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100 条"中国健康指数报告"搜索结果
中国健康指数报告 电子书
中国健康指数报告
  • 荆竹翠
  • 我国现有的健康领域评价方面的研究主要集中在城市层面对健康城市的研究，此类研究是基于爱国卫生运动和卫生城市创建活动上展开。
中原经济区发展指数报告（2015） 电子书
中原经济区发展指数报告（2015）
  • 耿明斋 主编;张建秋 执行主编;张国骁 副主编
  • 中原经济区发展指数将“三化”协调发展理念融入可持续发展理论体系，体现了区域发展特殊性与经济发展规律性的结合。本书将区域整体划分为三种不同类型的子区域，分别予以研究；在编制指标体系方法上进行了大胆的尝试，选择了一个合乎逻辑的参照系，以便纵向比较分析，预测未来的演进方向，提出具有预见性的对策和建议。
健康中国，幸福养老：养老产业发展研究报告 电子书
健康中国，幸福养老：养老产业发展研究报告
  • 袁昕
  • 在社会经济已有资源和产业的支撑下如何为养老产业开拓出更好的明天？
中国产业安全指数研究 电子书
中国产业安全指数研究
  • 李孟刚
  • 对农业、能源、装备制造、金融等国家支柱型产业展开产业安全指数研究。
中国人民生活发展指数检测报告（2016） 电子书
中国人民生活发展指数检测报告（2016）
  • 王亚南 祁述裕 张继焦 朱岚 刘婷 方彧 编
  • 本书分为总报告、技术报告与综合分析、省域报告三大部分，其中，总报告基于2000～2014年民生指数检测，对全面小康集成中人民生活发展进行了总体评价；技术报告与综合分析报告分别就指标体系阐释以及全国省域居民收入、总消费、物质生活消费和非物生活消费、积蓄五个子系统进行了评价排行；省域报告选取方式为：横向测评中直辖市、东、中、西部和东北四大区域各自范围省、自治区排名首位，共6篇以位次排文。
中国人民生活发展指数检测报告（2018） 电子书
中国人民生活发展指数检测报告（2018）
  • 王亚南 主编;祁述裕 张继焦 联合主编;朱岚 刘婷 赵娟 副主编
  • 全书共分为三部分：总报告介绍了“全面小康”进程人民生活发展总体检测情况，包括居民收入、消费、积蓄等的增长态势和民生发展指数综合检测情况；技术报告与综合分析介绍了“中国人民生活发展指数检测体系”的技术思路，并报告了2016年居民收入、总消费、物质生活消费、非物生活消费、积蓄的综合指数排行；省域报告分别介绍了2016年度上海、陕西、重庆、贵州、广西、浙江等地的民生指数排行情况。
中国人民生活发展指数检测报告（2017） 电子书
中国人民生活发展指数检测报告（2017）
  • 王亚南 主编;祁述裕 张继焦 联合主编;朱岚 刘婷 方彧 副主编
  • 本书共分为三部分：总报告介绍了“全面小康”进程人民生活发展总体检测情况，包括居民收入、消费、积蓄等的增长态势和民生发展指数综合检测情况；技术报告与综合分析介绍了“中国人民生活发展指数检测体系”的技术思路，并报告了2015年居民收入、总消费、物质生活消费、非物生活消费、积蓄的综合指数排行；省域报告分别介绍了2015年度上海、西藏、陕西、浙江、辽宁和安徽的民生指数排行情况。
健康中国战略 电子书
健康中国战略
  • 中国政策研究网编辑组
  • 本书内容包括：中共中央、国务院印发《“健康中国2030”规划纲要》(2016年10月25日)、中共中央、国务院关于深化改革加强食品安全工作的意见(2019年5月9日)、国务院关于进一步加强新时期爱国卫生工作的意见(2014年12月23日)等。
中国市场品牌健康度监测报告.2014年 电子书
中国市场品牌健康度监测报告.2014年
  • 黄合水主编
  • 本书通过对网络媒体有关企业经营状况报道的监测来评估各品牌的健康状况，分析和揭示造成品牌不健康的原因。
中国市场品牌健康度监测报告.2015年 电子书
中国市场品牌健康度监测报告.2015年
  • 黄合水主编
  • 本书对国内50个价值较高的品牌2015年的健康状况进行监测，此外，还首次对全国112所"211"高校的品牌健康状况进行监测。
健康体检检验报告解读 电子书
健康体检检验报告解读
  • 吴健民
  • 全国每年的体检人数有上千万，以中老年人为主，他们知道每年要做体检，但不知道该做什么项目好？这些项目的参考值是多少？临床意义是什么？许多人是人云亦云，这是不对的。应该根据不同的年龄，不同的性别，不同的工种，不同的地区，不同的经济状况，选择适合自己的项目,解释器检查结果。如何读懂体检结果，如何解释和对待体检中的异常结果，需要医生来解读，这本书就想起到这个作用。
2021年全国示范性老年友好型社区典型案例集 电子书
2021年全国示范性老年友好型社区典型案例集
健康影响评价实施操作手册2019版 电子书
健康影响评价实施操作手册2019版
  • 中国健康教育中心
