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100 条"生存哲学"搜索结果
生存哲学
[德] 卡尔·雅斯贝斯
《生存哲学》是雅斯贝尔斯哲学思想的代表性著作。
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三十岁的兵荒马乱:不是鸡汤,是生存指南
龙颜
你今年三十岁了,或者你即将三十岁,在这个被妖魔化的年纪里,每个人的心中都浮起了一层恐慌,然而在这个世界上,每个人都可能三十岁,每天都有人三十岁,别怕。别慌。一切还都来得及。本书以三十岁这一年为背景,将三十岁看作人生的*一次大考,每个读者都是即将迈入考场的考生。在这次考试中,有很多需要注意的得分点和失分点,需要我们重新去发现和整理自己的人生。当你在这个过程中感到孤单的时候,这本书是你的同行者-当你想
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餐饮哲学——屋里门外
吴其华
本书收录了屋里门外(IN·X)设计公司创立近十年来的项目,包括肴肴领鲜饮食会所、四季民福烤鸭店、锦府盐帮酒楼、广徐记炭烧生蚝餐厅等。每个项目都有彩图,文字说明,并对设计过程和设计思路做出了详细的阐释。
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《哲学的贫困》研读
韩东 孙厚权 编著
马克思在《哲学的贫困》中通过批判蒲鲁东《贫困的哲学》中的“形而上学方法—政治经济学重组—社会主义学说(社会革命理论)”这条思想主线,对自己思想体系的三个组成部分即唯物史观、政治经济学和科学社会主义学说,进行了系统的思考和整合。本书以经典原著的写作背景、成书过程、结构内容和观点及其历史影响和现实意义为脉络,对《哲学的贫困》进行了细致入微的解读。
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教师的实践哲学
高伟主编
本教材以建设高素质教师队伍和构建中国特色教师教育实践话语体系为目标,以教师教育学和教育哲学为学科基础,落实立德树人根本任务,深化课程思政,继承和发扬中国传统优秀文化,着重解决当今教育理论与教育实践的沟通问题。以精心编排的教育实践中的具体问题为引导,将教师在教育实践中所必然涉及的教育主题和理论——教育有何价值(教育价值及价值教育)?教师为何以及如何在教学中培养反思能力(教师与教育实践哲学)?为什么要
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改变世界的哲学
张艳辉
《马克思主义简明读本》系列丛书是专门为读者组织编写的一套关于马克思主义的通俗理论读物,本系列丛书紧紧围绕十八大精神,宣传马列主义、毛年东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、弘扬社会主义核心价值观,旨在引导读者了解马克思主义,了解中国特色社会主义道路的相关理论和制度,引导读者增强道路自信、理论自信、制度自信,把中同特色社会主义事业推向前进。
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大周期 :不确定时代的确定性生存法则
正和岛
1.正和岛重磅新作,宋志平、彭凯平作序推荐。中国商界高端人脉与价值分享平台“正和岛”携田涛、宫玉振、向松祚、管清友、巴曙松、王煜全、米磊、何志毅、彭剑锋等20余位专家组成超豪华作者团,他们前瞻分析、精准研判,讲透如何理解我们所处的时代、讲明如何把握产业机会、讲清企业与个人抗周期成长的方法。2.小成靠勤奋,大成靠周期。周期,关乎每个人的财富、生活与命运。周期,给你的是机会、馈赠还是风险,全然取决于你自己。了解周期大势才是决定终极财富成就的关键!3.全方位解读周期,帮你看清人生和商业的底层逻辑。生命周期、行业周期、经济周期、技术周期……周期无处不在,每个个体和每个组织都在周期之中。各种周期循环往复,周而复始,如何穿越周期打造韧性企业,如何看清大势把握时代机遇,读懂周期,才能把握周期,顺势而为。4.看清大势,成就大事。紧扣周期痛点:身处周期之中,怎样借势,怎样用管理让企业穿越周期?百年企业的成功秘笈是什么?经济大分化下,转型应何去何从?房地产机遇预测,互联网、硬科技等科技行业下一场前景如何?更有值得关注的几个重点行业大曝光!
