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100 条"被打断的近代化:晚清探隐"搜索结果
被打断的近代化:晚清探隐
黄波
作者选择了对晚清社会走向具有深远影响的事件,从小处着眼,探讨晚清社会转型的真实形态。
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先秦古礼探研
曹建墩 著
礼是华夏传统文化的核心。先秦古礼幽眇,传统礼仪研究聚讼纷纭,本书综合利用甲骨、金文、简帛等出土资料,对先秦时期的祼礼、朝聘礼、赠馈、牲体礼等礼仪做了多角度、多视野的综合研究,对礼仪所蕴含的思想观念提出了独到的认识。研究古礼的意义,不是要恢复古制或以古律今,而是为了探究其化民成德、敦睦群伦的功能,探求其内在的人文精神,以期稽古振今。
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西人西学翻译与晚清救国良策的探索
卢明玉著
晚清社会历史变革与华人、西士的西学翻译及其对“兴国策略”的探索有着必然联系。本书选取鸦片战争、甲午战争、维新运动、辛亥革命四个历史节点的四部代表译著《美理哥合省国志略》《文学兴国策》《全地五大洲女俗通考》《人学》做描写式的共时研究,分析了地缘文化、妇女解放、教育改革、人学四个议题的翻译在救国思潮下的翻译特点和策略。通过对译本的历时研究,揭示西学翻译在救国思潮下的阶段性特点、脉络和逻辑,译本体现的振
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星耀中国:我们的嫦娥探月卫星
吴伟仁
在中华民族五千年的历史长河中,人们对月球的好奇与向往从未停息,古有嫦娥奔月传说,今有嫦娥探月卫星。本书系统地讲述了我国嫦娥探月卫星的发展历程和相关科学知识。全书共分为5章,第1章回顾古人观月历史,介绍了月球的基本情况和探测月球的意义;第2章揭秘月球探测卫星的探测方式、组成、研制及任务过程;第3章放眼世界,介绍国外月球探测历程;第4章回顾我国探月工程任务的实施过程,详细讲述从嫦娥一号卫星到嫦娥五号探
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星耀中国:我们的嫦娥探月卫星
吴伟仁
在中华民族五千年的历史长河中,人们对月球的好奇与向往从未停息,古有嫦娥奔月传说,今有嫦娥探月卫星。
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隐公元年:一部另类的中国思想史
熊逸
思想隐士熊逸带你读中国思想史。
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山长水远,恰好遇见
小隐
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太平天国与晚清社会
夏春涛
老题新做,言之有据,新意迭出,无疑将有力推动晚清史与太平天国史研究。
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晚清澳门华政衙门研究
张廷茂 著
本书作者广泛收集和研读了刊登于《澳门宪报》等报刊和澳门档案馆馆藏的葡语原始文献,就澳门华政衙门的历史渊源、形成过程、组织结构、功能作用、建制沿革、运作状态、历史影响等方面进行全面深入的研究。本书大量征引此前鲜有使用的葡语文献,并对现有研究成果中的多个疑点进行阐述,在一系列要点上做出澄清,增强了研究成果的准确性。本书还辑译了上百篇葡语原始文献,为学术批评和研究的深入提供了方便之门。
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探古求今说儒学
滕贞甫
本书收录了《提纲挈领看儒学》《不废江河万古流》《少正卯之死》《打假何须烧店》《孝经今释》《打开门的钥匙》《国风何曾再流行》《千秋功过董仲舒》《管窥孔子》《不要给神仙戴错了帽子》等10篇文章,以图文并茂的形式、睿智风趣的语言、从古为今用的视角审视传统儒学的精华内容,对儒学进行了深入浅出的阐释。
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伊朗:被低估的文明与未完成的变革
[英] 迈克尔·阿克斯沃西
英国学者、伊朗研究领域专家迈克尔·阿克斯沃西,56问串起伊朗数千年波澜壮阔的历史,深挖伊朗当前困境的根源。
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转向大众:晚清报人的兴起与转变(1872-1912)
李礼
近代中国精英和报人群体是如何影响晚晴政治进程的。
