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100 条"教育与社会分层"搜索结果
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教育与社会分层
徐水晶
秉持批判教育学的视野,旨在揭示社会弱势群体在教育中被排斥的方式、特点。
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体育社会问题与控制
苏连勇主编
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社会工作与社区调解
赵仲杰
本书共两篇十五章,内容包括:社会工作理论、社会工作价值观与专业伦理、个案工作、小组工作、社区工作、医疗纠纷调解案例、征地拆迁纠纷调解等。
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科学解释与社会理解
曹志平等著
本书围绕自然主义与反自然主义关于社会科学的争论,阐述了逻辑实证主义、科学历史主义、温奇-维特根斯坦哲学、哲学诠释学、现象学等哲学流派的社会科学观。因此,本书是一本关于当代西方社会科学思想发展的著作。
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共同缔造与海沧社会建设
单丽卿
在贯彻厦门市委市政府倡导的“美丽厦门共同缔造”战略过程中,海沧区通过社会政策的推进和实践,在城乡一体化、外来人口服务与管理、社区组织培育方面出台了多项政策,鼓励各级政府引入社会组织参与社会治理,使“共同缔造”理念变成行动,极大地激发了社会参与的积极性,推进多元治理和社会福利改革,形成了良好的社会建设格局。本书从社会建设和社会政策角度出发,解析海沧区“美丽厦门共同缔造”战略和社会政策的践行过程,以期
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厦门大学社会与人类学院院史
厦门大学社会与人类学院
本书梳理了社会与人类学院下设的社会学系、人类学与民族学系、社会工作系、人口与生态研究所、人类学研究所发展的历史;追溯学科发展的传统和根基;呈现学科在学术研究、人才培养、对外交流与合作、社会服务等方面的历史传承、优势与特色,及取得的重要成果、产生的现实影响等。
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新一代物联网架构技术:分层算力网络
陈南希 刘军 杨旸 编著
本书由学界和工业界专家联快执笔,介绍以雾计算为代表的分层算力网络技术,包括其工作原理、发展趋势、系统模型与架构、节点与网络、软件与应用程序管理,商用平台服务、工业标准及组织等内容,并从IT资源的角度分析雾计算及其物联网商业模式,最后剖析了公共安全和医疗健康领域的雾计算案例,以及云、雾和边缘结合的大范围智能应用场景。
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大学体育与健康教程
大学体育与健康教程编写组编
本书分为理论部分和实践部分,理论部分介绍了高等学校体育的地位、特点、任务、目标,以及体育测试、运动损伤等的相关知识,实践部分主要介绍了田径运动、球类运动、操舞类运动、传统健身类运动的基本动作和竞赛规则。
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农民工随迁子女的社会融合:基于教育的视角
乔金霞
本书借助社会融合理论及符号互动理论,判定农民工随迁子女社会融合的现状及所出现的问题。
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共和国教育学70年.教育社会学卷
主编
本书共五章,内容包括:教育社会学学科的发展历程、宏观领域教育社会学的拓展、微观领域教育社会学的拓展、教育社会学知识体系的建构、教育社会学学科发展总体反思与未来展望。
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大学生社会主义核心价值体系教育研究
张立成
本书主要内容包括:社会主义核心价值体系教育提出的背景、社会主义核心价值体系的内涵、大学生社会主义核心价值体系教育的路径、建设一支高素质的思想政治教育工作队伍。
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创新教育与创业基础
主编
本书共分为九个专题,主要内容包括:认识创业和创业精神、了解创新思维与创新方法、寻找创业机会与识别创业风险、评估创业者与组建创业团队、了解创业资源、了解商业模式的类型与设计方法、制订创业计划、如何创办新企业、初创企业的运营管理。
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教育法治:问题与对策
郭秀晶著
本书通过理论梳理、舆情分析与调查研究等多种途径聚焦依法治教领域存在的问题,并从公民视角、学校治理以及教育制度三个层面提出对策建议,为教育治理体系和治理能力现代化提供法治方向。
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朱永新与新教育实验
中国教育报刊社·人民教育家研究院组编
《朱永新与新教育实验》一方面记录和反思了新教育实验缘起和发展的过程,梳理了新教育实验的理论与实践;另一方面,也呈现了新教育的参与者、专家和媒体眼中的新教育实验。具体而言,全书分五个部分。第一部分“成长的历程”讲述了作者的成长经历,第二部分“理论与实践”记录了新教育实验的发展历程,第三部分“参与的感悟”选取了新教育同人讲述他们与新教育的故事,第四部分“学界的评论”摘录了相关领域专家学者对于新教育实验
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李镇西与语文民主教育
李镇西
本书记录了作者的成长之路,介绍了作者的教育理念,收录了课堂教案、专家学者对作者教育成果的评说文章及作者的教育成果等。
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李元昌与乡土教育
李元昌
本书讲述了教育家李元昌成长的故事,主要从“我的成长之路”、“我的教育观”、“走进课堂”、“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。
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生态教育的思考与实践
张玉姝
本书以仁爱思想为指导,研究了教师施加积极的教育影响,使学生投入主动的学习行动,从而有效地促进学生的全面发展。其主要内容包括对生态教育理念概念的研究以及对生态教育实践的研究,如教育教学案例、践行生态课堂、编写生态作业、创设生态校园等教学内容。
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曹永鸣与种子教育
著
本书共分五部分,内容包括:一粒种子的自述——我的成长之路;种子教育哲学——我的教育理念;对话课堂寻真——我的教学实践;社会反响;附录。
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教育与心理统计学
刘红云等
本书共五部分十九章,内容包括:数据的整理、集中趋势统计量、概率与抽样分布、样本平均数的假设检验、两个相关样本的t检验、完全随机单因素方差分析、重复测量单因素方差分析等。
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学前教育政策与法规
雷思明
学前教育政策与法规
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教育量化研究:理念与方法
姚计海等
本书主要介绍了教育研究的基本类型和方法,具体讲解了量化研究的方法和技术、意义和特点以及国内外教育量化研究的方向。
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