100 条"加德纳艺术通史"搜索结果
  • [美]弗雷德·S.克莱纳
  • 适读人群:有艺术专业背景的高等院校的师生、艺术行业从业者,对世界艺术史有需求有了解的普罗大众您是否曾对着博物馆、美术馆的世界名作一筹莫展?您有没有试图了解一幅作品、一位艺术家背后的故事却不得其所?我们永远无法亲临艺术发生的所有现场,但人类艺术史上的那些璀璨星光,我们仍然能够触手可及。从古老石壁上沉睡的野牛,到遥望远方的狮身人面像;中世纪的教堂里刚刚点亮人文之光,现代主义又掀起新的巨浪。《加德纳艺术通史:15版》(珍藏版)不是再现对艺术品的简单罗列,而是在带您泛舟人类文明的长河之中。作为世界三大艺术史之一,《加德纳艺术通史:15版》(珍藏版)已不仅仅是一本教材,更是一架望远镜,让我们仰望星空时,看见更远的光。《加德纳艺术通史》(第15版)怀揣着对艺术诚挚的敬意,遵循着1926年的首版以来的基本框架,以“全景化”视角展示艺术发展美的历程,涵盖了从史前到现当代艺术,广涉绘画、雕塑、建筑、设计、摄影及工艺美术等诸多艺术门类。在关注艺术的历史与文化背景的同时注重普及性与趣味性,力求通俗易懂,为更广大的艺术爱好者开启通往艺术圣殿的大门。中央美术学院李建群教授团队历经三载着力打造《加德纳艺术通史:15版》(珍藏版),力图详实地还原弗莱德·S.克莱纳教授在原版书中的清晰准确的表述。全书容量丰富,涉及内容多达38章,字数近125万,收录近1700张高清图片、40张为本书出版而全新修订的地图。《加德纳艺术通史:15版》除了修订以往版本中的文字内容外,还加入了全新的艺术史研究和方法论进展,新增了约翰·伯奇建筑复原图等近百张拥有官方版权的图片,增加了“赞助人之声”“问题与对策”等大量背景内容,旨在让读者在阅读的同时更加系统和全面地建立对《加德纳艺术史:15版》的理性认识。2018年11月,《加德纳艺术通史:15版》被中央美术学院国际美术教育大会重点推荐,充分肯定了《加德纳艺术通史》对全球艺术史书写的开拓性探索。
艺术导论 电子书
  • 王杰红
  • 本书是规划中的高等学校公共艺术教育教材系列中的艺术导论主题的教材。由王杰红主编,联合国内数位中青年学者编写,适合艺术导论公共课的教学,并制作了教学课件供选用本教材的教师下载。本书从艺术的本原、本体讲起,详细讲述了造型艺术、语言艺术、表情艺术、实用艺术等各种具体艺术形态的特点、特征,最后阐述了艺术鉴赏的相关理论。写作上力求新颖、生动,不做长篇大论,让读者在欣赏具体的艺术形式时学习相关的艺术理论,非常
渭河流域粮食作物虚拟水贸易:基于非市场价值的视角 电子书
  • 史恒通 赵敏娟 著
  • 粮食作物等水密集型产品的需求加剧为各区域解决水资源配置问题带来了难题。虚拟水贸易战略正是各区域通过粮食作物等水密集型产品的贸易来解决水资源在空间上的配置问题。本书在测算近几年陕西省渭河流域虚拟水贸易足迹的基础上,构建了虚拟水贸易足迹非市场价值测算体系,并实证分析了虚拟水贸易足迹非市场价值影响因素。
计算机应用基础项目教程(第2版) 电子书
  • 徐术力 顾加强
  • 内容简介本书按照全国计算机技术与软件专业资格(水平)考试中信息处理技术员资格(水平)的考试大纲,采用项目教学、任务驱动方式编写,涵盖了计算机应用的基础内容。全书共分八个项目和一个附录,包括:信息技术基础知识,计算机基础知识,Windows操作系统知识(Win7),文字处理知识(Word2007),电子表格知识(Excel2007),演示文稿知识(PowerPoint2007),数据库知识(Acce
CMOS集成电路闩锁效应 电子书
  • 温德通
  • 适读人群:集成电路IC设计工程师,微电子与集成电路相关专业师生大量彩图具体案例;提供PPT学习资料,微信搜索“科技电眼”公众号回复书后条码下方ISBN号获取。
抱怨的艺术 电子书
景观装置艺术 电子书
  • 凤凰空间·华南
  • 本书共分3章,内容包括:标注性景观装置、个性小品、景观公共设施的等。
后沙:艺术 电子书
  • 唐然
  • 本书分三部分,包括民间民间、事情的发展并非如你所愿、新的语境。
出版的艺术 电子书
  • 周百义
  • 本书分为出版瞭望、编辑艺术、全媒时代、人才培养、文学天地五辑,具体内容包括:中国出版业与其他行业的差距在哪里,出版集团选题论证之探索,论出版集团如何应对数字化挑战,出版人才的培养、引进与使用,莫言获诺奖对文学出版传递的正能量等。
纳税的艺术 电子书
  • 胡浩然
  • 上市公司是所有企业合规经营的标杆,其税务处理一方面要满足税务监管的要求,另一方面要符合企业发展需要。优秀的税务规划能精准找到合规与降负的微妙平衡。本书精选数十个真实企业案例,用轻松幽默的语言,从企业七大战略阐述税务规划的奇思妙想,对税负管理四大环节——风险控制、税负规划、监管应对、战略协同——进行全方位拆解,让深奥枯燥的企业税收问题变得简单生动。
用人的艺术 电子书
