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100 条"路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结"搜索结果
路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结
[德] 弗里德里希·恩格斯
本书是恩格斯阐述马克思主义哲学基本原理的重要著作。
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巨人的花园:王尔德专集
王尔德
奥斯卡·王尔德是诗人、戏剧家、小说家、童话作家,是英国唯美主义运动的倡导者,是与萧伯纳齐名的英国才子。他的童话作品堪比安徒生童话与格林童话。他才华横溢,特立独行,聪敏、狂狷、唯美,放浪不羁的外表下掩藏着一颗纯美纯善的心。王尔德的作品,充满了美感、爱意和机智,也体现了他对善良从未放弃过希望。他的童话,读来朗朗上口,富有韵律感,把人们带入一个如梦似幻的世界。本书收录的就是他的童话作品及其短篇小说。共计
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创伤之前我是谁:找回内心强大的自我
[德] 路易丝·雷德曼
德国心理学长销图书第6版,整合想象力疗法与资源取向,激活应对创伤的自愈力,建立内在安全岛。
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再生:用一代人的努力终结气候危机
[美]保罗・霍肯
本书是一本迫切而具有启发性的书籍,提供了解决全球变暖威胁的气候解决方案。作者在书中深入探讨了生物多样性、平等和气候等重要议题。他不仅着眼于太阳能、电动汽车和植树造林等已知解决方案,还提出了更广泛的观点,如食物本土化、火灾生态学和森林农场。本书通过将公平和正义编织在一起,呈现了一个无缝的行动、政策和转变的图景,为我们提供了一个终结气候危机的愿景。无论你是环保倡导者、决策者还是对气候变化感兴趣的普通读
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爱的勇气:阿德勒的幸福哲学
[日] 岸见一郎
一本教你如何解决恋爱和婚姻问题的书。
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坚守:从“映秀母亲”到“山里码头客栈”(灾害启示录系列)
古学斌
灾后怎么重建?而灾害社会工作是如何开展的?
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信任三角形
(英)希拉·霍尔特
信任三角形向我们展示了我们可以将信任当做财富来吸引合适的合伙人并最终实现我们希望达到的结果。通过阅读本书你可以了解:在你的企业中将信任最大化的新方式、为何需要将信任置于所有风险的中心、企业中的关键角色以及如何创造适合他们的环境、如何建立信任并且加深信任、借助创业和投资创造财富的重要性等问题。书中分别建立了四个三角形模型,信任基础三角形,企业引擎,投资三角形以及最终建立信任三角形,逐层递进,结构清晰
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绘本里的世界--爬树
(瑞典)比约恩·桑德马克(著) (瑞典)派尔·古斯塔夫松(绘) 吴刚(译)
五个孩子总爱在家旁边的老公园玩,四个大点的孩子爬上大树展开了一场奇特的冒险。小妹妹太小,爬不了树,哭着跑开了。因为爬的太高,四个孩子被困在树上,正大喊救命之时,小妹妹出现了。。。。
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动机与激励:如何走出无效激励的死胡同
[德] 莱恩哈德·K.斯普伦格
一本探讨激励制度和领导力的优秀图书。
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中国文化史(插图版)
许结
本书以35个专题为纲,对中国文化的基础、制度、宗教、学术、艺术及中外文化交流进行了展示和分析,梳理了自上古至近代文化发展演进的整体历程。
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古典形式美•豪宅设计
度本图书
本书在全球范围内精选了几十例融入西方古典风格的当代建筑及室内作品,其中包括公寓、别墅等类别,用全新的视角向读者展示了现代设计理念的引领下的新古典美学所呈现出的独特艺术魅力。
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欧美古典文学教程新编
吴春兰著
本书介绍并评析从古希腊至19世纪不同时期欧美文学的概况、代表作家和经典之作。全书分八个章节,包括古希腊罗马文学、中世纪文学、人文主义文学、17世纪文学、18世纪文学、浪漫主义文学、19世纪中期文学、19世纪后期文学等内容。
