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100 条"数学名著译丛·数学与猜想:数学中的归纳和类比 合情推理模式(套装1-2卷)"搜索结果
数学名著译丛·数学与猜想:数学中的归纳和类比+合情推理模式(套装1-2卷)
[美]G·波利亚(GeorgePolya)
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建筑中的数学之旅
[美] 亚历山大·J·汉恩
本书带领你享受一次世界最壮观建筑物背后的数学之旅,探讨了基础数学与建筑的相互作用,并深入观察了建筑物的美学、历史和结构。
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小学数学渗透推理思想的教学探索
林彩莲
本书对小学数学教学中推理思想的基本理念、培养目标、教学載体、教学策略、教学实录等进行全面、详细的阐述,其中包括对渗推理思想的培养目标的总结提炼,对教学内容的系统梳理,对演绎推理、归纳推理和类比推理教学策略的研究实践等。
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数学
马玉军等
本书分为计算基础、函数基础、三角函数三个项目,在传授知识的同时,使学生对数学产生兴趣,形成数学思维,进而具备可持续学习的能力。
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数学
国春丹等
国春丹、张双玉、李英莲主编的这本《公共基础课程:数学》根据中等职业学校数学教学大纲,以为专业课服务的思想而编写。全书共9章,涉及三角函数、平面向量、复数及其应用、集合、函数等方面的内容。本书基本概念和原理叙述准确,深入浅出,通俗易懂,具有较好的教学适用性和使用灵活性。本书可供中等职业学校、技工学校的教师和学生使用。
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数学的故事
夏国祥 编著
数学家们给你解答有趣的数学问题,带你走进数学的奇妙世界。
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概率论与数理统计
同济大学数学系
1.内容经典,附二维码方式增加章导读以及扩展阅读内容,既体现数学严谨的思维逻辑,又反映数学之美。 2.细化考研题目。配套辅导教材将细致讲解考研题目,培养学生的逻辑思维能力。 3.随时更新新技术发展资料,配有微课视频。
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高等数学习题全解上册
同济大学数学系
《高等数学(上下)》习题全解,培养读者逻辑思维与创新能力。
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同济大学数学系列教材 线性代数
同济大学数学系
1.全书内容联系紧密,紧扣“为什么要引入这些概念和知识”,采用追问形式、层层深入,既符合数学上的逻辑性,又符合学生的思维顺序,有效地避免了概念呈现的突兀性;2.语言紧凑简洁但又力求通俗易懂,“细教材,粗讲解”,以直观的几何空间为例,降低了其抽象程度,比较适合学生自学;3.要求学生自己证明的不太难的小命题多,这样处理既可以让教材语言简洁,还可以培养和锻炼学生的证明能力,《线性代数》这门课程不仅仅要求培养学生的计算能力,更应看重其对学生的抽象能力和逻辑证明能力的培养;4.利用二维码方式增加扩展阅读等内容,让学生对线性代数的发展有所了解,而且可以适当增加其兴趣。
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高等数学(下册)
同济大学数学系
《高等数学下册》涵盖多元微积分、无穷级数,强化概念理解与创新能力。
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高等数学(上册)
同济大学数学系
《高等数学(上下)》:强化定义概念理解,培养逻辑思维和创新能力。
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高等数学习题全解下册
同济大学数学系
本书是与同济大学数学系编写的《高等数学》(ISBN 978-7-115-42640-6,人民邮电出版社出版)配套的学习辅导书.全书按照教育部大学数学教学指导委员会的基本要求,充分吸取当前高等数学教材辅导书的精华,并结合数年来的教学实践经验,针对当今学生的知识结构和习惯特点编写.全书分为上下两册.本书为下册,是多元函数微积分部分,一共有四章,主要内容包括向量与空间解析几何,多元函数微分学,多元函数积
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漫画数学:
闪耀人类的数学家
超模君
1.拥有300万粉丝的科普大V超模君,携手学界大咖郝志峰教授联袂创作。2.清华附中副校长张波、北京中杉国际学校副校长李萌、北京市科协委员高宏,重磅推荐。3.精心设计的爆笑漫画剧情,巧妙融入的数学基础知识,好看到停不下来。4.每章后附小剧场,阅读的快乐指数UP!UP!UP!
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数学建模
梁进
数学建模强化分析计算,深度应用实例,助力大数据时代。
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工程数学
杨焕海
本书包括线性代数与概率论两部分内容。线性代数主要包括行列式、矩阵、向量空间、线性方程组、二次型等基本理论;概率论主要包括随机事件、随机变量的数字特征及分布函数。
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学好数学并不难(代数卷)
孙亮朝
用故事解释数学思想,用案例引入数学知识,用生活讲解数学应用,好看好学、易懂易学。
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学好数学并不难(几何卷)
孙亮朝
IT爸爸写给孩子的数学书,开启数学的探索之旅用故事解释数学思想,用案例引入数学知识,用生活讲解数学应用。
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数学决胜冲刺6套卷数学三
李永乐 王式安 编著
《数学决胜冲刺6套卷·数学三》是考研数学三的复习用书,内容包含6套模拟试卷。本书的主要适用于考研数学三的考生在考前进行摸底与练兵。本书中的试卷严格依据考试大纲要求编制,编制老师都是教学经验丰富的大学教授,试题考点覆盖考研数学三的全部知识点,题型难易程度近乎真题。编排形式完全仿照真题的考卷形式。李永乐,原清华大学应用数学系教授,广受学生信赖的“线代王”,北京高教学会数学研究会副理事长,全国硕士研究生
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数学教育与课堂实践
袁辉
本书将从开放式素质教育理念着眼,分析其意义所在,并探究优化数学课堂练习设计的实践优化方法。在这一过程中,注重小学、高中数学课堂的练习设计,让练习真正发挥其实效性,检测学生的学习效果,分析教学的难点与重点,提升教学实效性是数学教育与课程实践的终极目标。因此,教师需要精心进行课堂练习设计,把控练习时间与难度,开展分层练习,让不同水平的学生得以全面的发展。
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数学教学设计与实施
王祎
紧密结合的数学教学改革实际需要与走向,通过本课程的学习相关内容的学习实现以下几方面的目标:1.通过第一、二章系统的数学教学设计与实施的一般概念、原理和方法的学习,掌握数学教学设计的基本方法,明确其目的和意义。2.通过第三至六章对数学教学中最基本常见的数学概念、命题、例习题复习课教学设计与实践基本原理与方法的学习,并结合典型案例进行分析、研讨观摩,将数学课程改革的新理念与方法与教学实践相结合,掌握数
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心中有数:生活中的数学思维
刘雪峰
用数学思维解决生活问题,带你更理性地看待世界。
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