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100 条"课程思政实践研究/课程思政研究丛书"搜索结果
课程思政实践研究/课程思政研究丛书
张子睿
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马克思主义历史观研究
杨耕
本书以马克思历史观的基本观点为研究对象,以当代实践、科学和哲学本身的发展为基础,对“自然历史过程论”、历史决定论和意识反映论等进行了阐述,主要内容包括:马克思主义历史观的双重职能、社会的自然与自然的社会等。
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马克思主义价值理论研究
马俊峰
本书共八章,内容包括:马克思主义价值理论的出发点、马克思主义价值理论的基本方法、马克思主义哲学视野中的价值与事实等。
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中国农民工调研报告
国务院研究室课题组
本书基本掌握了我国农民工的历史、现状、特点和发展趋势,摸清了当前农民工面临的突出问题及其原因,总结了近年来各地各部门加强农民工管理和服务的做法和经验,探讨了解决农民工问题的原则思路和政策建议。
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舞蹈课程与教学
王杰著
这是一本适用于高等教育舞蹈专业的学生用书,书中除了增添理论论证,体例上主要采取理论结合实践的方法,师生共同参与实践、共同讨论,学生相互讨论、相互评价等方式进行教学,更主要的是整个课程内容本身都带有问题讨论的性质,这对学生来说,利用舞蹈教学促进自己的学习,通过接触不同的主题舞蹈教学实践,产生不同观点,了解实践教学中存在的各种矛盾和问题,激发思考,从而获得更多的教学经验。同时本书不仅涵盖了多个舞种的专
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校本课程开发
李臣之
本书是教师教育精品教材中的一本,本套教材根据教育部2011年颁布的《教师教育课程标准》中的课程设置而整体规划,整套教材由北师大牵头,联合全国师范类高等院校,共同建设的一套作者权威、品种齐全、覆盖面广,体现新理念、适应新标准、满足新需求的精品教材。《中学校本课程开发》是中学教师培养中的重要课程,对师范生的培养影响较大。
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课程与教学论
李森
本书是教师教育精品教材中的一本,本套教材根据教育部2011年颁布的《教师教育课程标准》中的课程设置而整体规划,整套教材由北师大牵头,联合全国师范类高等院校,共同建设的一套作者权威、品种齐全、覆盖面广,体现新理念、适应新标准、满足新需求的精品教材。《课程与教学论》是《教师教育课程标准》中要求的必设课程,对师范生的培养影响较大。
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马克思主义文艺理论中国化研究丛书马克思主义文艺理论中国化论纲
赵凯 等
本书系“马克思主义文艺理论中国化研究”之一种,是一部关于马克思主义文艺理论中国化的理论研究专著。全书由绪论和6章内容组成,主要提出马克思主义理论中国化研究所面临的主要问题,即如何着眼于当代中国的文艺实践,使马克思主义文艺理论的当代构建努力实现中国化、时代化与大众化的有机融合,其中包括“中国化”历史成因的剖析以及标志性成果的概括;“中国化”时代创新需要厘清的价值观念、理论体系、思想资源的整合以及大众
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霍尔文化批判思想研究.英国新马克思主义哲学研究丛书
张亮
本书内容包括:霍尔、文化研究以及悬而未决的文化与“非文化”的关系问题;霍尔学术历程中的加勒比流散群体与加勒比身份;霍尔与英国文化研究的形成:一种流散的叙事;霍尔和“种族”;公共教育即文化政治学:霍尔与文化的“危机”;霍尔著作中的都市生活与城市空间等。
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英国新马克思主义文化批判思想转向研究.英国新马克思主义哲学研究丛书
著
本书基于唯物史观的基本立场和方法,结合英国社会现实的发展,对英国新马克思主义文化批判思想的形成和演变逻辑进行了总体把握和批判性分析。通过将其置于马克思主义批判理论发展的整体视域中,从实践与文化关系阐释方式的转向、主体存在方式的转向、意识形态批判的转向、社会变革方式的转向以及价值选择的转向五个方面着力探讨了这一思想在逻辑构造方面的独特性等。