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生存逻辑与治理逻辑:安徽农村改革的先期探索
李洁 著
对“农村改革何以可能”这一关乎中国市场转型源流的重大议题,已有研究往往以“小岗典型”为原型,将其简单地描述为农民自发推动、国家顺应民众意愿的过程。然而通过对安徽省农村改革早期实践过程的历史材料和地方档案材料的收集、分析和互证,本书试图再现农村改革初期的实践逻辑和复杂面相。
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扎根城市,语言铺路——流动学前儿童的语言化生存
尹静
本书通过生动形象的语言,真实的案例和实地调研展现流动人口和流动学前儿童的生活处境,及其语言方面的存在问题,真实展现了流动学前儿童的语言发展现状和其赖以成长的家庭和幼儿园的语言生态环境。同时,引用国外同类条件下儿童的语言研究和脑科学研究的成果论证了早期语言教育对一个人一生成长的重要性,告诫家长和社会重视儿童的早期语言教育,避免以往教育中出现的误区,并为改善流动学前儿童的语言教育问题提出了建议。本书适
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数字化商业:如何在网上生存和发展
雷·海蒙德
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《资本论》的哲学
仰海峰
对《资本论》的理解并没有穷尽,重新阅读《资本论》,总能开启出马克思哲学解释的新空间。
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当代哲学经典·宗教哲学卷
俞吾金
主要研究宗教的本质和规范,宗教世界观与人生观和道德的关系。
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当代哲学经典·中国哲学卷
徐洪兴 主编
20世纪的中国哲学,不同于以往依附于经学或子学的中国传统哲学,它从一开始起就成为中西思想接触、碰撞和交流的产物。
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德国哲学(2020年卷)
戴茂堂 主编
《德国哲学》是由湖北大学哲学学院主办、湖北大学德国哲学研究所协办的专门研究德国哲学及相关问题的学术性刊物。本册是2020年卷。
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德国哲学(2014年卷)
戴茂堂 主编
《德国哲学》是由湖北大学哲学学院主办、湖北大学德国哲学研究所协办的专门研究德国哲学及相关问题的学术性刊物。本册是2014年卷。
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德国哲学(2015年卷)
戴茂堂 主编
《德国哲学》是由湖北大学哲学学院主办、湖北大学德国哲学研究所协办的专门研究德国哲学及相关问题的学术性刊物。本册是2015年卷。
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哲学的主要问题
[德] 格奥尔格·西美尔
将哲学史的叙述复杂化,以更有纵深的视野呈现思想活动的长流。
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认识·思维·真理:思维哲学研究
马光华 著
本书在认识论的基础上对思维问题进行了哲学探究,主要内容包括:一是通过对认识的结构和本质、过程和矛盾、规律和限度以及认识与实践的关系等一系列重要认识问题的探究,阐明了认识的机理,为思维哲学奠定了坚实的认识论基础;二是通过对思维的本质和形态、方法和方式以及创新思维的探究,阐明了思维的机理,以此构建了思维哲学的主体部分;三是通过对真理的概念、检验和发展问题的探究,阐明了真理的机理,以此作为思维哲学的逻辑
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西方哲学探赜
邓晓芒
当今时代,国人对西方哲学和西方思想的研究早已经过了泛泛而谈和单纯介绍的阶段,虽然作为普及工作也还有一定的必要性,但更重要的是对各种理论问题进行一番深度的探讨和挖掘,也就是所谓的“探赜”。中国学者不能永远跟在西方学者后面拾人家的余唾,而应该在他们所关心的哲学问题上提出自己独到的见解,以形成与西方哲人的平等对话。本书就是在这方面所做的一些尝试。
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教育哲学(第2版)
于伟等
本书共十章,内容包括:什么是教育哲学、教育是什么、学校是什么、儿童是什么、教育目的、课程、学习、教学、教师、班级。
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十五堂中国哲学课
周桂钿
本书共包括十五堂课内容,分别是:天与人、古与今、阴与阳、生与克、是与非、真与假、知与行、善与恶、义与利、德与才、和与同、治与乱、民本与任贤、礼与法、小廉与大同。
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