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100 条"外国观与外语教学"搜索结果
外国观与外语教学
外国观与外语教学
马克思的社会主义观 电子书
马克思的社会主义观
  • 著
  • 本书以问题为导向介绍了马克思恩格斯的社会主义观。创新点主要表现在以下几个方面：一是对马克思、恩格斯、列宁、斯大林和我国改革开放以来的社会主义观进行历史脉络的梳理；二是对当前对马克思恩格斯社会主义观的各种错误解读予以反驳，并通过严密的论证证明了马克思恩格斯的社会主义观是科学的，在当今社会仍然具有强大的理论意义和现实指导意义，并没有过时；三是对列宁新经济政策的解读，阐述了落后国家的迂回过渡理论。
新进口观下的中国进口贸易发展 电子书
新进口观下的中国进口贸易发展
  • 白明
  • 本书从完善市场准入管理体系、构建专业展示交易体系、落实跨境电商培育体系、强化进口政策支持体系、健全进口供货保障体系等五大体系入手，阐明今后中国进口贸易发展的工作重心。
日本近代技术文化观的演进 电子书
日本近代技术文化观的演进
  • 金钟哲 著
  • 首先界定了技术文化和技术文化观的概念，在此基础上归纳出日本近代技术文化观的具体演进过程：主要分为和魂汉才阶段、和魂洋才阶段和脱亚入欧阶段。日本近代技术文化观的演进过程就是近代日本逐步认识近代技术文化的实证主义和理性主义的过程，也是逐渐理解技术伦理上的功利主义和怀疑主义的过程。最后比较中日两国在接受近代技术文化方面的异同。
古法今观 九章算术 电子书
古法今观 九章算术
  • (魏晋)刘徽注
  • 本书共分为九卷，主要内容包括方田以御天畴界域、栗米以御交质变易、衰分以御贵贱禀税、少广以御积幂方圆、商功御功程积实、均输以御远近劳费、盈不足以御隐杂互见、方程以御错糅正负等。
大广告观与国内企业广告管理研究 电子书
大广告观与国内企业广告管理研究
  • 章俊
  • 本书介绍了大广告观、国内企业广告计划管理、国内企业广告组织管理、国内企业广告领导管理、国内企业广告控制管理等内容。
后危机时代外国移民政策比较研究 电子书
后危机时代外国移民政策比较研究
  • 张媛//刘肖岩//吴松芝//范海虹//冯艳萍
  • 本书研究的是后危机时代在移民领域受经济危机影响较大的国家：澳大利亚、俄罗斯、日本、欧盟各国的移民现状、移民受经济危机的影响以及各国的移民管控措施和移民政策方面发生的变化。同时作者也对上述国家未来的移民政策走向进行了预测。
全国计算机等级考试教程 二级C语言程序设计 电子书
全国计算机等级考试教程 二级C语言程序设计
  • 全国计算机等级考试教材编写组 未来教育教学与研究中心 编著
  • 《全国计算机等级考试教程二级C语言程序设计》严格依据教育部考试中心发布的新版《全国计算机等级考试二级C语言程序设计考试大纲》进行编写，旨在帮助考生（尤其是非计算机专业的初学者）学习相关内容，顺利通过考试。《全国计算机等级考试教程二级C语言程序设计》共13章，主要内容包括程序设计和C语言，数据类型、运算符和表达式，顺序结构、选择结构和循环结构的程序设计，数组、函数、变量的作用域和存储类别，指针、编译
全国计算机等级考试教程 二级公共基础知识 电子书
全国计算机等级考试教程 二级公共基础知识
  • 全国计算机等级考试教材编写组 未来教育教学与研究中心 编著
  • 《全国计算机等级考试教程二级公共基础知识》严格按照教育部考试中心发布的《全国计算机等级考试二级公共基础知识考试大纲》进行编写，旨在帮助考生（尤其是非计算机专业的初学者）学习相关内容，顺利通过考试。《全国计算机等级考试教程二级公共基础知识》共4章，主要内容包括数据结构与算法、程序设计基础、软件工程基础以及数据库设计基础，所提供的例题、习题均源自新版无纸化考试题库。此外，对于教程的重难点，考生可以通过
全国计算机等级考试教程 三级网络技术 电子书
全国计算机等级考试教程 三级网络技术
  • 全国计算机等级考试教材编写组 未来教育教学与研究中心 编著
  • 《全国计算机等级考试教程三级网络技术》严格依据教育部考试中心发布的新版《全国计算机等级考试三级网络技术考试大纲》进行编写，旨在帮助考生（尤其是非计算机专业的初学者）学习相关内容，顺利通过考试。《全国计算机等级考试教程三级网络技术》共11章，主要内容包括网络系统结构与设计的基本原则、中小型网络系统总体规划与设计、IP地址规划技术、路由设计技术基础、局域网技术基础及应用、交换机及其配置、路由器配置及使
全国计算机等级考试教程 二级MS Office高级应用 电子书
全国计算机等级考试教程 二级MS Office高级应用
  • 全国计算机等级考试教材编写组 未来教育教学与研究中心 编著
  • 《全国计算机等级考试教程二级MSOffice高级应用》严格依据教育部考试中心发布的新版《全国计算机等级考试二级MSOffice高级应用考试大纲》进行编写，旨在帮助考生（尤其是非计算机专业的初学者）学习相关内容，顺利通过考试。本教程共4章，主要内容包括计算机基础知识、利用Word2010高效创建电子文档、使用Excel2010创建并处理电子表格以及通过PowerPoint2010制作演示文稿。所提供
