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恩佐·法拉利

[美] 布洛克·耶茨
首部全面呈现法拉利帝国的创始历程的传记作品、首次深度解读恩佐·法拉利的真实人生。

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溃疡性结肠炎和克罗恩病自我管理

王昆华
第一篇溃疡性结肠炎第一章溃疡性结肠炎（UC）概况第二章UC的饮食问题第三章UC的健康生活方式第四章儿童和青少年UC第五章关于UC患者生育相关第六章随访第二篇克罗恩病第一章克罗恩病（CD）的概况第二章CD的疾病自我管理第三章儿童和青少年CD第四章CD患者生育问题第五章随访第六章CD患者疾病监测及复诊

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现代软件工程：如何高效构建软件

[美] 戴维·法利
深入探讨软件工程的原则和方法。

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发展绿色新动能经济：中国发展动力研究报告系列三

李佐军
发展绿色新动能经济，创造新的经济增长点。

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山西三次经济转型过程中的金融先导作用研究——以明清至民国时期为考察范围

杨国佐
在新的国际、国内经济社会发展背景下，以资源型经济为主的山西经济发展模式面临着科学发展观指导下的战略转型。在这次转型过程中不仅需要相关科学理论的指导，而且更需要历史实践经验的借鉴。本书将研究视角由当前的时点拓展至长期的历史发展过程。在金融史的基础上运用金融先导理论，通过对山西历史上三次经济演化转型历史过程——从明清时期山西的商业、金融业的革命到1840—1911年工业化雏形，再到民国时期的全面工业化

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《伤寒论》读书笔记

孙良佐
《伤寒论》为中医学的经典名著，虽历代注家众多，但多各执己见，仁者见仁、智者见智,故发明玄秘者虽多,但遗漏者亦复不少,而掩质埋光,以讹传讹者亦在所难免,加之大都文义深奥，对经文的分析理解多有差异，致使后学者对学习、理解《伤寒论》有一种雾里看花的感觉，面对名著却难以深入体会和理解，最终造成了学习、研究上的困难，并视学习《伤寒论》为畏途。本书为全国首届名中医孙良佐教授多年学习、运用《伤寒论》之心得体会。

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从零开始学江恩理论：短线操盘、盘口分析与A股买卖点实战

杨金
用江恩角度线深度把握股票趋势技术分析，用K线解读量价共振、波动法则。

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MBA轻松读：组织管理

[日]佐藤刚
让每个人都找到“干劲儿”，让组织的存在大大超过个人极限完成更为重要的目标。重新定义管理范式，创造一个员工想要归属其中的超强组织。

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围绕“四新”主攻“四化”建设幸福美好新安顺——安顺市党校系统第五、六届理论研讨会优秀论文选编

唐佐英等
本书收录了《安顺乡村振兴战略落地模式与多维主体利益链接机制研究》《以新发展理念指导推动西秀经济新发展》《探析安顺脱贫攻坚与乡村振兴战略实现有效衔接》《乡村振兴战略下普定县农村高素质村干部队伍建设研究》等文章。

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亚马逊高效问题解决法

佐藤将之
开会时一定留一个位子给“虚拟顾客”：顾客愿意为你要做的事情买单吗？面对可有可无的工作，人人都可以喊停，就算你不是主管。你是亚马逊认可的人才吗？就看你怎么回答“你如何度过自己的人生？”这个问题。作者佐藤将之在亚马逊工作了15年，是日本亚马逊创始人之一。他在亚马逊工作期间，一直在创办人贝佐斯身边学习。他发现，这家企业之所以能维持高速成长，除了创办人的能力及魅力之外，还拥有独特的带人方式──也就是管理方

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亚马逊超强经营法则

佐藤将之
作者以在亚马逊公司工作20多年的亲身经验，总结分享了亚马逊超强独特的经营法则。作者从亚马逊的基本理念、商业模式、领导力、人才招聘、人事考核制度、量化管理机制、创新精神、速度、速度、沟通方式以及我与亚马逊的故事几个方面分享了亚马逊的发展历程与成功秘诀，推荐每一个企业管理者阅读。本书可以让您了解亚马逊是怎样思考问题、如何提升客户满意度、怎样一步步成长为特大型公司的，可帮助企业管理者提高决策能力和管理水

