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100 条"神圣人生论(全两册)"搜索结果
神圣人生论(全两册):
汉译世界学术名著丛书
(印度)室利·阿罗频多
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战略威慑论
张岩
本书从战略威慑的地位作用与时代特征出发,沿着战略威慑理论的历史演进,详细分析战略威慑的本质与范畴、规律与原则以及可能诱发实施战略威慑行动的矛盾与冲突,并运用行为科学等现代博弈理论方法分析战略威慑行动,重点分析不同阶段的战略威慑运用,对战略威慑行动中面临的风险与代价以及取得的效果进行了科学地评估。
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温热论 湿热论
叶桂
《温热论》(另一传本为《温证论治》)由清代著名中医温病大家叶天士编撰。内容简短,仅四千余字,却对温病理论与临床有极大的指导价值,对后世温病学的发展起了积极的推动作用,是一部切合临床实用的温病理论性著作。《湿热论》《湿热论》(又名《湿热条辨》)由清代著名温病学家薛雪编撰,约成书于乾隆二十一年(1756)以前。不分卷。全书仅论35条,直述湿热病证候表现、传变规律及治法方药。所论多为作者临床心得,间或论
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时病论
雷丰
本丛书由“中医临床必读丛书”精选而来。该丛书畅销十余年,累计数百万销量,久居图书畅销榜前列。.所选医籍均为各位专家遴选精善底本,加以严谨校堪,为读者提供精确的原文。《时病论》为清代名医雷丰撰。全书8卷,列四时病70余种,从病因、病机、病状、治法、方药等方面详加论述,并于每一病证后附列自己治案。各病证持论有宗,作者总结自己临床经验,自拟60余种治法,切合临床实际,对后世颇有影响,对临床人员有指导价值
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美育课程论
著
本书共分八章,内容包括:缘起:让学校教育彰显美学精神;理念:普通高中美育课程体系的意涵与指向;资源:普通高中美育课程体系建构的支撑;逻辑:普通高中美育课程体系如何建构;内容:普通高中美育课程体系的三种框架;实施:落实在课堂上的普通高中美育课程体系;评价:普通高中美育课程体系的实践效果;愿景:以美育重构校园生活。
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教师教育论
周洪宇
本书秉持逻辑与历史相结合、理论与实践相结合、宏观与微观相结合的研究原则,试图以教师教育为主题,以教师教育体制的改革为主线,通过对教师教育问题的理论研究、历史研究、现状研究、比较研究和政策研究,促进教师教育的改革与发展。
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论治经略
周铭心
周铭心先生毕业于中国中医研究院首届硕士研究生班(1978—1981),从医46年,现为首届全国名中医,全国第四批、第六批老中医药专家学术经验继承工作指导老师。本书是其长期临床经验的总结。书分纵论、治策、治法、蹊径、自省等五篇。纵论篇卮言辨证,约说论治,别解病机;自省篇置于书尾,检点临证失察与谬误,回顾觉悟改过之情,用以自勉。治策、治法、蹊径三篇为书之主体。治策为立法之引领,治法为用药之依据,两篇为
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血证论
唐宗海
本书系中医临床必读丛书之一。该丛书畅销十余年,累计数百万销量,久居图书畅销榜前列。丛书所选医籍,多为医家推崇,尊为必读经典医籍,占有重要的学术地位。所选医籍均为精善底本,为读者提供精确的原文。本次修订针对原书错讹之处进行订正,更新使用说明等。全书共8卷。主要围绕血证机理、表现、鉴别和治疗进行论述。本书特点有二:一是内容及议论之自多由心得而起,发明医理有自己独特见解。其二是本书体例条分缕析,务精且详
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医学源流论
徐大椿
1.本书由“中医临床必读丛书”精选而来。该丛书畅销十余年,累计数百万销量,久居图书畅销榜前列。2.所选医籍,多为医家推崇,尊为必读经典医籍,占有重要的学术地位。3.所选医籍均为各位专家遴选精善底本,加以严谨校堪,为读者提供精确的原文。4.本次修订拟从开本、装帧形式、用纸方面进行调整,同时针对原书错讹之处进行订正,并改写导言,更新和增加使用说明等。《黄帝内经素问》与《灵枢经》共同构成了《黄帝内经》,
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肝胆源流论
杨波
本书分上下两篇。上篇撰用《内经》、《难经》、《伤寒论》、《金匮要略》肝胆论治正文625条,载方59首;下篇精选晋唐以下肝胆诸论,计载方141首,全书载方共计200首。该集,上溯经典,下逮百家,分类详释,广集名注。熔肝胆平、病、诊、治于一炉,合理、法、方、药为一体,对古今中外肝胆要论进行了高度综合。书中选文广博,论理精详,集历代名家临证之精华,每多卓见,使得肝胆理治自成体系,是一部全面系统且具有较高
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写作另论
皮皮编著
写作是比较特殊的学科,很多知识点,学生因为个性不同理解接受不同。整齐划一的共性知识和套路,在长期的教学实践中,收效并不理想。本教材的出发点,即尝试弥补类似的缺陷,立足启发引导学生去感受写作的精髓,使学生更好地理解套路并运用。本教材是作者实践和教学经验的总结与延伸,重在通过学生整体素养的提升达到写作时流畅输出的目的,并引用了一些写作实例向学生详解,能快速提升学生的认知和理解,并进而辅助学生的写作实践
