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100 条"异质性的对话:欧美独立动画媒介实验与批判"搜索结果
异质性的对话:欧美独立动画媒介实验与批判
郭春宁
本书在”以艺术家为中心“的创作形态,和”以制片人为中心“的好莱坞动画展开异质性的对话。
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我国独立学院核心竞争力的培育研究
张梅荷
本书将发展较为成熟的企业界的核心竞争力理论全面引入独立学院领域,通过移植和改造,进一步探索出独立学院形成核心竞争力的各种关键因素及提升核心竞争力的途径和模式。
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中国现代文学史料批判的理论与方法
金宏宇
本书是中国现代文学研究界第一部从“史料批判”角度讨论现代文学史料的论著。
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心理学的批判.批判与马克思主义心理学丛书
王波
本书从批判视角出发,重新审视和界划西方传统心理学的研究主题、方法论原则以及历史发展,揭示为传统心理学所遮蔽的沟壑、空白与沉默,最终批判地重构心理学历史发展的另类脉络。
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运输市场学(第二版)
欧国立
本书在第一版的基础上对运输市场的情况和特点进行了详细的更新与完善,其内容包括:运输、市场、运输市场,运输市场的历史演进与变迁,运输市场营销概论,运输市场营销管理过程,运输市场购买行为分析,运输服务质量,运输市场需求分析,运输市场细分,运输产品,运输产品定价,运输市场营销渠道,运输产品促销,运输、物流与供应链管理,公路运输经济分析,铁路客货运输市场战略探索与实践,航空运输市场战略探索与实践等。 本
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探路智慧物流
之江实验室 编著
梳理物流、技术融合发展规律,加快构建双循环新发展格局。
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生活考古观
场景实验室 编著
《生活考古观》一种以旧焕新的消费动力当下时代的消费倾向是祛魅和内观。承载自我意义与个性表达的古旧、传统的生活方式正在回流,是一个鲜明的趋势信号。文本复兴、极繁生活、经典重制、古法疗愈、共居社区……这种回流不是风格上的怀旧和复刻,而是年轻人以“考古”的姿态重新发现旧时光中的生活意义,重置自己的生活选择,同时在数字时代、社交网络中展现出全新样貌。速度脱敏、狂热褪去、审美疲劳、自我回归,“生活考古观”的
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媒介时代的学生公民素养及其培育
班建武 等著
本书从教育学角度探讨了媒介时代学生素养教育问题。全书分为两部分,第一部分为调查问卷,作者采取抽样调查的方式,对北京、山东、安徽、山西、广西和四川6个省份的中学生进行了问卷调查,并以此为蓝本进行分析;第二部分为专题研究,从网络、微博、电视等媒体形态探讨了对学生的公民意识教育问题,论述了媒介素养与公民教育的关系问题,从青少年政治社会化的角度和公民的权利和义务角度阐述了对青少年进行公民素养教育的必要性和
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制剂制备技术与实验教程
郭慧玲 主编
本书旨在构建符合药物制剂制备岗位要求的“理实一体化”教程。
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虚拟构象.上,实验与互动
张欣,宮林
本书内容包括媒体与数字媒体艺术、从数字图像到虚拟影像、网络互动新体验、跨界融合的实验、数字媒体艺术的特性。
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ERP原理与应用实验案例
胡翠华
该课程属于交叉性应用课程,ERP软件结合最新软件理论、软件技术,目前是信息、计算机、电商等相关专业的重要学习方向。本书辅助学生进行ERP理论学习,通过完整课程实验案例背景、提出实验要求与指导内容,并就相关知识点进行拓展,供授课教师使用,也可自学。
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数字电路实验与实践
陈勇
本书以DICE-KM5型数/模电实验箱和Basys3开源可编程数字开发板为硬件平台,沿着“基础知识——基础实验——综合设计实验——可编程设计实验”的思路,由浅入深、先易后难、先简单后综合地讲述了数字电路实验技术。本书注重实验技术的传承,既保留传统依托数电实验箱的基础实验,又增添开放性自主选题的综合实验,还引入基于新一代开源可编程数字平台的提高性实验项目。
