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100 条"如何让孩子爱上学校"搜索结果
如何让孩子爱上学校
如何让孩子爱上学校
  • [美] 汤姆·利特尔
  • 与杜威齐名的当代教育实践家经典力作，45所学校提高升学率的6大核心策略，培育成绩好、创造力强、内驱力足的学生。
爱上动漫.神怪造型素描技法 电子书
爱上动漫.神怪造型素描技法
  • 编著
  • 妖魔鬼怪、各种幻想出来的种族及各种仙侠人物等是奇幻世界中，让人津津乐道的角色。喜欢他们吗？想了解他们吗？想知道恐怖的感觉是怎样画出来的吗？想知道幽灵、鬼魂、妖怪、怪物是怎样表现的吗？想知道幻兽长什么样吗？想知道精灵、灵异人物和神仙又是什么样的吗？快快翻开这本书吧！本书是“爱上动漫”系列图书中的一本，主要针对动漫作品中神怪角色的画法进行了全面的介绍。全书共8章，前两章概括性地讲解了如何使用黑暗、模糊
爱上动漫.校园人物素描技法 电子书
爱上动漫.校园人物素描技法
  • 编著
  • 本书是“爱上动漫”系列中的一本。全书共6章，作者通过大量图例和简洁语言，细致地讲解了动漫作品中校园人物的绘制技法，包括造型基础、表情绘制、发型表现、动作表现、服饰造型、人物组合表现、结合场景和道具的综合表现等内容。同时本书还为大家提供了8页的临摹练习，从而增加了学习漫画的互动性和阅读乐趣，使大家能够更快地提高动漫绘画水平。本书讲解系统，图例丰富，适合初、中级动漫爱好者作为自学用书，也适合相关动漫专
爱上动漫.体育格斗素描技法 电子书
爱上动漫.体育格斗素描技法
  • MCOO动漫
  • 本书是“爱上动漫”系列中的一本。全书共5章，作者通过大量图例和简洁语言，细致地讲解了动漫作品中各种体育运动及格斗类人物的绘制技法，包括身体的构造与运动的基本知识、常见的体育运动绘制范例、格斗的基本知识、格斗类漫画人物的绘制、其他持武器类人物的绘制等内容。同时本书还为大家提供了8页的临摹练习，从而增加了学习漫画的互动性和阅读乐趣，使大家能够更快地提高动漫绘画水平。本书讲解系统，图例丰富，适合初、中级
爱上电子DIY（第1季） 电子书
爱上电子DIY（第1季）
  • 杜洋
  • 爱上电子DIY是一本零基础学习电子学的入门书籍，通过生动的语言、直观的实物图片和有趣的制作项目，使读者在轻松愉快的氛围中快速进入电子技术的世界，掌握**基础但**有用的元器件知识和电路知识，让初学者能快速领略到电子元器件应用和电路设计的美妙。
学校改革 电子书
学校改革
  • [日]佐藤学
  • 佐藤学教授是日本教育学界的世界知名学者，多年来一直致力于教师发展研究与教育实践研究，主张研究者在扎实开展教育学理论研究的同时，应与一线教师协同合作，切实“诊断”学校的各种“病症”，共同探索解决方略。佐藤学教授身体力行，40年如一日，每周坚持走访学校，推进学校改革，结合东方学校及教室文化，创新地提出学习共同体学校改革理论，不仅在日本，在亚洲其它国家及地区影响深远。本书正是佐藤学教授40余年来推进学校改革的心血之作，汇总了学习共同体学校改革理论的精髓，既为读者提供了汲取学习共同体理论基础知识的平台，又为读者提供了探究教育实践的新航标。相信本书的出版，必将为我国教育实践探究带来新的视角。朱旭东，北京师范大学教育学部长本书是佐藤学教授在长年深入探索学习共同体学校改革哲学真谛的实践过程中，不断总结、创新并最终提炼而成的，浓缩了学习共同体理论及学习共同体学校改革原理的心血结晶之作。这一“哲学”使众多学生及教师重新感受到作为“学习的主人翁”的尊严，让学生及教师真正享受到互相学习的喜悦。可以预见，本书宛如向水面掷出的小石子，在未来也将不断激荡起学习的涟漪，滋润每一位学习者的心灵，并必将促进更茂盛的学习之花盛开。秋田喜代美东京大学大学院教育学研究科长、东京大学教育学部长佐藤学教授可谓是一个传奇。本书浓缩了他所提出的学习共同体教育改革设计及改革愿景，并充分展示了他的改革热情、学识及领导力。通过遍布日本及世界各地的数千所学校合作网络，学习共同体正在改变着儿童、家长及教师的日常学习体验。佐藤学教授对教职专业性的深厚信念及其对教师们协同合作，对于在学习共同体合作网中产生并共享的实践性知识的进一步创造的专业能力的深深信赖，是其不断前进的动力。本书超越了东方与西方的差异，是所有学校领导者、教育行政指导者、学校改革者、学者及具有领袖精神的教师的“必读之书”。彼得•达德利(PeterDudley)世界课例研究学会会长
学校法律实务 电子书
学校法律实务
  • 余雅风等
  • 本书共十一章，内容包括：学校的设立与运作、学生管理、教师管理、课程与教学管理、学校安全、中小学校园欺凌防治、校园性侵害防治、学校与其他社会组织的合同关系、法律救济等。
成瘾：如何设计让人上瘾的产品、品牌和观念（第2版） 电子书
成瘾：如何设计让人上瘾的产品、品牌和观念（第2版）
  • 程志良
  • 破解在人们看似不假思索的需求背后，有怎样的运作模式和运作机制。
