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100 条"我会爱:阿赫玛托娃诗选"搜索结果
我会爱:阿赫玛托娃诗选
[俄] 安娜·阿赫玛托娃
看爱情带给女性的孤独与忧伤、委屈与折磨、反叛与徘徊,甚至激愤与复仇,还有爱情不可思议的魔力。
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我爱样板房 奢华古典
徐宾宾
本系列丛书将吸取《非常样板房》些列丛书案例丰富、新颖、参考性强的特点,同时借鉴《我家是五星级饭店》一书在案例解析上的独特性以及针对性强的优点,吸取两方面的长处融于本书的编写中。在版式设计上将吸取时尚杂志的设计元素,将知识性以及欣赏性融为一体。在每一个案例的编写上将会做到详尽而丰富,每一个空间的设计元素会作为重点的阐述对象。
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我爱样板房 田园风格
徐宾宾
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我爱样板房 现代简约
徐宾宾
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爱院感致青春院感管理纪实
黄勋
本书源于中华预防医学会第五届医院感染控制分会自2019年以来开展了“爱感控·致青春”演讲比赛,以院感青年工作者成功的经验和失败的教训,从一个个案例,讲述防控措施如何落实。以感染(包括传染病)防控的众多环节、众多场景为背景,多维度讲述落实防控措施中存在的问题、解决方案以及解决问题过程中的人和事,突出表现医院感染人的奉献精神、解决问题的技巧、医务人员理念的改变、医院感染防控文化的形成。内容包括:疑似院
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寒寒的私家摄影课:用手机拍出赞爆朋友圈的人像大片
我是寒寒
精美图文教人像摄影技巧,全方位分享拍照要领。
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资源、产权与秩序:明清鄱阳湖区的渔课制度与水域社会(东方历史学术文库)
刘诗古
作者利用大量新发现的渔民历史文献,对明清鄱阳区的渔课制度与水域社会进行了细致讨论,深化了对水域问题的认识。
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免疫测定
樊绮诗
国外有数本著作分散地涉及到部分内容,国内没有类似的著作,这本书的出发点和思路与国内目前临床免疫学著作均有不同。
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供给侧结构性改革背景下辽宁省扩大中等收入群体研究
于诗琦
本书从解决收入增长和分配差距问题的视角出发,通过梳理学术界对“中等收入群体”的理论界定和划分标准,提出以“收入”指标为特征来对辽宁省中等收入群体的划分依据和可量化标准。
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池生春草
王诗昀
本书收入了作者18篇散文和8篇小说,从文字中可以深切感受到作者家乡鲜活的生活场景。作者对于人物的描写、对于景色的描写、对于人与人之间语言和情感的交流描写非常细腻,能深切感受到作者对往事、趣事的追忆,有些场景描述很有年代感和带入感,让人如临其境,充分体现了作者的所思所感所悟,细细读来,让人产生共情。
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数据增长模型:数智时代的全栈产品运营思维、算法与技术
连诗路
本书在数字化背景下,以数据产品从业者的数据技术、数据技能、数据思维、数据方法、数据模型、产品用户/客户增长实战经验为基调,体系化撰写了数字化和数据产品的数据经验知识和案例。
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生存论研究
邹诗鹏
复旦大学哲学学院教授邹诗鹏力作,对马克思主义哲学的发展和生存论的现当代转型提出了自己的独到见解。
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HR新手必修的20堂训练课
王胜会
这是一本可实操能落地的HR工具范例书。
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觉知的爱:看见孩子的内在需求
王树
带着觉知爱孩子,改善孩子成长的心理环境,让他们成为尊重秩序、形成自律、绽放天赋、活出美德的人!
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与家人相处的秘密:爱、界限与规则
胡慎之
五个模块,探讨与家人相处的秘密,直面家庭矛盾及重大事件背后内心的困惑。
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典典:重要的是给孩子很多很多爱
徐明
一本家庭教育亲子陪伴参考书,描述了母爱的心路历程。
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超有爱色铅笔一学就会
吴海燕
色铅笔是一种绘画初学者比较容易掌握的绘画工具,它的颜色多种多样,画出的效果清新美丽,深受绘画爱好者的喜爱。本书是色铅笔绘画技法书。全书共9章,书中通过人量绘画案例,详细讲解了色铅笔绘画过程中应用到的各种技法。本书首先介绍了色铅笔的种类、特色、功能,以及色铅笔与其他笔具搭配使用的方法;然后细致讲解了色铅笔绘画中的排线和笔触,包括单一竖线、单一横线、井字交叉线、菱形交叉线、平铺笔触、交叉笔触和细腻笔触
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青爱工程·河仁计划 评估报告
康晓光 冯利 著
本书旨在评估项目实施效果,具体由需求评估、逻辑评估、过程评估、效益评估几个环节组成,每个环节的评估的建立在扎实的问卷调查和翔实的数据对比、图标展示的基础之上,受访对象主要是参加青爱工程项目学校的小学生、初中生、中专生、高中生、大专生、本科生等,课题组对各受访主体对项目的理解、成效、意义、对社会的影响、缺点和不足做了比较分析,指出了项目实施过程中存在的问题,最后提出未来发展建议。
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真光心语:爱的10种写法
陈秋兰
本书介绍了广州真光中学的办学经验,并及时总结、提炼与升华已形成的经验、做法和思路,对当前的教育改革与实践具有宣传、引领和导向作用。
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肺曲霉病临床诊治评析
陆普选 主编
国内外第一本以主要病例介绍,图文并茂形式进行叙述的肺曲霉病临床和影像学专著。
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如何创建日托保教空间Ⅰ——0~3岁托育机构整体环境创设指南
张世胜
本书以图文并茂的方式为读者呈现了由安吉丽卡·冯·德·贝克与马蒂亚斯·巴克及德国汉堡托幼机构教育专家共同提出的“汉堡教育空间布置方案”在0~3岁婴幼儿托育机构环境创设上的实践成果。本书作者安吉丽卡·冯·德·贝克将托育机构空间布置与针对3~6岁幼儿的汉堡空间布置理念相结合,并在实践中延展了由舍费尔提出的教育方法。为方便读者了解机构中各主题空间的创设方法,作者为大家提供了一些装饰材料建议及具体的使用方法
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