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100 条"基辛格：美国的“外交魔术师”"搜索结果
基辛格：美国的“外交魔术师”
基辛格：美国的“外交魔术师”
  • 高金虎
  • 本书着重揭示美国冷战战略与政策的设计者基辛格的重要思想及其在决策机制和实践中的影响和作用。
中国周边外交学刊（2016年第1辑/总第3辑） 电子书
中国周边外交学刊（2016年第1辑/总第3辑）
  • 复旦大学中国与周边国家关系研究中心 编
  • 《中国周边外交学刊》是由复旦大学中国与周边国家关系研究中心、国家领土主权与海洋权益协同创新中心复旦大学分中心主办的中国周边外交研究的专业性学术集刊，宗旨是“瞄准中国领土主权与海洋权益重大问题，努力推进对中国与周边国家之间的政治、安全、经济、外交、文化关系的理论研究、战略研究、个案研究和综合研究”。本辑对于2015年中国周边外交方方面面的问题做了详细的观察、评估和展望。
奇思妙想树叶画 一学就会的创意植物手工 电子书
奇思妙想树叶画 一学就会的创意植物手工
  • 艺术鱼芳芳老师
  • 在大自然里随处可见的树叶素材，其实有着丰富的颜色、多变的造型、漂亮的肌理……而颜色、造型、肌理都是艺术创作的重要元素！大家在大自然中看到这样的素材，可以观察、收集，大开脑洞创造出非常有趣的画面！我们带着收集到的树叶和创意来啦！本书共5章：第1章我们邀请小朋友们一起用艺术的眼光去看待大自然，带小朋友们发现大自然的美；发现了大自然的美之后，我们就到了创作构思阶段，第2章便告诉小朋友们创作灵感是怎么来的
排她现象：美国经济学界的性别偏见 电子书
排她现象：美国经济学界的性别偏见
传世励志经典：美国精神——美国历史文献中的励志精品 电子书
传世励志经典：美国精神——美国历史文献中的励志精品
  • 译
  • 本书收录了25个条约、演讲稿、历史报告，以及政府文件，这些文件用当代术语记录了美国历史上发生的那些重大事件，给我们提供了美国人民政治进步的缩影，方便读者阅读和学习。
20世纪美国教师教育思想的历史分析 电子书
20世纪美国教师教育思想的历史分析
  • 刘静
  • 本书共分4章，包括：20世纪初美国教师教育的三种传统、20世纪初至“二战”结束时期的教师教育思想、“二战”后至20世纪70年代的美国教师教育思想等内容。
FBI读心术：美国联邦密探的读心密码 电子书
FBI读心术：美国联邦密探的读心密码
  • 徐瑞
  • 本书介绍了美国联邦调查局探员在案件调查过程中的心理策略，主要落脚点是FBI利用犯罪心理学原理和技术锁定、识别犯罪嫌疑人的具体手段和方法。本书集故事性、心理分析术和心理识别策略于一体，可为社会大众了解FBI、学会心理分析和识别提供有益指导，是一本集神秘性、有趣、有益为一体的社会心理学普及读物。
后冷战时期美国与湄公河流域国家的关系 电子书
后冷战时期美国与湄公河流域国家的关系
  • 尹君 著
  • 冷战结束后美国的全球战略进入不断调整时期。2009年，奥巴马政府上台以后，湄公河流域国家成为其“亚太再平衡”战略的重要支撑地带。美湄关系从奥巴马第一任期到第二任期持续升温，实现了双边、多边并行的格局，军事合作是首要，经济合作是重点。湄公河流域国家是美国的“亚太再平衡”战略与中国周边外交战略的重叠区域。美湄关系推动了地区合作进程，同时对中国的周边外交和“一带一路”倡议产生了负面影响。中美应探索消弭在
电容型设备相对介质损耗因数及电容量比值测量 电子书
电容型设备相对介质损耗因数及电容量比值测量
  • 国网技术学院
  • 本书主要内容包括电容型设备相对介质损耗因数及电容量比值测量基本原理、带电检测仪现场操作、测试数据分析及设备状态诊断。附录包括练习题库、作业指导书、技能操作考核评分表、带电检测报告和变电站（发电厂）第二种工作票。
国家教师资格考试通用教材——综合素质（幼儿园） 电子书
国家教师资格考试通用教材——综合素质（幼儿园）
  • 国家教师资格考试研究中心
  • 《国家教师资格考试通用教材——综合素质（幼儿园）》以教育部考试中心颁布的《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》和《中小学和幼儿园教师资格考试大纲（试行）》为依据，面向国家教师资格考试“综合素质（幼儿园）”科目，并在深入研究该科目考试命题特点及解题方法的基础上编写而成。《国家教师资格考试通用教材——综合素质（幼儿园）》有七个模块，每个模块均全面、细致地讲解了“综合素质（幼儿园）”科目的相关知识，
国家教师资格考试通用教材——保教知识与能力（幼儿园） 电子书
国家教师资格考试通用教材——保教知识与能力（幼儿园）
  • 国家教师资格考试研究中心
  • 《国家教师资格考试通用教材——保教知识与能力（幼儿园）》以教育部考试中心颁布的《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》和《中小学和幼儿园教师资格考试大纲（试行）》为依据，面向国家教师资格考试“保教知识与能力（幼儿园）”科目，并在深入研究该科目考试命题特点及解题方法的基础上编写而成。《国家教师资格考试通用教材——保教知识与能力（幼儿园）》有七个模块，每个模块均全面、细致地讲解了“保教知识与能力（幼
