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100 条"汉语方言疑问范畴研究"搜索结果
汉语方言疑问范畴研究
汉语方言疑问范畴研究
  • 陶寰 编
  • 本书对各方言做了系统详实的描写，提供了丰富的例句，比较全面地反映了汉语疑问句的面貌。
汉语基础 电子书
汉语基础
  • 王婷
  • 本书共六部分，包括绪论、语音、文字、语汇、语法、修辞。从汉语言最基础的语音和文字入手，所有的知识均围绕语言要素的主要内容展开。
比较文化学新编 电子书
比较文化学新编
  • 方汉文
  • 本书内容包括：比较文化学学科的历史阶段、学科中心范畴与基本观念、文化体系的生成机制与比较研究的材料和方法、南亚文化体系、伊斯兰文化体系等。
现代汉语语篇关联成分研究 电子书
现代汉语语篇关联成分研究
  • 杜慧敏
  • 本书是对现代汉语语篇关联成分展开了全面、系统的探讨。
现代汉语复句关联标记模式的类别研究 电子书
现代汉语复句关联标记模式的类别研究
  • 郭中 著
  • 本书主要围绕现代汉语普通话和方言复句的关联标记模式的类别特征展开，对普通话和众多方言的复句及其关联标记模式进行搜集和整理，同时在句法语义相互验证的思路和方法以及语言类型学等相关理论的指导下，通过汉语方言与普通话的对比、汉语方言与非汉语的比较，探求和总结现代汉语复句关联标记模式的类型学特点，并就相关问题进行解释和说明。本书通过对大量语料的归纳，总结出了普通话中复句关联标记模式的优先序列等级，以及汉语
现代汉语言说类话语标记研究 电子书
现代汉语言说类话语标记研究
  • 孙利萍 著
  • 本书以现代汉语语篇中的言说类话语标记为研究对象，运用衔接与连贯、语法化等理论，在前人研究的基础上，对言说类话语标记进行界定，构建现代汉语言说类话语标记体系。研究中，全面考察了汉语言说类话语标记的语篇功能和人际功能，深入探讨了言说类话语标记形成的动因和机制，不仅丰富了话语标记理论，而且在汉语作为第二语言教学、自然语言理解和中文信息处理等方面具有广阔的应用前景。
复杂动态理论下的国际汉语教师能力研究 电子书
复杂动态理论下的国际汉语教师能力研究
  • 柯雯靖
  • 本书对国际汉语教师能力研究进行了分析，总结出现有研究存在的四大问题，并通过自建国际汉语教师动态数据库，采用多种分析方法，对国际汉语教师的能力结构、能力间互动关系、能力影响因素和能力发展提出了新的结论。
复杂动态理论下的汉语交际类型特征研究 电子书
复杂动态理论下的汉语交际类型特征研究
  • 魏智慧
  • 本书系“国际汉语教育研究丛书”之一。作者基于复杂理论研究汉语类型特征问题，在构建语言交际类型特征理论框架基础上，对SLA领域汉语作为目的语的类型特征进行研究设计，并对来自美国、韩国、日本、泰国四个国家的留学生的中介语及汉语母语语料库进行对比，总结不同来源国学习者偏误所反映的汉语类型特征的共同之处及差异之处。全书共五章，分别为：绪论，语言交际类型特征的理论基础与理论建构，研究设计，讨论与分析，建议与
在观念与思想之间：论先秦义范畴之生成 电子书
在观念与思想之间：论先秦义范畴之生成
  • 桓占伟
  • 一个”义“字，构成了中华民族怎样的文化基因？
俄罗斯汉语教程 电子书
俄罗斯汉语教程
  • 王治理主编
  • 本书是面向俄罗斯读者的汉语基础教材，分上下两册，每册20课，对中国历史、文化、地理、汉语及汉字的特点、汉俄跨文化交际、俄汉文化的交流等多方面知识予以介绍。
国际汉语词汇教学 电子书
国际汉语词汇教学
  • 曾立英
  • 本书立足于汉语词汇教学实践，紧扣汉语词汇教学大纲，提出了国际汉语教学的词汇单位语素、词、离合词、短语、语块等概念，强调了语素教学与“字本位”教学、同素词的分析与教学、离合词与语块教学等，服务于汉语教学，主要面向汉语国际教育专业的本科生、硕士生、博士生及国际汉语职前教师等。
复杂动态理论下越南汉语本科生学习行为研究 电子书
复杂动态理论下越南汉语本科生学习行为研究
  • 阮文清
  • 本书从国别化的视角出发，全时、全面地对越南汉语本科生的学习行为和知识领会程度进行了研究，获得了许多关于学生学习行为和知识领会程度的数据和信息，以此给越南开设汉语专业的高校和机构提供一些具有价值的参考。
汉语句子信息结构的类型学研究.励耘文库 电子书
汉语句子信息结构的类型学研究.励耘文库
  • 著
