100 条"小学语文游戏教学设计:教师版"搜索结果
  • 金晓芳
  • 既方便小学低年段语文老师们拿来就用,应师生之所需,又可以唤醒老师们游戏教学课程意识。
似锦繁华:古风CG插画绘制技法精解(人物篇) 电子书
  • 设计手绘教育中心
  • 本书以古风人物插画为核心,从介绍古风插画基础知识和古风人物绘制基础开始,结合古风人物头面的表现、古风首饰的表现以及古风人物道具的表现等,系统、全面地讲解了绘制古风人物各个方面的知识。本书共分8章。第1章介绍了古风插画基础知识,第2章介绍了古风人物的绘制基础,第3章介绍了古风人物头面的表现,第4章介绍了古风首饰的表现,第5章介绍了古风人物道具的表现,第6章介绍了古风女性单人的表现,第7章介绍了古风男
插花花艺手艺从入门到精通 电子书
  • 设计手绘教育中心
  • 本书以插花花艺设计为核心,从介绍插花花艺的相关知识和手绘基础知识开始,结合色彩的运用及材质表现等,系统全面地讲解了插花花艺手绘各方面的知识。本书共8章,第1章介绍插花花艺的入门常识;第2章介绍插花花艺手绘基础知识;第3章介绍插花花艺线稿训练;第4章介绍插花花艺着色训练;第5章进行节日插花花艺效果图实例分析;第6章介绍插花花艺的创作;第7章介绍婚礼花艺的手绘表现;第8章为创意插花作品赏析。本书附赠教
UI设计手绘表现从入门到精通 电子书
  • 设计手绘教育中心
  • 本书以UI设计为核心,系统全面地讲解了UI设计手绘各个方面的知识。全书分为9章,第1章介绍了UI设计概论;第2章介绍了UI设计手绘基础;第3章介绍了UI设计材质表现;第4章介绍了UI中基本元素的表现;第5章介绍了UI图标设计;第6章介绍了网站UI设计;第7章介绍了游戏界面设计;第8章介绍了数码产品主题界面设计;第9章为作品赏析,搜集了一些优秀的UI设计作品,以供读者参考学习。本书附赠8课时共300
珠宝首饰设计手绘从入门到精通 电子书
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  • 本书以珠宝首饰设计为核心,系统、全面地介绍了珠宝首饰设计手绘的相关知识。全书共13章,先讲解了珠宝首饰相关知识、色彩运用、材质表现、珠宝首饰设计与表现等基础内容,然后给出了耳饰设计、戒指设计、胸针设计、手链设计、项链设计、头饰设计和主题系列化设计等多种首饰设计的实训案例,最后提供了珠宝设计的优秀作品供读者赏析。本书具有很强的针对性和实用性,注重理论与实践的结合,适合作为高等院校、高职高专相关专业及
时装设计手绘完全自学教程 电子书
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  • 本书是一本帮助时装手绘初学者有效地掌握时装画的表现技法、提高人物造型表现能力的教程。全书采用步骤说明和细节讲解的方式来介绍绘画技法。通过学习本书,读者可以掌握时装手绘的基本技法,并使用手绘进行商业插画等的创作。本书共分为8章,从讲解时装画的基础知识和人体结构、动态及局部表现开始,然后深入解析服装款式、面料、局部、配饰等的表现,并对各类服装风格进行了赏析。全书结构清晰,深入浅出,实战性强。随书附赠2
时装画手绘100例——基础线条+马克笔上色+风格表现 电子书
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  • 手绘是服装设计表现的基本环节,也是学习服装设计的首要环节。本书包含100个案例,从简单的线条绘制到完整的人物着装表现,通过实例对人物造型和结构进行了全面的分析和讲解。全书分为8章,第1章讲解人体的线条表现;第2章讲解服装款式的线条表现;第3章讲解时装质感的手绘表现;第4章讲解配饰的手绘表现;第5章讲解休闲系列服装的绘制;第6章讲解时尚系列服装的绘制;第7章讲解晚装系列服装的绘制;第8章讲解婚纱系列
陌上花开 古风CG插画绘制技法精解(花卉篇) 电子书
  • 设计手绘教育中心
  • 本书以古风花卉为核心,从介绍古风插画基础知识和古风花卉绘制基础开始,结合古风花卉的配色、古风花卉不同结构的表现以及常见古风花卉的表现等,系统全面地讲解了绘制古风花卉的知识。本书共9章,第1章介绍古风插画的基础知识,第2章介绍古风花卉绘制基础,第3章介绍古风花卉的配色,第4章介绍古风花卉不同结构的表现,第5章介绍常见古风花卉的绘制,第6章介绍常见点缀物的绘制,第7章介绍古风花卉的组合运用,第8章介绍
我国中小学体育课堂教学设计研究 电子书
  • 柴娇著
  • 《体育与健康课程标准(实验稿)》的推出,标志着我国的体育课程改革进入到了一个关键的时期。体育新课程在部分地区实施以来,广大体育教师在教学实践中遇到了诸多问题,直接影响了课程实施效果。具体表现为教师们对体育新课程的理念理解还存在一定的偏差,在教学实践中出现了无章可循的现象。近年来虽然关于体育课程的研究呈现出百花齐放的态势,但给予新课程理念下的体育教学关注略显不足,而采用教学设计手段有助于广大中小学体
老·爱·玩——首届全国乐龄游戏创意设计大赛作品集锦 电子书