全国计算机等级考试教程.二级C语言程序设计 电子书
全国计算机等级考试教程.二级C语言程序设计
  • 未来教育教学与研究中心
  • 本教程严格依据教育部考试中心发布的新版《全国计算机等级考试大纲》进行编写，体现了编者对全国计算机等级考试的多年研究成果及宝贵的辅导经验，旨在帮助考生（尤其是非计算机专业的初学者）学习相关内容，顺利通过考试。本教程共13章，主要内容包括程序设计和C语言，数据类型、运算符和表达式，顺序结构、选择结构和循环结构的程序设计，数组、函数、变量的作用域和存储类别，指针、编译预处理、结构体、共用体和用户定义类型
全国计算机等级考试教程.二级MS Office高级应用 电子书
全国计算机等级考试教程.二级MS Office高级应用
  • 未来教育教学与研究中心
  • 本教程严格依据教育部考试中心发布的新版《全国计算机等级考试大纲》进行编写，体现了编者对全国计算机等级考试的多年研究成果及宝贵的辅导经验，旨在帮助考生（尤其是非计算机专业的初学者）学习相关内容，顺利通过考试。本教程共4章，主要内容包括计算机基础知识、利用Word2010高效创建电子文档、使用Excel2010创建并处理电子表格以及通过PowerPoint2010制作演示文稿。所提供的例题、习题均源自
全国计算机等级考试教程-二级MS Office高级应用 电子书
全国计算机等级考试教程-二级MS Office高级应用
  • 未来教育教学与研究中心
  • 本书依据教育部考试中心发布的全国计算机等级考试最新版考试大纲以及编者多年对等级考试的研究编写而成，旨在帮助考生（尤其是非计算机专业的初学者）学习相关内容，顺利通过考试。全书共4章，主要内容包括计算机基础知识、利用Word2010高效创建电子文档、使用Excel2010创建并处理电子表格、通过PowerPoint2010制作演示文稿。本书配套光盘中提供了多媒体课堂，以视频串讲的方式讲解考试内容的重点
胃癌标准数据集(2019版) 电子书
胃癌标准数据集(2019版)
  • 南方医科大学南方医院 编写
  • 本书参考国家电子病历及信息化行业标准，以及最新胃癌领域诊疗指南，与南方医科大学南方医院专家共建而成。
中国肿瘤营养治疗指南2020 电子书
中国肿瘤营养治疗指南2020
Revit+VR 建筑设计实操实战思维课堂 电子书
Revit+VR 建筑设计实操实战思维课堂
  • 优路教育BIM教学教研中心
  • 本书系统全面地讲解了如何使用Revit开展建筑设计的整个流程，针对应用广泛的虚拟现实技术，本书专门介绍了创建建筑虚拟现实的方法。本书共有17章。第1章为基础部分,帮助新用户入门，讲解RevitArchitecture的特点，软件工作界面的组成构件，以及构件的应用方法，*后介绍一些基础操作。第2~11章为进阶部分，主要介绍在Revit中创建图元的方法，包括标高轴网、墙柱、门窗、屋顶、楼梯与房间对象面
解读《树立和落实科学发展观》 电子书
解读《树立和落实科学发展观》
  • 林娣
  • 《马克思主义简明读本》系列丛书是专门为读者组织编写的一套关于马克思主义的通俗理论读物，本系列丛书紧紧围绕十八大精神，宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，弘扬社会主义核心价值观，旨在引导读者了解马克思主义，了解中国特色社会主义道路的相关理论和制度，引导读者增强道路自信、理论自信、制度自信，把中国特色社会主义事业推向前进。
解读《我的马克思主义观》 电子书
解读《我的马克思主义观》
  • 李艳菊
  • 《马克思主义简明读本》系列丛书是专门为读者组织编写的一套关于马克思主义的通俗理论读物，本系列丛书紧紧围绕十八大精神，宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，弘扬社会主义核心价值观，旨在引导读者了解马克思主义，了解中国特色社会主义道路的相关理论和制度，引导读者增强道路自信、理论自信、制度自信，把中国特色社会主义事业推向前进。
马克思恩格斯发展正义观研究 电子书
马克思恩格斯发展正义观研究
  • 刘金阳
  • 本书共七章，内容包括：马克思恩格斯文本中发展与正义概念考析，马克思恩格斯发展正义观的基本结构和革命性，马克思恩格斯发展正义观视域中的西方正义理论，马克思恩格斯发展正义观的主体性维度，马克思恩格斯发展正义观的自由维度等。
价值观学习的情感基础研究 电子书
价值观学习的情感基础研究
  • 王平
  • 国家社会科学基金教育学青年项目“青少年价值观学习的情感基础研究”研究成果教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所研究成果,本书直面当代儿童青少年的成长需要和学校价值观教育现状，基于情感教育理论观点和旨趣，对价值观与人的关系进行社会历史考察，立论“情感是价值观形成的基础”这一命题。据此提出价值观教育的“学习者立场”，并由此启发学校在课堂教学、教师素养、教育环境等多个方面进行基于情感的
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