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教育哲学
石中英
20世纪以来,教育哲学的研究和教学始终面临着三个主要问题:教育哲学有必要吗?教育哲学是不是太抽象?有哲学就行了,何必又添一个教育哲学?导言主要致力于思考这些问题,从分析“哲学”与“教育活动”之间的内在关联人手,说明哲学对于教育理论与实践的价值,继而重新阐释“哲学”的概念,消除日常生活中人们对哲学的“恐惧”,最后阐明一般意义上的“哲学”对于日常教育生活的不充分性,以便为教育哲学的独立存在做理性的
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艺术哲学
[法]丹纳
一部“有关艺术、历史及人类文化的巨著”,每个渴望提高艺术修养的人必读的经典启蒙读物。傅雷先生翻译,尽可能保留文字原貌。
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哲学导论
张世英
本书是张世英先生所著的入门经典读物。
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艺术哲学
(法) 丹纳
本书收录了作者丹纳在法国巴黎美术学校讲述美术史的讲义,共分为五部分。第一部分为艺术品的本质及其产生;第二部分为意大利文艺复兴期的绘画,主要介绍了文艺复兴期意大利绘画的特征、主要形势和次要形势等;第三部分为尼德兰的绘画,介绍了其永久原因和历史时期;第四部分从种族、时代、制度三方面介绍了希腊的雕塑;第五部分为艺术中的理想。本书“采用的不是一般教科书的形式,而是以渊博精深之见解指出艺术发展的主要潮流”,
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历史哲学
朱谦之
本书由作者在厦大开设“历史哲学”课程的讲稿整理而成,是我国第一本以”历史哲学”命名的学术著作。朱谦之在此书中不仅系统阐发了他的历史哲学理论,而且还运用历史哲学的理论方法来解析世界哲学的发展历程。与梁漱溟探寻东西哲学的不同发展路向有所不同,朱谦之则探寻东西哲学的共同发展路向。
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电影哲学
(美)欧文·辛格著
《电影哲学:爱与神话》是欧文·辛格最后一部电影著作,延续了他长期对爱、对电影的哲学思考。本书的重要性在于它一方面与古典哲学、精神分析、现象学,尤其是结构主义神话学等哲学思想开展对话,是美国哲学吸收、利用欧陆哲学的一次记录;另一方面从综合艺术的角度,比较分析各种艺术的美学特征,代表了早期跨媒介研究的尝试与成果。欧文将神话归为三类,即创世神话、英雄神话、理想神话,他结合电影史论,重点讨论其中的两性关系
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儿童哲学
韦永琼主编
目前,儿童哲学在国内尚属新兴学科领域,但其所涉内容与知识面却甚为广阔。就国际范围内来看,对于儿童的认识也是19世纪中后期至20世纪初才成为一个专业领域而逐渐进入人们的视野。21世纪的今天,对于儿童的研究更是迈向了一个全方位的里程碑阶段,但不论有多少门学科与科学围绕着“儿童”这一主题,其中的一个思考起点则是哲学。尤其对于一流小学教育专业的师范生而言,极为需要系统掌握儿童哲学这门学科的专业知识与智慧。
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艺术哲学
戈登·格雷厄姆著
《艺术哲学》是戈登•格雷厄姆的著作,他是美国普林斯顿大学神学院哲学与艺术教授,已经正式出版多部大学教材和专著,研究范围包括艺术、教育、伦理学、政治学、宗教和科技等领域。本书旨在为初次接触美学和艺术哲学的读者提供全面、易懂的导论。本书具有如下特点:1、排除了玄奥的行话,通俗易懂,适宜于音乐、艺术史、文学史以及哲学等专业的学生使用。2、涉及的艺术范围广泛,从电影、绘画和建筑,到小说、音乐和诗歌。3、讨
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哲学入门
沈湘平
本教材不囿于某一国别、派别、部门的哲学,以尽量公正的态度面对和探究人类的哲学智慧,由浅入深地导引学生从“宫墙外望”到“初识门庭”,生成关于哲学世界的基本图景,使学生在进入哲学之门之时形成对哲学的高层次理解;提高学生的哲学、人文素养,促进理论思维训练;初步领略哲学风采和精华,逐渐感悟智慧的人生境界。教材在探讨哲学的诞生、哲学与智慧、哲学与时代,哲学与思维、哲学与文明、哲学与民族、哲学的基本问题与派别
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