  • 乐龄游戏创意设计大赛组委会
  • 首届全国乐龄游戏创意设计大赛全程获得了来自全社会的极大关注。大赛的特色在于要求每个参与者在提交作品前,先与老人进行游戏试玩,记录和分享体验过程,作为参赛作品的一部分。这些饱含爱心的作品使参与专家也受益颇多,欣喜于大赛给社会带来积极影响。本书的*部分收录了多位专家学者及参赛者从各自的角度出发,为乐龄游戏设计撰写的文章,分享其各自宝贵的知识和经验,为读者提供启发。
从零开始,打造成长儿童房 电子书
  • 设计师南爸
  • 1.4~12岁儿童房设计指南,儿童安全成长空间父母启蒙书2.儿童房安全选材、色彩搭配、灯光配置、收纳规划、学习区的布置……完全攻略3.100余张精美、实用的儿童房实景图,为设计师、家长提供设计灵感4.附录“孩子分房,妈妈100问”,你关心的问题都能从中找到答案
手机游戏美术设计 电子书
  • 李瑞森 王军华 孙一铭
  • 本书整体分为四大部分:手机游戏美术设计概论(第1章)、手机游戏2D美术设计与制作(第2章)、手机游戏3D美术设计与制作(第3~5章)、手机游戏引擎美术设计(第6章)。第一部分主要从宏观角度介绍手机游戏美术设计领域的方方面面;第二部分讲解2D手机游戏的设计与制作;第三部分主要从3D模型与贴图技术、手机游戏3D场景美术设计和手机游戏3D角色美术设计等方面来讲解;第四部分介绍游戏引擎的定义、主流手机游戏
Python游戏设计案例实战 电子书
  • 夏敏捷 尚展垒
  • 本书以Python3.5为编程环境,从基本的程序设计思想入手,逐步展开Python语言教学,是一本面向广大编程学习者的程序设计类教材。基础篇主要讲解Python的基础语法知识、控制语句、函数、文件、面向对象编程基础、Tkinter图形界面设计、网络编程和多线程、Python数据库应用等内容,并以小游戏案例作为各章的阶段性任务。实战篇和提高篇综合应用前面章节中介绍的技术,重现各个经典游戏的开发过程。
小学体育游戏图解(6~12岁) 电子书
  • 主编
  • 本书从理论和实践两个方面展开,介绍了体育游戏的创编原则、组织与实施方法及发展趋势,并针对6~12岁孩子的身体素质特点,设置了跳跃类、奔跑类、平衡类、搬运类、快速反应类、球类及合作类等7大类近200个趣味体育游戏。每个游戏均包括游戏名称、适合学段、游戏目的、游戏方法、游戏规则、教学建议等。
王富仁先生追思录 电子书
  • 北京师范大学文学院
  • 本书收录了《我的挚友——缅怀王富仁教授》《樊骏与王富仁——在王富仁追思会上的发言》《王富仁印象》《“知我者”走了,我还活着——悼念富仁》《生命因悲哀而庄严——悼富仁》《富仁先生二三事》等文章。
线性代数教学设计 电子书
  • 李玉英等
  • 本书主要采用“教学+”模式。在遵循教育规律的前提下,将哲学、文学、史学、科技、时政、生活、美学等知识有机融入行列式、矩阵、线性方程组、向量组的线性相关性、相似矩阵、二次型等内容的课程中,从而实现科技素养、生活元素于教学的目的。
教学软件设计(下册) 电子书
  • 余胜泉
  • 本书阐述了教学软件系统设计者应该了解的基本理论观点、设计方法与过程模式;通过对优秀教学软件作品的案例分析,说明了教学软件系统的设计理念、要素与结构;结合网络教育应用发展趋势,阐述了各种网络教学软件的设计架构与指导原则以及设计过程中的常见误区,提供了各类教学软件系统的评价参照标准。
数学教学设计与实施 电子书
  • 王祎
  • 紧密结合的数学教学改革实际需要与走向,通过本课程的学习相关内容的学习实现以下几方面的目标:1.通过第一、二章系统的数学教学设计与实施的一般概念、原理和方法的学习,掌握数学教学设计的基本方法,明确其目的和意义。2.通过第三至六章对数学教学中最基本常见的数学概念、命题、例习题复习课教学设计与实践基本原理与方法的学习,并结合典型案例进行分析、研讨观摩,将数学课程改革的新理念与方法与教学实践相结合,掌握数
生物学教学设计 电子书
  • 解凯彬
  • 本书聚焦生物学教学设计的理论与实践,从生物学教学与教学设计的概述入手,阐述了生物学教学的基本方法,生物学教学的主要策略等教学设计的基础要件;从教学设计理论到教学设计过程和环节以及基于大概念建构的单元及课时教学设计方案,阐述了生物学教学设计的基本流程、及实践操作的要点。
中国医学模拟教学管理规范 电子书
  • 中国医学模拟教学联盟
  • 为推动中国模拟医学健康有序的建设和发展,中国医学模拟教学联盟制订了我国第一份拥有自主知识产权并被国际认证组织接受的模拟医学教育方面的管理规范,其内容涉及模拟医学教育的人员资质、课程建设、教学环境和硬件条件/标准等,为从事模拟医学教育以及相关器具研发的人员提供规范指导。本书从范围、引用标准、术语和定义、基本原则、服务管理要求、服务(特性)要求这6各方面进行讲解。
神奇的设计思维游戏书 电子书
  • 税琳琳
  • 风靡硅谷点燃创意的秘密武器,涵盖团队组建、需求洞察、创意形成、问题发现,激发团队的无限创新力。