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血证论
清·唐宗海
本书据清光绪二十年甲午申江褒海山房石印本整理。全书共8卷。主要围绕血证机理,表现、鉴别和治疗进行论述。本书特点有二:一是内容及议论多由心得而起,发明医理有自己独特见解。其二是本书体例条分缕析,务精且详。本书问世以来已成为医者治疗血证的必读之书。本次整理新增方剂索引,便于读者查阅。
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化学教学论
毕华林主编;亓英丽副主编
化学教学论是高师院校化学专业师范生的一门专业必修课程,本书以化学新课程改革理念为指导,以提高师范生化学教学能力为目的,加强理论与实践的结合,内容包括:化学教学的理论基础、化学学科观念与学科思维、化学课程标准与教科书、化学实验教学与安全教育、促进理解的化学知识教学、以学生为中心的化学教学设计、基于问题解决的化学习题教学、提升学习能力的化学复习教学、促进学生发展的化学学业评价、信息技术与化学教学的整合
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破格:强者思维与人生跃迁:
强者思维与人生跃迁
白辂
适读人群:18岁-40岁之间的职场人、创业者、想让自己的孩子从小锻造强者思维的家长。 1、深度剖析强者解读现实问题的独特方式,帮助读者正确应对与利用现实中的不确定性,以强者的视角看待现实,改造现实,受益于现实。 2、击碎过往书籍当中对欲望的污名化,让读者了解成功人士是如何被欲望改造的,通过正视欲望的价值与实际作用,带动读者接纳欲望,管理欲望,并且利用欲望的能量实现目标。 3、打破大多数人曾被灌输的从众思维,从天然资源,个人意愿,外部环境三大指标当中剖析个人的核心竞争力与优势定位,用田忌赛马策略寻找赢面Z大化的竞技场。 4、抛弃“成功学”、“勤奋学”等逆人性的教条式自我管理理论,让读者学会加纳真实自我,优化真实自我,通过对真实自我的清晰感知来调动行为,实现实践的知行合一。 5、剖析为什么不断买课、看书、学习都没有让你赚到钱,理清哪些实践才是可以创造成就与财富的,让读者对无效实践断舍离,将注意力真正聚焦于积累成就的有效实践。 6、通过合理的思维模型,帮助读者正确应对人生中的:成长速度,目标实现、过程管理、黑白原则、人际交易等5大关键性场景,从而让自己的行为利益Z大化。 7、手把手带读者了解如何与高人合作,如何结交提携自己的关键性贵人。让读者从无人问津的小透明逐步成长为善于为他人创造独特印象,善于向上攀援的资源整合性人才。 8、随书赠送价值99元的人生成长课,通过对自由独立、长期主义、知行合一、深度思考、正确决策等5大问题的深度探讨,带给读者更加清晰理性的人生成长心法。
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我的人生,乱写都是满分
王坏坏 著绘
王坏坏小河马暖心漫画作品集,教你用爆笑的“智慧”调整自我。
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恬淡人生:夏培肃传
韩承德
中国科学院院士夏培肃的学术传记。
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凝望:我的摄影与人生
叶锦添
本书精选了叶锦添自1980年代以来各时期风格各异的代表作品109幅,分为“美人”“橱窗”“众生”“异境”四辑,涵括其在电影拍摄间隙与从未间断的旅行中所捕捉、记录的真实瞬间与回忆性文字,勾连出叶锦添在电影、舞台、当代艺术之间自如与自觉的艺术寻真之路。
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斜杠人生:开启财务自由之路
司徒正襟
被动收入决定财富自由。移动互联网时代,到底是什么阻碍了你赚到人生第一桶金?为什么有的人一提到工作就格外痛苦?专职工作与斜杠职业的区别,你分清楚了吗?该如何利用兴趣去探索多元化的职业?本书用通俗易懂的语言将斜杠经济现象与斜杠商业形态结合,丰富斜杠群体财商知识,同时还提供斜杠方法论的实践方式。这是一本理论结合实践的干货宝典。通过斜杠人生开启,实现技能与技术匹配、市场与职业结合,助力开辟灵活、稳定、多元
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送给孩子的人生鲜花
张铎
本书用诗的语言讲述了160个故事,全书收录了《人生如水》《人生的柠檬》《人生的真谛》《怎样才叫坚持真理》《人生机遇》《陶行知“面壁思过》《邓亚萍的人生攀登》等叙事诗。
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水运人生:刘济舟传
李荣庆
刘济舟院士1926年出生在一个书香门第,母亲曾创立天津私立培育小学并任校长。刘济舟自幼立志学习工程,1943年保送至天津工商学院土木系。1947年大学毕业,正逢乱世,社会动荡不安,刘济舟谢绝了哥哥、系主任同去台湾的盛邀,留在内地,不久迎来了新中国的解放。建国后,1950年成为批中国新民主主义青年团团员,1952年加入中国共产党。而后,伴随着中国水运工程建设的兴起,刘济舟上下求索,广博撷取,终成一代
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人生如炬:闵恩泽传
杨岩
“人生如炬”是闵恩泽院士对的人生格言。这位在“感动中国”的舞台上,用自己的人生奋斗历程,感动着所有中国人。本书作者正是以用近两年的时间不间断地采访和创作,以独特的视角和感受,生动展现了这位催化剂土的院士数十年间跌宕起伏的人生轨迹,从青年时的海外留学照片、珍贵的毕业论文手迹、“牛棚”里的研究手稿以及与陆婉珍院士这对伉俪共同留下的幸福足迹……“国家需要的时候,我要站出来!”闵恩泽院士常这样说,他也做到
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