  • 本书在语言共性与类型学视角下，讨论了信息结构在人类语言中的编码共性，以及在汉语中的编码特点。本书的上编是共性研究，主要阐释了信息结构的基本概念、基本范畴、信息结构在人类语言中常见的编码手段，以及本书所采用的理论框架。下编是个性研究及个案分析，考察了汉语中某些“非常规句”的信息结构、信息结构与句法结构之间的制约与互动关系，以及由信息结构决定的类型学特点。
汉语同语义类动词搭配研究：第二语言教学视角 电子书
汉语同语义类动词搭配研究：第二语言教学视角
  • 郝瑜鑫 著
  • 本书从同语义类的视角出发，面向对外汉语教学，运用语料库语言学的基本方法，多维度考察汉语同语义类动词搭配与外国学生习得汉语同语义动词搭配的相关问题。书中建立起同语义类动词搭配知识体系模型；依托中介语语料库考察外国学生习得汉语同语义类动词的情况，进而将两库所得结果进行比较；运用语言习得理论讨论外国学生习得汉语同语义类动词的发展过程以及发生偏误的类型和原因；探讨同语义类动词搭配词典的编纂和研究问题。
复杂动态理论下的汉语作为第二语言交际能力研究 电子书
复杂动态理论下的汉语作为第二语言交际能力研究
  • 陈婷婷
  • 本书从复杂动态系统的视角重新审视汉语作为第二语言交际能力及其发展过程。通过多模态语料库的建立、分析与讨论，对学习者的汉语交际能力及其特征进行了深度的分析，从而建立了相应的汉语交际能力理论框架，并据此对汉语国际教育的教学、评估等提出了具有可操作性的建议和意见。
19世纪稀见英文期刊与汉语域外传播研究 电子书
19世纪稀见英文期刊与汉语域外传播研究
  • 方环海
  • 本书以19世纪稀见英文期刊中出现的汉语传播文献为研究对象，以目前比较全面的英文汉学期刊文献目录为线索，对19世纪稀见英文期刊中的汉语文献进行系统的整理与研究，梳理了汉语在异域传播过程中的存在形态与演变脉络，并通过比较和参照，分析探讨中国文化在域外的影响以及汉语在域外的接受与变异。
汉语新文学与澳门文学 电子书
汉语新文学与澳门文学
  • 朱寿桐
  • 本书从整个汉语文学世界的宏观角度审视澳门文学：澳门文学提供的经验及其文学书写是独特的文学存在，澳门文学组织及其媒体形态为澳门文学的发展提供了优势条件，而澳门文学的特有生态为汉语文学的生息与发展提供了一个成功的范本。本书在全世界汉语文学的总体框架中，讨论澳门文学应有怎样的定位，并在汉语新文学发展的整体水准中确认澳门文学的独特价值，对于澳门文学的价值认知具有开拓性的意义。
汉语母语环境下英语阅读及其认知技能发展.国际儿童阅读研究丛书 电子书
汉语母语环境下英语阅读及其认知技能发展.国际儿童阅读研究丛书
  • 著
  • 本书在综述前人研究的基础上，收集了从小学一年级到成人大学生的英语阅读和相关认知技能的实证研究数据，内容分为阅读模型和第二语言阅读能力发展综述、汉语母语背景下英语阅读及其相关技能的发展轨迹、汉语母语环境下英语阅读成分因素分析、汉语母语环境下英语阅读发展的影响因素四部分。
克敬之满蒙汉语教学手稿 电子书
克敬之满蒙汉语教学手稿
  • 王庆丰
  • 本书为中国社科院民族学与人类学研究所退休教授王庆丰收集整理的克敬之先生满蒙汉语教学手稿，包括满蒙文语音教学、满文语法教学、满文词汇教学、满汉教学翻译手稿。这些手稿，可以称得上“价值连城”，非常珍贵。克敬之先生于20世纪50年代被中国科学院满文班聘为高级满文教授，当时他为满文班编写过有关教材的手稿等珍贵资料一直保存在他的学生王庆丰先生手中。王先生受克敬之家人委托，整理出版克先生珍贵教学手稿。
汉语问题性照应语研究：以DRT框架下的汉语驴子句处理为例 电子书
汉语问题性照应语研究：以DRT框架下的汉语驴子句处理为例
  • 陈琳琳
  • 本书系统介绍作为问题性照应语典型代表的“驴子句”现象的提出及解决方案，在对接现有汉语驴子句典型句型的基础上，构造适用于处理汉语驴子句的DRT框架，并在此框架下给出语义处理方案。随着人工智能的快速发展，信息的可被计算性需求越来越大，信息处理的准确性要求越来越高。而自然语言的灵活性、丰富性、模糊性等特点，使得自然语言的信息处理要面临诸多挑战。自DRT框架开始的动态语义理论发展正是应对这些挑战的产物，而
21世纪全国高等院校计算机教育“十一五”规划教材.汇编语言程序设计 电子书
21世纪全国高等院校计算机教育“十一五”规划教材.汇编语言程序设计
  • 《汇编语言程序设计》编委会
  • 本书共分10章，主要包括汇编语言、程序设计的基本技巧、输入/输出程序设计、32位CPU扩展功能、汇编语言上机内容与要求。
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