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100 条"文坛拍案:中国文学卷"搜索结果
文坛拍案:中国文学卷
陈世杰
正本清源,还历史以本真。
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青藏铁路运营十周年学术研讨会论文集
中国铁道学会
本书展示了科技工作者多年辛勤耕耘的成果,内容涵盖高原高寒铁路规划设计、多年冻土和自然灾害长期监测、路基和桥隧病害防治、无缝线路铺设与维护、通信信号与信息管理、机车车辆设计制造与使用维护、生态环境保护、健康安全保障以及青藏铁路运营的重大作用等。
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县级计划管理的实践与探讨1989
中国计划学会
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论农业和乡镇企业稳定协调发展
中国计划学会
本书收集论文59篇,分为5部分:深化农业改革、进一步提高农业生产力水平、乡镇企业的调整与发展、加强县级计划管理等。
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我与中国编辑学会——纪念中国编辑学会成立三十周年征文集
中国编辑学会
中国编辑学会的30年,也恰好是推行市场经济的30年,在这30年当中,出版有过繁荣辉煌,有过亮眼的成绩。站在新的起点总结和回望,也是继续履行新时代的新使命。20世纪以来,涌现一批伟大的出版家,耳熟能详的有叶圣陶、巴金等等。20世纪初,出版在传播新知、启蒙民众方面做了很多扎扎实实的工作;20世纪80年代,书籍也为改革开放后的中国打开一扇扇“世界之窗”。近来,出版研究院在各高校陆续设立,从业者对出版的贡
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中国佛学(总第37期)
中国佛学院 《中国佛学》编委会 主编
中国佛学院主办刊物,本册是第37期。
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中国佛学(总第38期)
中国佛学院 《中国佛学》编委会 主编
中国佛学院主办刊物,本册是第38期。
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中国佛学(总第39期)
中国佛学院 《中国佛学》编委会 主编
中国佛学院主办刊物,本册是第39期。
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中国佛学(总第41期)
中国佛学院 《中国佛学》编委会 主编
中国佛学院主办刊物,本册是第41期。
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中国佛学(总第42期)
中国佛学院 《中国佛学》编委会 主编
中国佛学院主办刊物,本册是第42期。
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中国佛学(总第44期)
中国佛学院 《中国佛学》编委会 主编
中国佛学院主办刊物,本册是第44期。
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中国佛学(总第40期)
中国佛学院 《中国佛学》编委会 主编
中国佛学院主办刊物,本册是第40期。
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中国佛学(总第43期)
中国佛学院 《中国佛学》编委会 主编
中国佛学院主办刊物,本册是第43期。
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中国佛学(总第47期)
中国佛学院 《中国佛学》编委会 主编
中国佛学院主办刊物,本册是第47期。
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王富仁先生追思录
北京师范大学文学院
本书收录了《我的挚友——缅怀王富仁教授》《樊骏与王富仁——在王富仁追思会上的发言》《王富仁印象》《“知我者”走了,我还活着——悼念富仁》《生命因悲哀而庄严——悼富仁》《富仁先生二三事》等文章。
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税法:理论、案例及应用(微课版)
陈文军 徐中伟
本书系统地介绍了我国现行税收法律体系和18个税种,讲述了各税种的基本原理、征税范围、应纳税额的计算、税收优惠、税收征收管理等内容。全书分为13章,包括税法概论,税收征收管理法,税务行政管理法,增值税法,消费税法,城市维护建设税法与教育费附加,资源税法与环境保护税法,城镇土地使用税法等内容。
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财政与税收:理论、实务与案例
陈文军
本书主要介绍了与税收的基本概念和基本原理、基本方法,并在阐述与税收本质的基础上,对公共、支出、收入与预算等进行了深入分析与探讨;对流转税、所得税、财产税、资源税和行为税的基本理论与实务进行了研究与阐述。
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中国慢性呼吸疾病流行状况与防治策略
中国医学科学院 等编
本书以大量坚实的科学证据为基础,分析了我国慢性呼吸系统疾病的流行状况、主要病因、常规诊疗和预防方法、相关防治政策、专业人员及医疗机构状况,并对比国际相关研究,参考成功的国际经验,提出了我国慢性呼吸系统疾病防治策略建议。
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体育科学学科发展研究报告(2020—2023)
中国体育科学学会 编
本书分别对运动训练学、运动生物力学、运动心理学等体育学科在2020-2023年的整体发展、重要突破、存在问题和发展方向等方面的内容进行了介绍、分析和总结。
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移动电商:商业分析+模式案例+应用实战.第2卷
王晓明
本书通过3大主流移动电商平台、4大移动电商营销模式、50多个营销技巧和运营技巧、300多张高清图片帮助读者快速熟悉移动电商实战技巧。本书的创新之处在于与第1卷相比更加精髓化、优异化、全面化、图解化。本书去除了第1卷中的电商模式、电商平台等基础内容,直接切入移动电商的运营技巧,让读者一眼就能找到最想要的知识点。本书适用于移动电商相关平台的创业者、转型者、管理者,同时也可作为电子商务相关专业的教材。
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压力容器零部件焊接加工
吴国华,陶冠文
全书包括三个项目六个任务,详细介绍了压力容器管道的焊接、压力容器缸体的焊接以及水压容器的焊接。焊接方法主要以钨极氩弧焊为主,由浅入深、循序渐进地编排教学内容;结合实例按项目和任务进行讲解。本书注重基本技能的传授和动手能力的培养,并结合实际考核项目的要求进行技能操作训练;每个项目有“学习目标、任务提出、任务分析、相关知识、任务实施”等内容。在每个项目后设“评分标准”。 本书既可以作为中等职业学校专
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