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朱永新与新教育实验
中国教育报刊社·人民教育家研究院组编
《朱永新与新教育实验》一方面记录和反思了新教育实验缘起和发展的过程,梳理了新教育实验的理论与实践;另一方面,也呈现了新教育的参与者、专家和媒体眼中的新教育实验。具体而言,全书分五个部分。第一部分“成长的历程”讲述了作者的成长经历,第二部分“理论与实践”记录了新教育实验的发展历程,第三部分“参与的感悟”选取了新教育同人讲述他们与新教育的故事,第四部分“学界的评论”摘录了相关领域专家学者对于新教育实验
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定格动画设计
戴凌瑞 靳彦 刘泓熙 编著
本书针对动画专业的在校学生,全面剖析了定格动画的材质种类、制作工艺、流程方法,以及定格动画短片实例设计制作的全部创作环节。内容涵盖了定格动画创作的整个过程,从**初的创意构想、角色人偶的设计与制作,到整个场景的搭建、布景的色调与气氛营造。本书注重理论与实践相结合,定格动画艺术与技术相结合,在突出实用性的同时,力求文字浅显易懂,活泼生动。本书适用于高等院校动画专业师生和高等职业技术院校师生,并可供定
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动画专业英语
戴凌瑞 郑勇 黄临川 田霖 编著
《动画专业英语》是一本适用于动画专业的英语教材,从专业的角度针对提高该专业学生的英语能力编写。本书将动画专业和英语教育两方面的知识结合起来,旨在提高动画专业学生的专业英语阅读能力,使读者了解国内外动画专业领域的基本知识和动向,扩充知识面,为专业学习服务,并着力于提高读者的综合素质及未来继续学习和发展的能力,有针对性地提高动画专业学生在学习和工作中运用英语的能力。内容涵盖动画基础知识、动画大师介绍、
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中国动画史(下)
李铁
李铁编著的《中国动画史(下1977-2015)(精)》以时间为纵轴,以地域为横轴,在两个维度上详细讲述了中国动画发展的历史,并结合社会政治、经济、外交、教育、艺术、技术对动画发展的动因做了分析。依据年代将中国动画历史的发展划分为七个阶段,分别讲述了从20世纪初到21世纪初中国动画完整的发展历史。本书详细介绍了上海美术电影制片厂、长春电影制片厂、上海科学教育电影制片厂、北京科学教育电影制片厂、辽宁电
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中国动画史(上)
李铁
李铁编著的《中国动画史(上1923-1976)(精)》以时间为纵轴,以地域为横轴,在两个维度上详细讲述了中国动画发展的历史,并结合社会政治、经济、外交、教育、艺术、技术对动画发展的动因做了分析。依据年代将中国动画历史的发展划分为七个阶段,分别讲述了从20世纪初到21世纪初中国动画完整的发展历史。本书详细介绍了上海美术电影制片厂、长春电影制片厂、上海科学教育电影制片厂、北京科学教育电影制片厂、辽宁电
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鉴赏力批判
(意)德拉·沃尔佩著
《鉴赏力批判》作为德拉·沃尔佩的美学代表作,是20世纪美学发展历史上的重要转折点之一。该书在倡导一般艺术的历史唯物主义理论立场的同时,反对普列汉诺夫和卢卡奇的社会学还原论,批驳克罗齐和新批评的形式主义非理性论,彰显概念意义与审美效应之间不可分割的内在联系。为此,作者整体性角度出发,在重新评价艺术品时,一方面参照较为基本的认识论原则,侧重分析该原则与人类所希冀的科学或道德秩序的本质联系,另一方面依据
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现象学入门:胡塞尔的认识批判
何涛
现象学是学派,是流派,也是现象学运动。
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对话教学研究
沈晓敏
本书从师生互动的角度,确认教学对话的独特性,并结合具体教学案例和话语分析,探讨教师如何通过提出真实且有意义的问题来驱动和指导对话教学的策略和方法。
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边用边学Flash动画设计与制作
郝晓丽 朱仁成
本书以FlashCS5为平台,从实际操作和应用的角度出发,通过大量精选案例的操作,全面讲述了使用FlashCS5中文版进行动画设计与制作的方法与技巧。全书共9章,第1章讲解FlashCS5动画设计的基础知识;第2章~第8章讲解FlashCS5动画设计的基本操作方法,包括元件的创建与编辑、实例的应用、【库】面板的应用,以及逐帧动画、补间动画、骨骼和3D动画、交互式动画的测试与发布;第9章则通过具体工
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