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100 条"给音乐生的五线谱本"搜索结果
给音乐生的五线谱本
湖南文艺出版社
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财富,给直觉对的人
火越
发觉潜力股,掌握财富密码,成就财富传奇,开启人生新篇章。
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爱上编程:给孩子的计算机入门书
靳顺隆
IT老爸写给“网络原住民”的“居民手册”。
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给孩子的小散文100课(全二册)
李连红 主编
一本专门为6-12岁孩子打造的文学启蒙阅读辅导书,精选100篇经典的中外散文。
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给孩子的小诗词100课(全二册)
李连红 主编
本书所选篇目主要是非教材中的适合小学生阅读的古诗词佳作。
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这样和孩子相处:给孩子足够好的原生家庭
刘颋颋
让孩子受益一生的安全感、自尊感、自主性、创造力,源于懂得与孩子相处的父母。从发展心理学角度,陪伴孩子0-18岁,做更好的父母。
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给孩子的小古文100课(全二册)
李连红 主编
本书收录了适合小学生阅读的短小而经典的文言文。
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童趣的软装——给空间装上有趣的灵魂
国际纺织品流行趋势软装mook杂志社
本书收录了30余个国内外最新的儿童空间案例。从儿童安全、室内设计、软装配饰、儿童空间色彩等方面解读儿童趣味空间,儿童房越来越受重视的时代,如何将趣味性和安全性相结合,是这本书所要表达的重点。
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好的养育,妈妈不累:给妈妈减负的5大魔法
张杨
父母必看的亲子育儿书籍,化解丧偶教育、育儿焦虑等问题,给妈妈减负。
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从零开始:中老年电子琴教程(五线谱 简谱版)
灌木文化
本书从中老年学习者的学习思维方式出发,将简谱钢琴学习内容以最简单易懂的方式进行编写,让中老年学习者在没有相关基础的情况下学习了解各个知识要点。本书内容主要有:钢琴基础知识、简谱基础知识、键盘与简谱对照图、调号、谱表、音符、小节线、段落线与终止线等。并分为基础篇、提高篇、实战篇三个阶段,每个阶段中的每个课时都按照一定的内容进行设计。
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交响时空:回望交响音乐历程
李近朱
本书是关于西方古典音乐中重要的部分(交响音乐)的系统论说。
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古风西韵——感受音乐之美
秦子超
秦子超带你在经典与旅行中感受音乐之美。
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洗耳恭听——读懂音乐大师
贺秋帆
中国顶尖乐评人的精心之作。
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耳根清净——好音乐与好唱片
刘雪枫
中国资深爱乐者的美文集。
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青少年美育趣味课堂:音乐基础
杨青
图解版青少年乐理知识实战教程,音乐理论、儿童识谱启蒙,钢琴、电子琴五线谱乐器初学入门。
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晋北民间道教科仪音乐研究
陈瑜 著
作者在充分把握资料及全面深入考察的基础上,首次对晋北民间道教的教派源流进行全面考察和梳理,纠正了以往学术界对该区域教派传统的误解,指出全真派与正一派道教在晋北地区的普遍存在。同时,完整地记录了该地区目前现存的道教活态仪式并对各区域道教音乐的音乐形态进行细致分析,最终提出晋北地区民间道教的地域性、共时性和历时性艺术特征,进而揭示出自明清以来晋北民间道教音乐传统的历史变迁过程及其在近百年的社会变革中依
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成人学音乐:简谱钢琴实战教程
成都飞笛成人音乐教学研究室 主编
本书分4个学习阶段,85课内容。第1阶段讲解了右手的弹奏方法及中音区的7个音符,并通过经典歌曲实战巩固中音区的知识;第2阶段阐述了左手的弹奏方法、低音区的7个音符及常用的音乐符号,并通过流行歌曲实战巩固低音区的知识;第3阶段介绍了双手的弹奏方法及高音区的7个音符,并通过经典老歌巩固高音区的知识;第4阶段讲述了钢琴弹奏中常用的音乐标记及记号等进阶知识,全面巩固本书讲解的知识。
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儿童乐理游戏贴纸书3 拍号和音乐中的记号
主编
儿童乐理游戏贴纸书是为儿童乐理学习和练习而量身设计的教程,目的是寓教于乐,让儿童轻松愉悦地掌握拍号、音乐中的记号等乐理知识。本书共包含3课内容。第1课讲解了四种拍号,第2课讲解了各种各样的音符记号,第3课讲解了乐谱中常见的演奏记号。本书通过活泼简洁的语言,帮助儿童快速掌握基础的乐理知识,并增加描红书写练习、贴纸游戏、涂色游戏等环节,既能增强儿童对知识点的记忆,还可以提高学习的趣味性。本书适合儿童乐
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电影音乐探究与高等院校音乐教学专业的运用
陈蓉
本书作者认为,将电影音乐纳入高校音乐专业教育的教学内容中来,可以通过对电影音乐的学习和观摩,提高学生学习音乐的兴趣,并从多方面提高学生的艺术审美能力,甚至专业角度的音乐表现能力、音乐创作能力和音乐鉴赏能力。
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生而贫贱:美国底层社会的贫穷与愤怒
[美] 戴尔·马哈里奇
哥伦比亚大学新闻学院教授、普利策文学奖得主全新力作,讨论如何缓解美国工人阶级生活状况日益恶化的趋势。
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工科生学习动机研究
詹逸思 著
本书首先基于T大学连续4年间4472名大学生的实证资料,通过定量的方法分析了工科生学习动机的特点与存在的问题;其次在揭示学习动机现存问题的基础上,采用扎根研究方法,对14名工科生展开深度访谈,并结合36名工科生学业咨询记录进行对比分析,进一步发现工科生学习动机具有“两段进阶”的特征,揭示出其中的核心影响因素与影响机制;最后基于工科生学习动机存在的问题及其形成机制的研究发现,探讨中国大学现实环境下可
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