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学校改革

[日]佐藤学
佐藤学教授是日本教育学界的世界知名学者，多年来一直致力于教师发展研究与教育实践研究，主张研究者在扎实开展教育学理论研究的同时，应与一线教师协同合作，切实“诊断”学校的各种“病症”，共同探索解决方略。佐藤学教授身体力行，40年如一日，每周坚持走访学校，推进学校改革，结合东方学校及教室文化，创新地提出学习共同体学校改革理论，不仅在日本，在亚洲其它国家及地区影响深远。本书正是佐藤学教授40余年来推进学校改革的心血之作，汇总了学习共同体学校改革理论的精髓，既为读者提供了汲取学习共同体理论基础知识的平台，又为读者提供了探究教育实践的新航标。相信本书的出版，必将为我国教育实践探究带来新的视角。朱旭东，北京师范大学教育学部长本书是佐藤学教授在长年深入探索学习共同体学校改革哲学真谛的实践过程中，不断总结、创新并最终提炼而成的，浓缩了学习共同体理论及学习共同体学校改革原理的心血结晶之作。这一“哲学”使众多学生及教师重新感受到作为“学习的主人翁”的尊严，让学生及教师真正享受到互相学习的喜悦。可以预见，本书宛如向水面掷出的小石子，在未来也将不断激荡起学习的涟漪，滋润每一位学习者的心灵，并必将促进更茂盛的学习之花盛开。秋田喜代美东京大学大学院教育学研究科长、东京大学教育学部长佐藤学教授可谓是一个传奇。本书浓缩了他所提出的学习共同体教育改革设计及改革愿景，并充分展示了他的改革热情、学识及领导力。通过遍布日本及世界各地的数千所学校合作网络，学习共同体正在改变着儿童、家长及教师的日常学习体验。佐藤学教授对教职专业性的深厚信念及其对教师们协同合作，对于在学习共同体合作网中产生并共享的实践性知识的进一步创造的专业能力的深深信赖，是其不断前进的动力。本书超越了东方与西方的差异，是所有学校领导者、教育行政指导者、学校改革者、学者及具有领袖精神的教师的“必读之书”。彼得•达德利(PeterDudley)世界课例研究学会会长

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创造未来：愿景驱动式创新

佐宗邦威
无论是个人还是组织都要面对未来的不确定性,那么我们如何基于不确定性的分析和判断去创造未来？答案就是愿景驱动式创新。愿景驱动式创新通过构建一个创造力生态系统，使创造力得以延续，其中人、空间、意志和革新是必不可少的因素。本书认为，我们都是活生生、有血有肉的人类，就算是职场上那些看上去没有灵魂，只是扮演着齿轮角色的人，只要所处的环境是能够让他们真正“生活”的，那么他们与生俱来的能量自然而然地就会满溢出来

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马克思的社会学

[法] 亨利·列斐伏尔
本书讨论了马克思的思想尤其是马克思的社会学思想，为当前的马克思哲学思想研究提供了一种新的视角。

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奈恩唯物史观的民族主义思想研究.英国新马克思主义哲学研究丛书

刘烨
本书对英国新左派代表人物汤姆·奈恩的民族主义思想的一部研究著作。奈恩从马克思主义的基本观念出发，并以历史为参照、以现实为依据认识民族主义的产生和发展，形成了历史唯物主义视阈下的民族主义理论。全书的主旨即在于从马克思主义哲学的高度，总体上介绍、梳理、分析和把握其思想，围绕奈恩对民族主义的内涵与动力、本质与特点、主体与阶级以及理想与目标的认识展开阐释，以期形成关于奈恩民族主义思想的一个较为系统、全面的

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无障碍精读版名著-昆虫记

（法）让·亨利·卡西米尔·法布尔
　　《昆虫记》详细观察了昆虫的生活和为生活及繁衍所进行的斗争，然后以其观察所得写成详细确切的笔记，较后编写成书。本书把作者毕生的研究成果和人生感悟融为一体，以人性观察虫性，以用虫性反观人生。

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华中村治研究（2018年第2期）：乡村治理：理论、机制与实践

罗兴佐主编
本书是将华中村治研究团队多年来的研究成果进行整理，精选出19篇文章汇集成书。

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近代中国的乡土意识：清末民初的地方领导阶层与地域社会

[日] 佐藤仁史
一部重新反思近代中国的文化变迁过程的作品。

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从模仿到创造：可复制的创造力

[日]佐宗邦威
本书将培养创造力分解为三个阶段：第一个阶段是模仿，即启动自己的“感性传感器”；第二个阶段是想象，就是指发现生活中的问题，思考并解决问题；第三个阶段是创造，反复地输入、输出,最终形成自己的风格。书中还配有可爱的漫画插图，能够启发创作者提高自己的创新能力，从而在社会、职场更具有优势和竞争力。