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100 条"全球化背景下的加拿大研究"搜索结果
全球化背景下的加拿大研究
刘意青 主编
《全球化背景下的加拿大研究》不仅具有很强的专业性,而且内容丰富,体现了多元化的特点。
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动漫黏土手办制作技法一本通
大切的椰子
动漫黏土手办制作技法一本通,将头部制作、肢体绘制、服饰制作等内容分成独立板块分别进行讲解,让大家能感受到不同风格、不同姿态和不同性别的同一部件在制作方法上的异同。同时也对制作的难点尽可能地做了详细讲解,并配有男女两个正比例动漫角色黏土手办的制作实例,帮助大家融会贯通。·脸型、眼睛、妆容、发型、手部、腿部、身体等黏土手办人物素体JK制服、小礼服、古装等服装道具素体+妆发+服装+道具+动作,全面解析·配有难点视频解析,帮助读者理解制作难点·一本书打破没有案例教程,不知如何开始制作的困境
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量刑研究(第6辑):重大司法改革下的量刑建议探索
石经海 主编
西南政法大学量刑研究中心主办的学术集刊,主要采用实证研究、比较研究、文本研究、历史研究等研究方法。
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全球视野下的陶行知研究(第三卷)
周洪宇
陶行知:伟大的人民教育家,有国际影响力的教育思想家。
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教师领导力视角下我国骨干教师的发展研究
王绯烨
王绯烨著的《教师领导力视角下我国骨干教师的发展研究》从教师领导力视角重新审视骨干教师群体,看教师领导力对骨干教师的影响、作用,以及如何通过提升教师领导力来提高中小学教育质量进行了详细、深入的论证和探讨。本书共分为7章,分别是骨干教师与教师领导力概述、中美两国有关领导型教师的相关研究、骨干教师的角色作用、影响骨干教师发展的因素、发展骨干教师的影响效果、不同学校情境下骨干教师发展的异同、对骨干教师发展
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全球视野下的陶行知研究(第八卷)
周洪宇
本书主要收录了欧洲陶行知研究界的相关成果,以及全球陶行知研究文献要目。
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全球视野下的陶行知研究(第七卷)
周洪宇
本书主要收录了美国和加拿大陶行知研究界的相关成果。他们的研究主要涉及陶行知思想在海外的引介,与杜威、王阳明以及中国传统文化的关系研究等方面。
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全球视野下的陶行知研究(第六卷)
周洪宇
本书主要介绍了日本、韩国陶行知研究界的相关成果,同时也对东南亚其他国家学者的研究成果进行了介绍。
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全球视野下的陶行知研究(第二卷)
周洪宇
本书再现了近百年来中国内地陶行知研究的发展状况,还原了陶行知研究所走的原生态之路,基本反映了陶行知教育学说在各个阶段的真实状况。
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“宽进严管”背景下市场主体信用监管制度研究
卢代富
本书以我国“宽进严管”改革的提出和推进为背景,剖析这一改革对既有市场主体信用监管制度所带来的新影响、新挑战和新问题,在此基础上寻求构建和完善市场主体信用监管制度的对策。
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中国新型城镇化的经济背景与实践探究
李学清
本书研究的是中国新型城镇化的形成和发展。
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四川人才发展报告(2018)
副主编
本书围绕新发展理念下的“五中心一枢纽”国家中心城市建设展开了成都人才发展的新思考和新探索,系统梳理了北上广等其他8座国家中心城市“人才强市”路径的新理念、新举措和新挑战,在比较中归纳了城市人才引、聚、育、留的新问题,提出了新时代国家中心城市成都人才集聚培育体系的建设策略。具体包括人才培养、人才引进、人才发展和人才创新等部分,涉及产业、科教、金融等多种人才类型。
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社会学视野中的全球化与现代国家
李雪
本书是推进“全球社会学(GlobalandTransnationalSociology)”这一新兴的社会学分支学科的一次尝试。
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印度竞争力:全球化人才是如何培养的
[日] 桑杰夫·辛哈
为何谷歌、高盛、微软等跨国公司的领导层都有印度裔的身影?是什么让印度人选择在其他国家而不是印度成为卓越人才?
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再全球化:理解中国与世界互动的新视角
王栋 曹德军 著
本书通过上海航运运价交易所、阿里巴巴、一带一路的故事,力图论证四个论点:一是,全球化“内嵌”并脱胎于冷战的分裂进程中;二是,身份异质与规则同质,是中国融入世界的重大挑;三是,国际社会对中国的期望在升高,但是中国的起飞正处于“爬升”阶段,是不确定性风险最大的时刻;四是,中国需要在自我克制与适时对外介入两者之间保持平衡。
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消费者洞察:大数据驱动下的新媒体运营研究
唐妍
本书以消费者洞察为核心切入点,深入研究了大数据驱动下的新媒体运营。
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软治理模式:网络情境下“桥”式反腐机制建立的研究
张秦
本书创新性地提出了网络情境下“桥”式反腐机制,通过反腐网络这座“桥梁”构建“小机制群、大监督环”反腐机制体系,实现“体制外”对“体制内”的软治理模式,对贪污腐败进行科学、系统、有序、持久的治理和坚决打击。
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全球视野下的陶行知研究(第一卷)
周洪宇
本书收录曾经与陶行知一起共事、生活过的朋友、同事、学生及家人有关陶行知的著述。
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深度学习2:重新定义未来教育的学习模式
[加拿大]乔安妮·奎因(Joanne Quinn)等
本书通过六个部分来增强教师、领导者、学校和学区组织维持深度学习的能力。第壹部分概述了深度学习的原因、内容和方式,然后详细说明了如何以*佳方式使用本书。第二部分探讨了深度学习框架,并详细介绍了其各个组成部分。第三部分介绍了深度学习进阶,提供了详细的途径来设计和衡量各项能力的成长。第四部分介绍了几种深度学习的方法,提供了深度学习计划模板,以及促进应用学习设计的四个要素。第五部分探讨了协作评估学习任务的
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你的英文说对了吗?——大白外教口语天天练
[加拿大]大白老师 (Darby Hollin Cumming) 覃流星 著
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新传媒语境下我国公民新闻研究
吴宁,朱舒,刘斯佳
本书内容包括:新传媒语境与公民新闻的契合、新传媒语境下公民新闻生成的多维视角、我国新传媒语境下公民新闻的困境与分析、我国新传媒语境下公民新闻的优化路径等。
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