  • 本书包括健康影响评价概述及相关名词解释、政府部门公共政策健康影响评价操作、相关部门健康影响评价技术及参考案例三个部分。本手册在编写过程中，汲取国外健康影响评价工作经验，结合我国健康影响评价工作的实际探索，选择相关领域作为关注重点。本手册将健康影响评价技术流程与案例结合，以期帮助读者更好地理解和运用。《“健康中国2030”规划纲要》第七篇“健全支撑与保障”中明确提出“全面建立健康影响评价评估制度，系
健康教育处方：2020年版 电子书
健康教育处方：2020年版
  • 中国健康教育中心
  • 健康扶贫工程、健康中国行动、国家基本公共卫生服务项目都要求开发健康教育处方，开展个体化健康教育，精准提供健康教育服务。开发健康教育处方是贯彻落实健康扶贫工程和健康中国行动的具体举措。健康教育处方主要为基层医务人员提供适用、易操作的工具，引导基层医务人员科学、规范、有效、精准地提供健康教育服务，推进提升基层医务人员的健康教育服务能力。帮助患者增强健康责任、采纳健康行为与生活方式、提高治疗的依从性，预
文明健康　绿色环保生活方式手册 电子书
文明健康　绿色环保生活方式手册
  • 中国健康教育中心
  • 提升全民健康，需要政府、社会、个人（家庭）共同努力。每个人是自己健康的第一责任人，都应树立和践行对自己健康负责的健康管理理念，主动学习健康知识，提高健康素养，加强健康管理，家庭成员相互关爱，形成符合自身和家庭特点的健康生活方式。《文明健康绿色环保生活方式读本》分别从讲文明、铸健康、守绿色、重环保4个角度，介绍了公众在日常生活、工作和学习中应遵循的文明健康绿色环保的生活方式，以切实增强节约意识、环保
入境人员新冠肺炎疫情防控健康教育手册 电子书
入境人员新冠肺炎疫情防控健康教育手册
  • 中国健康教育中心
  • 为了帮助入境人员更好地了解国内疫情防控政策、自身承担的防疫责任，掌握基本的疫情防控知识与技能，书稿以现阶段存在的问题为导向，力求科学准确，简单实用，通俗易懂。书稿内容全面的涉及了与入境人员入境前后需要了解的信息、知识和相关政策，具体内容包括入境前准备、入境时检疫和闭环管理措施、入境后集中医学隔离观察、入境后居家医学观察、入境人员疫情防控责任、日常防护基本知识等，同时还向入境人员强调入境人员需密切关
专家教你正确防治糖尿病 电子书
专家教你正确防治糖尿病
  • 中国健康教育中心
  • 中国健教中心委托北京医院郭立新主任主持编写本书，本书编者长期从事糖尿病防治的临床一线工作，从糖尿病患者经常遇到的实际问题讲解，从糖尿病基础知识开始，涉及病理、生理、并发症、防治、预防等相关知识，语言通俗易懂，实践性较强，知识权威。《专家教你正确防治糖尿病》中用深入浅出的语言从糖尿病的基本常识、糖尿病并发症的危害及防治、合理的饮食与运动方案、糖尿病治疗的常用药物特点、药物的选择、适应证和禁忌证、新的
专家教你正确防治心血管病 电子书
专家教你正确防治心血管病
  • 中国健康教育中心
  • 《专家教你正确防治心血管病》主编霍勇、郭航远参阅了近年来大量的靠前外有关文献和书籍，本书收集了有关心血管疾病防、治、康的信息，结合自已多年的临床实践和经验，以问题解答的方式，通俗易懂地向读者介绍了心血管疾病的类型、危险因素、临床表现、并发症、辅助检查、诊断与鉴别诊断、药物治疗、介入和外科治疗、中医治疗、饮食与运动治疗、日常生活、预防和康复护理等内容。
首批全国健康促进县区优秀实践案例汇编 电子书
首批全国健康促进县区优秀实践案例汇编
  • 中国健康教育中心
  • 为指导各地做好健康促进县区建设工作，本书提炼总结了全国首批健康促进县区建设中发现的优秀实践案例，从健康政策制定、多部门健康行动、健康促进医院、学校、机关等健康促进场所建设、重点人群和重点问题健康促进等角度，梳理一系列有推广价值的经验做法和典型案例，指导各地继续做好全国健康促进县区建设工作。同时也为各地开展健康促进与教育工作提供指导和借鉴，供广大卫生与健康工作者学习和参考。
健康影响评价实施操作手册：2021版 电子书
健康影响评价实施操作手册：2021版
  • 中国健康教育中心
  • 本书包括健康影响评价概述及相关名词解释、重要公共政策健康影响评价操作手册、重大工程项目健康影响评价、空间规划健康影响评价技术指南及参考案例四个部分。基于《“健康中国2030”规划纲要》对健康影响评价范围的限定、公共政策的定义及我国目前公共政策涵盖范围，本书对重要规划和政策、重大工程项目的健康影响评价切入机制和技术流程进行进一步梳理。另外，由于空间规划项目的特殊性和重要性，在本书相关技术指南指导下，
初中生健康教育手册 电子书
初中生健康教育手册
  • 中国健康教育中心
  • 将按照《中小学健康教育指导纲要》的主要内容和分级要求，对照健康素养66条中与青少年健康密切相关的内容，结合近年来学生的重点健康问题和社会的普遍关注，形成系列丛书内容框架。力求适合该层级学生的生理、心理发育和阅读、学习能力和认知需求。突出健康教育的特点，尽量避免与其他课程内容重复。认真分析初中学生的学习生活特点和教育教学规律编排健康主题顺序，在突出核心信息的基础上，充分运用故事、案例以及小贴士等拓展
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