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100 条"话语的建构与实践：以贫困叙述为例"搜索结果
话语的建构与实践：以贫困叙述为例
话语的建构与实践：以贫困叙述为例
  • 王红艳
  • 以贫困话语为例，探讨话语的建构机制，分析话语的实践过程，揭示话语之为权力、知识的现实功能。
马克思主义视域下农村土地股份合作制研究：以京郊为例 电子书
马克思主义视域下农村土地股份合作制研究：以京郊为例
  • 朱慧勇
  • 本书通过分析农村土地股份合作制的理论基础，进而对百合兴盛农地股份合作社等10家典型的京郊农村土地股份合作社的发展实践进行实证研究，在此基础上，系统地研究了农村土地股份合作制的治理机制和配套改革。
近代澳门与香港经贸关系研究：以澳门经济转型为中心 电子书
近代澳门与香港经贸关系研究：以澳门经济转型为中心
  • 莫世祥 著
  • 本书将近代港澳贸易分为两大类：一类是贩运、销售工业制品、生活用品和原材料的常规贸易，另一类是有违社会道义而最终被取缔的苦力贸易、鸦片贸易等非常规贸易。本书根据港澳两个自由港不同的制度安排，以及两大类贸易在两地岁入比重中的变动，探究港英政府和澳葡政府在非常规贸易中的博弈与分润，分析港澳两地在常规贸易中的地位变迁，厘清近代澳门最终确定博彩业为本地主干行业的缘由。
社会资本与近代企业发展：以中兴煤矿为中心 电子书
社会资本与近代企业发展：以中兴煤矿为中心
  • 范矿生
  • 近代企业建立稳定关系，构建利益共同体，获取“社会资本”，保障运营安全。
优秀教师内隐经验显性化与自然语言处理：以中学历史学科为例 电子书
优秀教师内隐经验显性化与自然语言处理：以中学历史学科为例
  • 李光
  • 本书分为7章，第1章全面梳理了人工智能技术在教育领域的应用，第2章介绍了在“教、学、评”一体化下的中学历史教学课程设计的深层研究，第3章介绍了教学大数据的收集和甄处理，第4章介绍了优秀教师内隐经验的显性化，第5章介绍了优秀教师内隐经验的迁移学习，第6章针对中学优秀教师内隐经验显性化的相应成果介绍了实际层面的一种新的应用尝试，第7章总结了研究内容和结果，并对技术应用和智能教育未来发展方向做了展望。
智慧教育的建构 电子书
智慧教育的建构
  • 李润洲
  • 本书共六章，内容包括：智慧教育视域的人及其教育意蕴、智慧教育转识成智何以及如何可能、智慧教育视域的学校课程建设、智慧课堂的创生等。
信息化学习方式教学课例研究与实践 电子书
信息化学习方式教学课例研究与实践
  • 李芒
  • 为了掌握信息化学习方式在课堂教学中应用的科学性、有效性和创新性，北京市海淀区教科院、北京师范大学与众多一线教师一起，积极探索与研究在不同学科、不同学段、不同课型和不同教学环节中，应用信息技术进行教学活动的设计与实施。本书收录了基于互动媒体、多媒体技术、移动技术和翻转课堂等多种信息化学习方式的28个优秀教学课例。这些课例详细记录了教学材料、教学工具、教学过程、教学成效以及教学环节中的现实问题，对一线
文化研究的学术谱系与理论建构 电子书
文化研究的学术谱系与理论建构
  • 陶水平
  • 本书所探讨的“文化研究”作为一个专名，特指兴起于当代英语国家并在当今世界产生广泛影响的一种以大众文化和媒介文化为主要研究对象的学术思潮、智识活动与跨学科研究。
城市贫困老人的多重困境与抗逆过程 电子书
城市贫困老人的多重困境与抗逆过程
  • 陈岩燕 著
  • 社会福利研究中的主流范式往往聚焦于引致贫困和剥夺的结构性因素，却忽略了个体的能动性。事实上，贫困老人进入老年阶段就是抗逆力的证明。贫困老人的抗逆力是老人个体及其环境中的保护性因素缓冲逆境衍生的压力，以达致个体在心理和生理功能上保持相对稳定和均衡的过程。本书在抗逆力的理论框架下使“个人”与“结构”有机结合，不仅将个人、家庭和社区纳入贫困老人的抗逆过程，而且将相关社会政策作为该抗逆过程不可或缺的一部分
新下层：日本的社会阶层与贫困遗传 电子书
新下层：日本的社会阶层与贫困遗传
  • [日] 桥本健二
  • 看见在时代浪潮中漂泊又困顿的他们，揭开日本社会新下层的面纱。
转型时期我国农村土地保障功能研究——以新疆昌吉市和福建南安市为例 电子书
转型时期我国农村土地保障功能研究——以新疆昌吉市和福建南安市为例
  • 双文元