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长江委政研会2011年度优秀研究成果选编
长江委职工思想政治工作研究会
本书选编了长江委政研会2011年度评选出来的获一、二、三等奖的33篇优秀研究成果,这些成果有调研、有分析、有对策。
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幼儿园探究性课程探索与实践
何妨著;
宁波市江北甬港幼儿园的探究性课程在“善养童心水润童年”的办园核心思想引领下,传承三十多年的科学启蒙教育理念,以“主动生动、共生共长”为课程理念,确立了人文关怀取向的探究课程的构建。它以爱为最终指向:关爱自我、关爱他人、关心动植物、关心自然环境、关心人类创造的物质等等,它从“爱”而来,朝“爱”而去。本书分为理论篇和实践篇。理论篇阐释了探究性课程的来源、基础、内涵及探究式项目活动的产生及展开。实践篇则
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整体视阈下马克思货币学说研究
曾红艳
以整体论视角出发,通过对马克思成熟时期的重要经济学著作和手稿进行梳理和解读,以探究贯穿于其中的马克思货币学说的内在逻辑和本质内涵。
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马克思主义基础理论研究
孙正聿
阐明由哲学批判、政治经济学批判和空想社会主义批判的统一所构成的马克思主义。
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马克思主义本体论研究(精装)
吴晓明
本书是关于马克思主义本体论问题的研究,探究其历史思想发展和理论逻辑。
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马克思主义认识论研究(精装)
欧阳康
本书是关于马克思主义认识论问题的重要研究成果。
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马克思主义宗教观研究(2017)
曾传辉 主编
本辑收录了相关学者在马克思主义宗教理论研究领域里具有代表性的原创学术研究成果,分别从宗教学基本理论、宗教中国化、宗教与传统文化等方面,追根溯源,发微阐真,既有高度的理论思辨和精湛的史实考证,又密切联系实际,兼具学术价值和现实意义。
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当代中国马克思主义研究(2016)
北京市中国特色社会主义理论体系研究中心 编
本书收录了2016年当代中国马克思主义论坛的专家发言和优秀征文共29篇。全书主要探讨党中央治国理政新理念新思想新战略,论及习近平同志治国理政思想的时代背景、全面从严治党的时代意义和战略重点、哲学社会科学工作者的社会责任等议题,涉及中国特色社会主义的理论创新和实践创新等多个方面。
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马克思与韦伯社会理论比较研究
郑飞
本书围绕现代性批判的问题域,深入阐释了马克思与韦伯的现代性社会理论,并在此基础上对二者的思想进行了全面而系统地比较。
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马克思主义基础理论研究
主编
本书共分十章,具体内容包含世界观与实践、人与社会历史、社会形态与社会发展规律、自然与人的活动、辩证法与认识论、意识形态和价值观理论、资本与资本主义批判、市场经济与社会主义等。
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马克思主义文化理论研究
衣俊卿
衣俊卿、胡长栓等著的《马克思主义文化理论研究(精)》采取史论结合的研究范式,以近代以来人类社会的文化自觉为基础,从文化存在的多维理论视野出发,立足于马克思主义理论在文化研究上的创新,梳理了不同时期马克思主义的文化理论,依据历史脉络的层层揭示,提炼出马克思主义文化理论的基点和价值诉求,阐述了马克思主义文化理论的思想内涵和发展线索,并在比较学视野中凸显马克思主义文化理论的特殊价值。
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思想政治教育实践育人理论与对策研究
张子睿
本书探讨思想政治教育领域实践育人基本理论问题,对全体老师,尤其是马克思主义学院非马克思主义理论学科专任老师参与思想政治教育工作实践经验进行梳理和分析,以期提出一个解决问题的模式...
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