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晚清民初词体声律学研究
昝圣骞 著
词体声律概指词体体制规格与构成法则,是词乐音律与汉语诗律的有机结合。词体声律学在晚清词坛风靡一时,是当时词学的一大亮点,成就斐然。本书尝试建构了词体声律学体系,剖析了词体声律学在晚清民初词坛得以繁荣的内外部动因和学理背景,梳理了它的发展脉络,发覆、重估了谢元淮、彭凤高、陈锐、徐绍棨、沈曾植等久不为学界所关注的词体声律学者的重要成就,补强了当前词学史研究的相应薄弱环节,创新性较高。
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晚清国粹派文化思想研究
郑师渠
本书在系统考察晚清国粹派崛起的历史机缘及其新学知识系统的基础上,对国粹派的文化思想,包括文化观、史学思想、伦理思想、经学思想,作具体深入的研究。
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晚清文化史(修订版)
汪林茂
本书为“中国历代文化史书系”之一种,讲述了清代的文化史。书中对清代的文化全景作了深入的研究和全面的介绍,特别展示了晚清文化从传统向现代、从闭塞到走向世界的转折,体现了目前学术界对该领域研究的最新成果。本书内容翔实,史料丰富,研究深入,值得广大历史研究者参考和阅读。
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“马克思-恩格斯问题”探本
周世兴 著
本书认为,所谓“马克思-恩格斯问题”,本质上乃“我们”的“马克思-恩格斯问题”,而非作为“马克思恩格斯本身问题”的“马克思-恩格斯问题”,因而所谓马克思恩格斯思想之间的“对立”或“差异”,本质上不过是后来的研究者们所持观点之间的“对立”或“差异”。就以作为“马克思恩格斯本身问题”的“马克思-恩格斯问题”而论,马克思恩格斯思想关系也是“本质一致”的,其“差异”是“一致中的差异”,而非“异质性差异”、
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被资助的文化:中外文化资助体系及制度设计
著
文化除了容易遭受外部干预之外,还总是摆脱不了被资助的命运。本书在系统梳理文化资助历史和理论的基础上,总结代表性发达国家和地区文化资助经验,全面调研我国文化资助现状,探讨如何通过制度设计促进文化资助主体的多元化和资助方式的高效化,并分析了在技术、经济、政治环境变化的背景下文化资助制度创新的可能性。本书为中国文化资助制度的当代建构与未来完善,提供了宝贵的知识资源与实证参照。
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晚清中国汉译历史教科书的“本土化”实践:英汉对照
郭蔚然
本书作者集中分析了西方和日本的历史教科书如何成为中国知识分子的读物,渐而中国人在新的历史意识下重新编写历史教材,最终实现汉译历史教科书的“本土化”这一过程。
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用“芯”探核:基于龙芯的Linux内核探索解析
陈华才
Linux内核中龙芯3号的Maintainer十年磨一剑,创造性地使用“树形视图”和“链式视图”来解析源代码。
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幼儿数学思维启蒙 第三辑
探探数学工作室
《幼儿数学思维启蒙》第三辑,主要包括绘本故事《神奇的魔法学校》(图形与对称)《快点,快点!》(分数概念)《给爸爸的生日礼物》(钱币与等价交换)《像今天这样的日子》(百分数和概率)等共四册。主要针对5岁(幼儿园大班及其幼小衔接)幼儿。幼儿思维处于直觉思维发展阶段。第三辑数学概念要点:深入强化幼儿数学思维,理解更多数学概念。在日常生活中理解分数、百分数、货币以及等价交换以及图形对称等,在幼小衔接阶段为
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幼儿数学思维启蒙 第二辑
探探数学工作室
《幼儿数学思维启蒙》第二辑,主要包括绘本故事《美味的土豆汤》(测量)《小心小红帽!》(形状与规律)《一只猫,两个人?》(数与计量单位)《鸡妈妈做体操》(加法与减法)等共四册。主要针对4岁(幼儿园中班)幼儿。幼儿处于智力发展阶段的前运算阶段,思维发展从象征思维阶段向直觉思维阶段发展。用具体事物引导理解数学概念。包括分数、测量、逻辑规律性、货币认知等量交换概念等以及理解“加”“减”的实际意义。为小学阶
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