深刻变革。
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深度学习2:重新定义未来教育的学习模式
[加拿大]乔安妮·奎因(Joanne Quinn)等
本书通过六个部分来增强教师、领导者、学校和学区组织维持深度学习的能力。第壹部分概述了深度学习的原因、内容和方式,然后详细说明了如何以*佳方式使用本书。第二部分探讨了深度学习框架,并详细介绍了其各个组成部分。第三部分介绍了深度学习进阶,提供了详细的途径来设计和衡量各项能力的成长。第四部分介绍了几种深度学习的方法,提供了深度学习计划模板,以及促进应用学习设计的四个要素。第五部分探讨了协作评估学习任务的
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语文教学不难
陈海亮著
本书从语文教学的细微处入手,先理论后实践,从文本解读、教学设计、课堂对话、文体写作以及评课展开教学探索。“解读不难”,聚集了各类文体的解读,兼顾教读与自读;“设计不难”,以“蚁穴溃堤”为方法,从单篇到群文再到整本书阅读,操作性强;“课堂不难”,关注课堂教学的智慧,关注学生的学情,关注课外资源的整合利用,关注评价的多元;“写作不难”,突出微写作,重视读写结合;“评课不难”,定位不同课型,开展特色性评
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舞蹈课程与教学
王杰著
这是一本适用于高等教育舞蹈专业的学生用书,书中除了增添理论论证,体例上主要采取理论结合实践的方法,师生共同参与实践、共同讨论,学生相互讨论、相互评价等方式进行教学,更主要的是整个课程内容本身都带有问题讨论的性质,这对学生来说,利用舞蹈教学促进自己的学习,通过接触不同的主题舞蹈教学实践,产生不同观点,了解实践教学中存在的各种矛盾和问题,激发思考,从而获得更多的教学经验。同时本书不仅涵盖了多个舞种的专
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美术教学实践空间
李季
本书共分两部分,内容包括:创作材料与技法、作品欣赏。
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