国家教师资格考试通用教材-综合素质, 小学 电子书
国家教师资格考试通用教材-综合素质, 小学
  • 国家教师资格考试研究中心
  • 本书以教育部考试中心颁布的《中小学和幼儿园教师资格考试标准及大纲（试行）》为依据，面向国家教师资格考试“综合素质（小学）”科目，并在深入研究该科目考试命题特点及解题方法的基础上编写而成。本书有五个模块，每个模块均全面、细致地讲解了“综合素质（小学）”科目的相关知识，并设有“知识架构”“考情分析”“考点地图”“名师提点”“真题链接”“自测题”等栏目，能帮助考生全面学习该科目的知识点，并精准掌握其考点
国家教师资格考试通用教材-教育教学知识与能力, 小学 电子书
国家教师资格考试通用教材-教育教学知识与能力, 小学
  • 国家教师资格考试研究中心
  • 本书以教育部考试中心颁布的《中小学和幼儿园教师资格考试标准及大纲（试行）》为依据，面向国家教师资格考试“教育教学知识与能力（小学）”科目，并在深入研究该科目考试命题特点及解题方法的基础上编写而成。本书有七个模块，每个模块均全面、细致地讲解了“教育教学知识与能力（小学）”科目的相关知识，并设有“知识架构”“考情分析”“考点地图”“名师提点”“真题链接”“自测题”等栏目，能帮助考生全面学习该科目的知识
美国犹太裔文学研究论集 电子书
美国犹太裔文学研究论集
  • 刘文松编著
  • 本书收入中国学者在美国犹太文学方面的研究论文，对重要的美国犹太作家(索尔·贝娄，伯纳德·马拉默德，菲利浦·罗斯，辛西娅·欧芝克，哈依穆·波特克等)都有论及，对年轻犹太作家(阿丽嘉·古德曼，格蕾斯·佩蕾等)的作品也有研究。
美国非裔文学研究论集 电子书
美国非裔文学研究论集
  • 王烺烺
  • 本书收集了近二三十年美国非裔文学研究领域的论文成果，以论文的学术质量为标准，以覆盖非裔文学发展的全过程为目标。尤其注意在一定程度上矫正我国非裔美国文学研究中出现的“超经典化”现象——即研究对象过于集中于几位获奖作家的代表作品——着意收录了一些涉及曾经被学界忽视的早期作家及其诗歌、戏剧、文学理论的研究成果，以期较全面地展示非裔文学研究的丰硕成果，同时也提供一本全面了解非裔文学发展史的辅助资料。
美国华裔文学研究论集 电子书
美国华裔文学研究论集
  • 张龙海编著
  • 本书采取总分结构——既关注美国华裔文学的总体性研究，也着重于经典华裔作家，如汤亭亭、赵健秀、谭恩美和黄哲伦这四位作家的研究。与此同时，论集还收录了一些我国学者较少关注的华裔作家的相关研究成果。
美国拉丁裔文学研究论集 电子书
美国拉丁裔文学研究论集
  • 萨晓丽
  • 本书一共选取了30篇学术论文，均为近年来国内期刊登载的、与拉美裔美国文学有关的研究成果。依据论文主题将其分为成长与觉醒、记忆与历史书写、女性的觉醒与抗争、身份寻求与建构、文化认同与和解、综述简介和多视角评述六个部分。拉美裔美国文学的研究主要包括墨西哥裔、古巴裔、多米尼加裔、波多黎各裔等美国作家的文学作品。来自不同拉美国家的移民及其后代语言共通，但由于原生国家的历史、政治、经济发展程度各不相同，因此
美国所藏容闳文献合编 电子书
美国所藏容闳文献合编
  • 主编
  • 本书是在《美国所藏容闳文献初编》的基础上，新增了超过1/3的内容。除了初编的耶鲁大学所藏容闳文献、容闳1902年日记、容闳手迹选录，新增了在耶鲁大学新发现的8封书信、斯坦福大学藏容闳书信、外交文件、美国报纸对容闳及幼童留美的报道。至此，编译者已经将可能存世的容闳文献基本搜集完毕。本书的出版将为学界研究容闳提供了宝贵的原始资料。全书共分为六个部分：耶鲁大学藏容闳文献、斯坦福大学藏容闳文献、美国外交档
美国经贸单边主义及国际应对 电子书
美国经贸单边主义及国际应对
  • 孙南翔
  • 梳理特朗普政府经贸政策，分析世贸组织改革方向。
传世励志经典：再造美国的人——林肯 电子书
传世励志经典：再造美国的人——林肯
  • (美)戴尔·卡耐基
  • 本书是林肯的传记，记述了他的一生。林肯从一个贫困家庭中走出，通过自学成为一个上进、博学又智慧的人；在任职美国第16任总统期间，废除了黑人奴隶制、取得了南北战争胜利，使美国免于分裂，同时使美国资本主义得到了长足的发展，可以说林肯使美国进入了一个新时代。
美国教师教育理论与实践 电子书
美国教师教育理论与实践
  • 周钧
  • 本书包括四个部分。第一部分是美国教师教育的历史与发展，涉及美国教师教育机构的变迁即大学化历程、美国大学教育学院的困境、20世纪八九十年代美国教师教育专业化改革、当前美国大学教育学院教师教育改革；第二部分是关于美国教师教育的思想论争，内容包括教师教育的自由性与技术性之争、教师教育的学术性与专业性之争、教师教育专业化与教师教育解制的对立、教学是艺术还是科学、技术理性与反思性实践之争、教师专业发展范式的
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