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100 条"清朝大崩溃"搜索结果
清朝大崩溃
季宇
大清王朝的十张面孔,一本书读懂清朝,深度解读1636—1912。
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腹部急症学(第2版)
戴朝六
腹部急症诊治是各级医院面对的重要临床工作,是外科、内科、儿科、妇产科医生应该共同掌握的本领。由于病情突发,变化快且迅猛,经常使缺乏经验的医生出现误诊、误治,造成严重的医疗后果。1990年,由中国医科大学外科教授陈淑珍、夏振龙教授主编的《腹部急症学》出版,收到广大医学同道的好评。该书将腹部急症归纳为炎症性腹部急症、脏器破裂及穿孔性腹部急症、梗阻性或绞窄性腹部急症、扭转性腹部急症、出血性腹部急症、脏器
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读懂胆囊发出的求助信号:胆囊疾病就医指导
汤朝晖
本书以胆囊疾病的就医指导为主线,使患者或广大人群众获取胆囊常见疾病的相关知识,提高健康意识,并指导患者科学就医。涉及胆囊结石、胆囊息肉、胆囊炎、胆囊腺肌症和胆囊癌等疾病。本书由国内著名的肝胆外科专家结合临床经验展开科普,主要包括疾病的发病原因、机制、就医指导、规范化治疗、手术方式、相关并发症的处理、患者随访和疾病的预防等多个方面,为患者或缺乏相关知识的人群进行了全方位、多角度的知识科普。采用图文结
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新闻心理学
刘朝霞
本教材简要介绍新闻心理学作为一门新兴的交叉学科,它的主要研究对象及研究现状,重点介绍作为新闻传播主体的记者的心理素质,以及从社会心理学的角度用大量案例分析记者和采访对象的印象管理,为学生以后能更好地从事采访活动。同时对受众心理,尤其是受众的注意和态度做了较为深入的分析。本书的特色是对电视采访中的非言语沟通和电视新闻编排心理的分析,以及所有章节中大量电视新闻节目案例分析,力求对新闻专业尤其是电视新闻
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刘维朝与个性教育
刘维朝
本书从成长经历、办学理念、办学实践、教育演讲录四个方面呈现了刘维朝的个性教育思想。本书的特点就是作者将自己在办学中的困惑以及面对困惑时的思考都悉数呈现。作者的“问题意识”不仅让我们对校长和学校发展有更具体的了解,也让我们对“校长领导力”有更深刻的认识。书中的真知灼见可以给对学校教育有兴趣的人带来很多思考。
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学好数学并不难(代数卷)
孙亮朝
用故事解释数学思想,用案例引入数学知识,用生活讲解数学应用,好看好学、易懂易学。
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学好数学并不难(几何卷)
孙亮朝
IT爸爸写给孩子的数学书,开启数学的探索之旅用故事解释数学思想,用案例引入数学知识,用生活讲解数学应用。
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客户服务——策略、技术、管理
苏朝晖
构建了一套系统性强的兼具策略、技术与管理的客户服务指导体系。
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中国经济发展模式:政治经济学占优设计
王今朝
本书突破了西方新古典经济学以资本为中心的理论框架何西方宏观经济学过于重视GDP、财政、金融的框架,并把马克思政治经济学发展成为经济发展理论的基础。
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客户关系管理:建立、维护与挽救
苏朝晖
本书深入浅出,通俗易懂,并且与工商企业的活动紧密联系,努力做到理论与实务相结合,有极高的实用性与操作性。
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客户关系管理:建立、维护与挽救(第2版)
苏朝晖
借鉴和吸收了国内外客户关系管理的最新研究成果,介绍了客户关系管理的理念与技术。
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优雅女孩涂色书:公主的秘密花园
姚朝辉
本书将图书市场上畅销的少儿美术中的公主涂色书和连续占据图书畅销榜的“秘密花园”融合,比一般的公主涂色书更加美丽强大;比秘密花园更加生动有趣。 开启一个温馨浪漫的梦幻王国, 走进每个公主心中的秘密花园, 找寻每个女孩心中美丽的公主梦! 亲手描绘出更加多彩的秘密花园!
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守望中国农民的精神田园:新时期中国农民启蒙研究
李卫朝
首次在学界提出“农民启蒙”的概念,全景式地呈现新时期“农民启蒙”的面相。
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日本,一种纸上的风景
周朝晖
用文字记录风景,用风景诠释日本。
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意志力销售法
杨朝福
让意志力融入工作的每个细节中,让你在销售中无坚不摧。
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摆渡人:塑造日本文化的24人
周朝晖
朱舜水、松尾芭蕉、小林一茶、杉田玄白、吉田松阴、福泽谕吉、冈仓天心……一个个日本文化英杰跃然纸上。
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普通人的江湖:村庄里的怨恨、冲突与纠纷解决(田野中国)
邢朝国
本书讲述的虽然是普通人的江湖,但江湖里的人和故事同样有扣人心弦的力量,有理解大时代历史进程的线索。
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中国事业单位:基于民事主体视角的研究
景朝阳
中国事业单位,是中国所独有的制度设计,从民法学民事主体视角出发,对这一制度进行了详尽研究。
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东亚变迁与周边世界
汪朝光
东亚史多维度研究互动交流,探索新视野。
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市场营销:从理论到实践(第2版)
苏朝晖
本书系统阐述市场营销学,涵盖理论和实践策略,适合专业教材和企业参考。
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铁路线路设计(第二版)
魏庆朝
本书提出并贯彻了由面到带、由带到线、由线到段、由段到点的线路设计理念并依此组织教材编写。重点介绍铁路选线、铁路定线、铁路线形、铁路车站,简要介绍改建及扩建措施,包括磁浮铁路、直线电机地铁、直线电机独轨等新型轨道交通及其线路设计特点。 本书内容丰富,结构合理,观点新颖,被评为“北京高等教育精品教材”和“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,可作为高等学校铁道工程、土木工程(含铁道工程、城市轨道工
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