  • [美]保罗·法尔科内(Paul
  • 本书是“职场领导力”系列的第四本,主要论述了管理者在职场中处理“问题员工”的方式方法。如果这些员工拒绝自我革新,拒绝重塑与你和团队成员间的关系,那么这本书所讨论的领导力增强策略可为你解决这些问题,这些策略遵循的原则是给予员工充分的尊重,帮助其专业且体面地离开。这本即用型领导力提升指南为您在解决职场纠纷、维护职场纪律方面提供直接的有建设性的指导,具体包括:展开高难度对话、建立建设性对抗并增强员工责任
罪犯教育艺术 电子书
  • 何徕著
  • 本书主要包括十一个方面的内容:第一章以一定篇幅介绍“教育艺术”,通过对教育艺术的产生及发展、教育艺术的现状、教育艺术情景等问题的介绍和论述,使读者对教育艺术有一个初步的了解;第二章主要论述“罪犯教育艺术”,内容涵盖罪犯教育艺术的产生、发展、现状及存在的问题;第三至十章包括罪犯教育语言艺术、罪犯行为教育艺术、罪犯情景教育艺术、罪犯心理咨询与心理矫正艺术、罪犯教育艺术现代化及教育艺术评价等。第十一章为
电影艺术新论 电子书
  • 李锦云
  • 《电影艺术新论》从历史、创作、传播、欣赏四个角度,全面、系统、深入地阐述电影艺术的理论和实践,是一部理论性专著。该专著对电影发展历史进行了系统总结,对网络条件下和数字时代背景下的电影创作与电影传播进行了新的审视,并以经典影片为例,从美学、心理学角度分析了电影的赏析方法。作为一部学术著作,它既有较强的系统性和理论性,又对电影创作实践具有较强的指导性。
传媒艺术导论 电子书
  • 刘俊
  • 本书共五章,内容包括:传媒艺术本体论、传媒艺术特征论、传媒艺术传播论、传媒艺术价值论、传媒艺术发展论。
艺术的真谛 电子书
  • 王柯平译
  • 《艺术的真谛》是一部理论性的艺术史概论,侧重阐述古今中外不同时期和不同流派的艺术特点、价值与鉴赏方法。此书行文流畅,观点明确,言简意赅,可读性远超同类书籍。基于跨文化审美视野,本书作者对非洲原始艺术、中国古代艺术和西方古典艺术的分析评判,在专家和读者中享有广泛影响和较高声誉。对于从事或喜好艺术创作、艺术理论与艺术审美的读者而言,这是一部有助于登堂入室的普及读物,故此在国外发行甚广,在国内口碑甚佳。
艺术哲学新论 电子书
  • 王柯平译
  • 《艺术哲学新论》是美学哲学家杜卡斯的代表作,其审美自由主义学说在西方具有广泛影响。总体而言,艺术哲学是关于艺术和审美对象的批评理论。审美对象是审美静观和体验的对象,在范围上要比艺术领域更为广泛和多样。艺术是一种人类活动,一种产生艺术品的人类艺术活动,而并非一项旨在创造美的活动。艺术是情感的语言,艺术品是情感的对象化。若承认艺术是情感的语言,就务必承认艺术是情感的表现,而不是情感的交流。从实践角度看
艺术欣赏 电子书
  • 时芹
  • 本书介绍了艺术欣赏的要则、音乐艺术欣赏知识和方法、舞蹈艺术欣赏的知识和方法、电视艺术欣赏的知识和方法、电影艺术欣赏的知识和方法、戏剧艺术欣赏的知识和方法等内容。
中医艺术读本 电子书
  • 刘润兰
  • 中医学蕴含着丰富的预防医学、健康管理思想,是中华民族的独创,具有深厚的文化底蕴和历史传承,在中医理论指导下,历经长期的实践,逐步形成了中医健康管理的理论体系和一系列丰富多样的技术方法。中医学不仅认识生命的方法是艺术和科学相兼的,而且其表述语言也是艺术和科学相兼的。本书表述语言也是艺术和科学相兼的,突出展示了中医辨证治疗的文化和艺术特点。
中文版Photoshop CS6基础培训教程(第2版) 电子书
  • 数字艺术教育研究室
  • 《中文版PhotoshopCS6基础培训教程(第2版)》是针对数字艺术教育培训实际需要,倾力打造的就业实战型全功能培训教材。《中文版PhotoshopCS6基础培训教程(第2版)》集合软件功能讲解、课堂案例演练、课堂练习、课后习题、商业案例实训等功能于一体。力求通过软件功能讲解,使学生深入学习软件功能和基本制作技能;通过课堂案例演练,使学生快速掌握软件功能和艺术设计思路;通过课堂练习和课后习题,锻炼学生的动手能力;通过商业案例实训,提高学生的商业案例实践水平。
中文版PremierePro2020基础培训教程 电子书
  • 数字艺术教育研究室
  • 以课堂案例为主线,通过对各案例的实际操作,读者可以快速上手,熟悉软件功能和影视后期编辑思路。
奇思妙想树叶画  一学就会的创意植物手工 电子书
  • 艺术鱼芳芳老师
  • 在大自然里随处可见的树叶素材,其实有着丰富的颜色、多变的造型、漂亮的肌理……而颜色、造型、肌理都是艺术创作的重要元素!大家在大自然中看到这样的素材,可以观察、收集,大开脑洞创造出非常有趣的画面!我们带着收集到的树叶和创意来啦!本书共5章:第1章我们邀请小朋友们一起用艺术的眼光去看待大自然,带小朋友们发现大自然的美;发现了大自然的美之后,我们就到了创作构思阶段,第2章便告诉小朋友们创作灵感是怎么来的