那些遗落在“莒国”的爱 电子书
那些遗落在“莒国”的爱
  • 何爱东
  • 本书通过爱情这一主线，对莒地名人的人生经历、事业、追求、成就等进行了展现；同时还有孟姜女哭长城故事发生地、亲吻图含义解析等理论文章数篇、《聊斋志异》中涉及莒县的故事三篇，通过特殊的视角展现了莒地历史文化，力求让更多的人了解莒文化，起到寓教于乐、普及推广的作用。
对莒当歌 电子书
对莒当歌
极简亲子对话法：让孩子听得进去的70堂沟通课 电子书
极简亲子对话法：让孩子听得进去的70堂沟通课
  • 安燕玲 郑懿 著
  • 本书针对亲子沟通中的难题，提出了倾听和表达的“三要三不要”，并将此总结成一套系统的沟通技巧——极简亲子对话法。书中还提供了“倾听值”和“表达力”的测试及分析，以及实操训练记录表，帮助父母发现自己在亲子沟通中经常出现的问题，然后结合大量的亲子情境对话进行具体的分析，手把手地引导父母在对话中抓住教育的关键契机，把良好的教育理念真正融入每一场对话中。
玩转思维导图：让孩子受益一生的8个思维工具 电子书
玩转思维导图：让孩子受益一生的8个思维工具
  • 霍英杰 著
  • 本书为Thinkingmaps（又称八大图）零基础学习教程，专为4-12岁孩子设计，可以帮助孩子快速理清思维、构建知识框架，提升思维能力和学习效率，可以帮助孩子有效学习语文、数学、英语、科学等学科，并在日常生活中进行问题分析解决、时间管理等。
风吹麦浪 电子书
风吹麦浪
  • 红孩
  • 红孩的文章总是会拨开现实的云雾，擦净蒙蔽人们双眼的积垢和尘埃，拂去俗世人生的偏见，呈现给我们一个极美好的人生境界。
爱上单片机（第4版） 电子书
爱上单片机（第4版）
  • 杜洋
  • 适读人群：电子爱好者单片机技术初学者单片机相关专业师生《无线电》杂志作者杜洋出品国内单片机爱好者圈子里的有影响力人物一本有生命力的单片机学习图书畅销10年，累计销量突破3万册不仅学技术，还能获得人生指导
爱上面包板：电子制作入门 电子书
爱上面包板：电子制作入门
  • 杜洋
  • 本书介绍了最基础但最有用的元器件知识和电路知识，共5章，内容包括：零基础、初相识、巧制作、单片机、善问答。
爱上动漫．表情与动作素描技法 电子书
爱上动漫．表情与动作素描技法
  • MCOO动漫
  • 表情和动作可以赋予人物丰富的情感，那么读者想不想知道怎样赋予人物不同的表情和动作呢？想不想用不同的表情来表现人物的喜怒哀乐呢？想不想知道怎样用不同的动作让你笔下的人物变得栩栩如生呢？想不想看看动作将会赋予人物怎样的性格特征呢？本书可以解答你这些方面的疑惑。本书是“爱上动漫”系列图书中的一本，全书共8章，分别就面部表情和全身动作如何表现人物心理和性格特征进行了全面讲解，其中包括五官的绘制、男生女生面
爱上动漫.奇幻角色素描技法 电子书
爱上动漫.奇幻角色素描技法
  • 编著
  • 在动漫作品中，由于剧情的需要常常会出现各式各样的奇幻角色，他们或是古灵精怪的天使、魔法战士，或是憨态可掬的拟人类怪兽，或是邪恶诡异的妖精，或是面目可憎的怪物。这些奇幻角色形态各异，但在造型设计上还是有一些规律可循的。本书针对这个问题进行了全面讲解。全书共8章，详细介绍了形形色色的奇幻形象，包括绘制奇幻人物的基础知识、天使与恶魔、魔法战士、精灵、怪物、机械生命体、奇幻道具、综合实例等。同事本书还为大
爱上动漫.Q版人物素描技法 电子书
爱上动漫.Q版人物素描技法
  • 编著
  • 本书是“爱上动漫”系列中的一本。本书以Q版人物作为绘画主题，从Q版人物的头身比例、五官造型的绘制开始讲解；再升级到人物表情、肢体动作、年龄表现和动态姿势的绘制，书中通过大量精致而生动的实例、简明扼要的图注，将绘制Q版人物的实用技法直观展现出来，帮助读者深入了解Q版人物的表现技法。同时本书还为大家提供了8页的临摹练习，从而增加了学习漫画的互动性和阅读乐趣，使大家能够更快地提高动漫绘画水平。本书讲解系
明德学校史话 电子书
明德学校史话
  • 陶旅枫
  • 本书展示了明德学校在中国近现代教育史上的地位，也从一个侧面再现了民国时期教育家办学的原貌和特点。
学校体育文化论 电子书
学校体育文化论
  • 于广智著
  • 本书以文化为大背景，从体育文化的视角，论述了体育文化内涵，外延，要素特征，物质形态，精神形态，价值功能，建设与管理等多方面的问题。
森林里的学校 电子书
森林里的学校
  • 马万成主编
  • 民族小学从“五育不全”到“五育并举”再到“五育融合”，追求真正的高质量和高水平教育，高效培养更加全面的时代新人。课程是实现教育目的的重要载体，民族小学深知“五育”并举要真正落到实处、起到实效，必须树立课程意识，构建“五育”落地的协调和谐课程体系，从而帮助学生终身发展。本书章节采用总分的方式，在“第一章五育并举，建设课程体系”中，解析五育并举以及五育融合的理念，引出在五育融合理念引领下的学校课程体系
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