  • 本书选取了新疆昌吉市和福建南安市作为研究区域，采用现场调研和调查问卷等形式，对两地的土地社会保障功能表现及其演变过程，昌吉市和南安市土地保障功能现状、特点和作用，土地的社会保障能力等进行系统分析和论述，试图寻找一种改革我国现行土地保障的路径，以及完善农村社会保障，以实现农村土地的合理配置。
探索情绪痛苦：以EFT为基础的整合心理疗法 电子书
探索情绪痛苦：以EFT为基础的整合心理疗法
  • 陈玉英
  • 情绪为我们提供信息，而不是痛苦的源泉。本书让心理学工作者学会如何与来访者的情绪工作，转化来访者的痛苦情绪。
行政性垄断的法律规制：以国家竞争政策为视角 电子书
行政性垄断的法律规制：以国家竞争政策为视角
  • 叶高芬
  • 本书的内容分为四个部分。第一部分概述行政性垄断及其规制的现状。第二部分探究了行政性垄断与国家竞争政策的关系。第三部分分析了预防型的路径，包括竞争倡导、竞争中性和竞争评估。第四部分讨论了规制行政性垄断的矫正型路径，包括行政执法和司法审查。
民国时期的保甲与乡村社会治理：以浙江龙泉县为中心的分析 电子书
民国时期的保甲与乡村社会治理：以浙江龙泉县为中心的分析
  • 肖如平 等著
  • 本书主要利用龙泉市档案馆的民国档案，以民国浙江龙泉县保甲为研究对象，对龙泉推行保甲的概况，乡镇保甲长的职能、人员构成、选拔、任免与奖惩进行考察，探讨政府如何利用保甲组织实施人口调查和人事登记，如何通过保国民学校、乡镇民大会、保民大会、乡镇保合作社进行乡村政治动员，推动乡村经济建设和文化教育，又是如何利用保甲实施征税、征役的，从而分析政府、保甲与乡村社会之间的复杂关系，以及保甲在乡村社会治理中角色。
明清时期的党争与文社：以苏州府太仓太原王氏为中心 电子书
明清时期的党争与文社：以苏州府太仓太原王氏为中心
  • 陈永福
  • 本书以明清时期苏州府太仓州太原王锡爵及其子孙王时敏、王掞等为中心，考察王家与明万历年间东林党争、崇祯年间复社，以及清初文社党争之间的联系，探讨东林党、复社等党社活动的过程、性质和历史意义。内容包括万历年间言路问题考察，王锡爵内阁与东林党的隔阂与对立，崇祯年间的王时敏家与太仓地方社会中的复社，明末太仓士人陆世仪与文社，明末清初王时敏家经济生活的演变，清初江南的文社与党争等，通过关注行为动机和人群结合
课例研修：根基教育生态教学模式的校本实践 电子书
课例研修：根基教育生态教学模式的校本实践
  • 凌志伟
  • 《课例研修：根基教育生态教学模式的校本实践》是一部关于深圳市红桂中学落实罗湖区“课堂革命”的阶段性成果的汇编本，该书通过丰富的教学案例分析，分内容摘要:20篇，内容涵盖语数外史物生等科目，介绍了深圳市红桂中学根基教育的办学理念、教学模式、公开课现场教学案例，探索中学课程教育改革的新路径，以期最大程度激发学生学习主动性和教师教学实践能力，提升教学质量。该书对初中教育教学工作者具有一定的借鉴意义，有一
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  • 袁翔珠
  • 广西民间诉讼观念有助和谐乡村建设
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  • 赵莉敏
  • 一本酒店行业深耕者20余年实践经验总结。
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  • 晋文
  • 本书结合传世文献，讨论简牍材料中的土地制度，尤其学界存在争议或尚未解决的疑难问题。
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中国大学史的跨学科叙述研究
  • 刘春荣
  • 本书将我国现代大学的缘起和发展置于社会转型的整体背景，从中国大学的文化记忆和历史想象之中发掘“现代性焦虑”及其由来与延展，进而将大学史叙述作为现代中国叙述的一种形态，使现代大学的历史书写成为文化研究的典型样本。
差序治理：国家与农村社会的分层互动——以后税费时期的花镇为例 电子书
差序治理：国家与农村社会的分层互动——以后税费时期的花镇为例
  • 贺海波
  • 以后税费时期的花镇为例，介绍农村税费改革之后的乡村治理。
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