100 条"我们需要什么样的文明"搜索结果
  • 张汝伦
  • 著名学者张汝伦教授作品集,深情谈论现代中国文明的未来。
东北流域文明研究 电子书
  • 王禹浪 著
  • 本书是对东北流域文明的专书研究,比较详细地论述了黑龙江流域及其组成部分如嫩江流域、牡丹江流域、乌苏里江流域、辽河流域,以及大小凌河流域、图们江流域和鸭绿江流域的历史与文化,介绍了各流域的地理环境、古族、古城、古国和各种文化遗存等。作者通过对各个遗迹、遗物的介绍和论述,力图呈现东北各流域文明的演变与发展,从而使读者对东北流域的各种文明有更深的认识。
水与生态文明建设 电子书
  • 张焱,江水,刘斯佳
  • 本书收录了《水利要在生态文明建设中有更大作为》、《水土保持在推进生态文明建设中的实践》、《水文化与生态文明》、《河湖生态修复理论与技术》、《2011年北京水生态服务价值评估研究》等文章。
文明游北京-文化地标 电子书
  • 德国梅尔杜蒙公司
  • “文明游北京”系列丛书从北京作为全国文化中心的定位出发,从古都文化、红色文化、京味文化、创新文化几方面,聚焦“一核一城三带两区”,展示了北京作为历史文化名城的独特魅力。丛书共10册,包括《名人故居》《传统村落》《红色景区》《胡同胜景》《文化地标》《工业遗址》《亲子胜地》《长城胜迹》《西山永定河》《京城大运河》。它立足于北京自身特有的人文景观和自然风物,以独特的视角全方位地对北京这座城市进行了细致解
环境生态文明教育 电子书
  • 林媛
  • 党的十八大第一次把生态文明建设列入中国特色社会主义五位一体的总布局,党的十八届三中全会决定进一步提出"用制度保护生态环境"的新要求。环境保护是生态文明建设的重中之重,大学生作为社会的主力军应该加强环境保护,生态文明等意识形态的学习。《环境生态文明教育》,生态文明是人类文明发展的一个新的阶段,即工业文明之后的文明形态;生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和;
伊朗:被低估的文明与未完成的变革 电子书
  • [英] 迈克尔·阿克斯沃西
  • 英国学者、伊朗研究领域专家迈克尔·阿克斯沃西,56问串起伊朗数千年波澜壮阔的历史,深挖伊朗当前困境的根源。
中国工业化进程中的生态文明建设 电子书
  • 邓翠华 陈墀成 著
  • 本书从人类面临的全球性生态环境问题出发,以科学发展观为指导思想,运用马克思工业化和物质变换等理论,借鉴“西方生态现代化”、可持续发展理论和经济环境双赢等理论,通过对传统工业化及其道路的反思,立足于中国工业化和生态文明建设的特殊性,对“中国工业化进程中的生态文明建设”这一专题进行系统、深入的研究,揭示我国新型工业化与生态文明建设的辩证关系,论证二者协调发展的可能性、现实性、制约性及实现途径。
文明兴衰与犹太民族: 文明互鉴的视角 电子书
大河文明的擅变与可持续发展 电子书
  • 江水,刘斯佳
  • 本书从开幕式致辞、主旨论坛、分论坛一、分论坛二、大河专家特别供稿、大河成果和媒体聚焦等七个方面全景再现论坛盛景的同时,也总结归纳了论坛所获。
西藏古文明中的中原文化因素 电子书
  • 石硕 邹立波 黄博 著
  • 本书是石硕教授牵头的课题组集体经过数年调查研究完成的。上编石器时代主要从西藏考古发掘的出土文物出发,论证西藏古文明中的中原文化因素。下编则从吐蕃时期以藏、汉文字记载为依据,明显看出中原文化因素对西藏地区日益加深的影响。本书有理有据,实事求是,材料丰富,论证充分,值得一读。
土地生态学:生态文明的机遇与挑战 电子书
  • 中国科学技术协会学会学术部
  • 土地生态学是一门多学科交叉学科,它的主体是土地科学和生态学之间的交叉。土地生态学以土地———这一自然社会经济综合体为研究对象,通过物质流、能量流、信息流、价值流在土地上的传输与交换,通过生物、非生物和人类之间的相互作用,运用生态学和系统科学的原理和方法,研究土地生态结构和功能、土地生态变化以及相互作用机理、土地生态格局,为优化土地资源利用和保护服务。
镜中的鹦鹉:我们有可能进化成鸟类吗? 电子书
错从口出 那些我们一读就错的汉字 电子书
  • 程玉合 著
  • 牛轧糖、螺蛳粉、鳗鱼饭,别光顾着吃,这些美食你能读对吗?那、撒、解、皇甫,读错别人的姓氏,那场面是不是很尴尬?六安、大栅栏、盱眙、番禺,这些地名你会读吗?水獭、蜜獾、薮猫,这些可爱的小动物原来一直被叫错了?食物、姓氏、人名、地名、动植物、词语、成语、古诗词……原来一读就错的汉字无处不在。“不错老师”程玉合用幽默轻松的轻科普方式,向大家讲解那些生活中我们最易读错的汉字,绝对会让你目瞪口呆:原来,挂在
为了成长中的教育家:我们这样做培训 电子书
  • 陈岩
  • 本书介绍了海淀区近年来在中小学教育家培养方面取得的成功经验、优秀事迹和突出成果。共三章内容,包括:培训是事业、培训是专业、培训是艺术。
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