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100 条"梦想触手可及:教育行走与思考"搜索结果
梦想触手可及:教育行走与思考
雷玲
资深教育记者的行走故事,见证中国教育的改革与发展。
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中国减贫政策与实践:热点评论与思考
张琦
本书内容包括:中国减贫政策与实践:疫情防控部分论文选载;中国减贫政策与实践:绿色减贫论文选载;中国减贫政策与实践:脱贫攻坚、巩固脱贫成果、构建相对贫困长效机制和乡村振兴研究部分论文选载;中国减贫政策与实践:中国扶贫脱贫成效、经验和国际分享部分论文选载;中国减贫政策与实践思考:产业扶贫创新研究部分论文选载;中国减贫政策与实践:张琪教授接受媒体采访。
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十二届全国人大四次会议《政府工作报告》大学生读本
国务院研究室编写组
本书以大学生关系的政策热点为切入点,用图文并茂的形式,通俗易懂的语言,对《政府工作报告》进行准确、权威解读。全书共分3个部分,分别为2015,中国发展“既有颜值又有气质”;我的“十三五”,我的中国梦;上下同欲者胜——2016看中国。
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十二届全国人大二次会议《政府工作报告》学习问答2014(大学生读本)
国务院研究室编写组
本书分为2013年工作回顾、2014年工作总体部署、2014年重点工作三部分,具体内容包括:2013年我国经济社会发展取得哪些新的重大成就、一年来是如何创新宏观调控思路和方式的、我国经济社会发展面临哪些新形势等。
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十二届全国人大五次会议《政府工作报告》大学生读本
国务院研究室编写组
本书以大学生关心的政策热点为切入点,用图文并茂的形式,通俗易懂的语言,对《报告》进行准确、权威解读。
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教育事业改革创新与均衡教育发展
教育事业改革创新与均衡教育发展编委会主编
本书内容包括:新时期基础教育均衡发展理论探索、新常态下教师的教育研究探讨、学校全面质量管理研究建设指导、教育事业改革创新与均衡教育发展探索等。
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破茧成蝶:没有梦想,何来远方
向蝶
这是一本女性成功励志类图书。作者通过讲述自己的创业历程度并最终成功的故事,以及自己的感情经历,告诉我们,其实能否实现梦想,人生能否走得更加高远,能否获得幸福,关键在于自己是否付出了努力和是否敢于改变自我。本书能够帮助读者循着自己的梦想,一步步走向人生辉煌的巅峰。
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商界40年:梦想家(2009—2018)
《商界》杂志
洞悉85位企业家的创业故事、85家企业的成长壮大历程。
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新电商客户服务
教育部教育管理信息中心
1.信息化新核心(NCC)课程|新电商系列教材2.本书以启发思考、案例分析、实际训练三段式教学法详细讲解电商客服售前服务、售中服务、售后服务技巧,话术技巧,联动销售技巧,以及客服培训、绩效考核的方法,真正实现“学有所教,学有所用”。3.扫描封面勒口的二维码,关注“职场研究社”微信公众号,按提示获取本书的配套教学资源(PPT课件、涉及软件的操作视频)
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行走的科学:提升步行健身效果的系统解决方案
[英] 李·斯科特
本书从人体构造、步态周期等方面介绍了步行健身的基本原则和注意事项,为步行健身提供了科学的方法指导。
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生活中的思考术
[英] 爱德华·德博诺
不纠结,不混乱,运用恰到好处的思考法,守好创造力峰值。
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六个思考框
[英]爱德华·德博诺
本书属于德博诺创意思考经典系列。本书分析了作者提出的“六个思考框”思维理论,讲解了如何使用三角形框、圆形框、正方框、心形框、钻石框、平板框从目的、准确、视角、兴趣、价值、结果六个维度引导注意力,进行信息处理和分析,并高效且准确地从信息中提炼价值。“六个思考框是一种成形的思维方法,能帮你更全面、深入地分析与理解信息,在信息爆炸的时代专注、高效地思考。
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创新教育与创业基础
主编
本书共分为九个专题,主要内容包括:认识创业和创业精神、了解创新思维与创新方法、寻找创业机会与识别创业风险、评估创业者与组建创业团队、了解创业资源、了解商业模式的类型与设计方法、制订创业计划、如何创办新企业、初创企业的运营管理。
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教育法治:问题与对策
郭秀晶著
本书通过理论梳理、舆情分析与调查研究等多种途径聚焦依法治教领域存在的问题,并从公民视角、学校治理以及教育制度三个层面提出对策建议,为教育治理体系和治理能力现代化提供法治方向。
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曹永鸣与种子教育
著
本书共分五部分,内容包括:一粒种子的自述——我的成长之路;种子教育哲学——我的教育理念;对话课堂寻真——我的教学实践;社会反响;附录。
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朱永新与新教育实验
中国教育报刊社·人民教育家研究院组编
《朱永新与新教育实验》一方面记录和反思了新教育实验缘起和发展的过程,梳理了新教育实验的理论与实践;另一方面,也呈现了新教育的参与者、专家和媒体眼中的新教育实验。具体而言,全书分五个部分。第一部分“成长的历程”讲述了作者的成长经历,第二部分“理论与实践”记录了新教育实验的发展历程,第三部分“参与的感悟”选取了新教育同人讲述他们与新教育的故事,第四部分“学界的评论”摘录了相关领域专家学者对于新教育实验
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教育与心理统计学
刘红云等
本书共五部分十九章,内容包括:数据的整理、集中趋势统计量、概率与抽样分布、样本平均数的假设检验、两个相关样本的t检验、完全随机单因素方差分析、重复测量单因素方差分析等。
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学前教育政策与法规
雷思明
学前教育政策与法规
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教育量化研究:理念与方法
姚计海等
本书主要介绍了教育研究的基本类型和方法,具体讲解了量化研究的方法和技术、意义和特点以及国内外教育量化研究的方向。
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李镇西与语文民主教育
李镇西
本书记录了作者的成长之路,介绍了作者的教育理念,收录了课堂教案、专家学者对作者教育成果的评说文章及作者的教育成果等。
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李元昌与乡土教育
李元昌
本书讲述了教育家李元昌成长的故事,主要从“我的成长之路”、“我的教育观”、“走进课堂”、“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。
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