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100 条"足球智慧"搜索结果
足球智慧
〔美〕查理·斯莱格尔
作者根据30多年的足球从业经验总结的足球比赛思维策略,帮助你大力提升在比赛的不同场景中合理运用技术的能力,阅读比赛、正确预判和与队友沟通的能力,大力提升你的足球素养
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智慧教育的建构
李润洲
本书共六章,内容包括:智慧教育视域的人及其教育意蕴、智慧教育转识成智何以及如何可能、智慧教育视域的学校课程建设、智慧课堂的创生等。
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足球运动损伤的预防与康复训练
人邮体育
足球运动损伤的预防与康复训练介绍了运动损伤的基础知识,接着分析了足球运动的特点、技术动作和易损伤部位,然后对足球运动不同部位常见损伤的症状、诱因、预防指导、处理指导、康复中后期推荐训练计划和重返运动的标志进行了详细讲解,并采用真人示范图解的方式,对康复训练动作进行了展示。之后,《足球运动损伤的预防与康复训练》讲解了关于足球运动损伤的常见疑问与误区。本书既适合作为运动康复师、专项教练和体能教练等专业
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儿童足球入门教程(全彩图解视频学习版)
主编
儿童足球入门教程青少年体育司、体育科学研究所联合主编,旨在为儿童学习足球提供有效参考。介绍足球场地、装备、规则等基础知识,然后以真人示范、分步图解的形式介绍培养球感的练习,以及传球、停球、盘带过人、射门等足球基础技术的详细动作和技术要点。同时,《儿童足球入门教程(全彩图解视频学习版)》还提供了部分训练动作的展示视频,扫码即可观看,帮助读者领悟技术动作。适合学习足球的儿童和儿童家长、足球教练及体育老
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少年足球教学与训练 11~12岁 基础训练98项
谭廷信
本书是少年足球教学与训练的指导书。全书共分八大部分,涵盖球员的基本体能训练、基础技术训练、简单战术训练及足球运动损伤处理等内容,旨在为11~12岁的少儿和足球教练提供实用的足球教学与训练内容,使孩子们在训练中既能提高身体素质和足球技能,又能充分享受运动的乐趣。书中的训练项目都细化为训练目标、球员水平级别、场地和人员配比、训练步骤、训练要点、相关训练等教学关键点,而且针对每一项训练都绘制了教学示意图
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少年足球教学与训练.5~6岁:基础训练68项
谭廷信
本书是少年足球教学与训练的指导书。全书共分七大部分,涵盖球员的基本体能训练、基础技术训练、简单战术训练及足球运动损伤处理等内容,旨在为5~6岁的少儿和足球教练提供实用的足球教学与训练内容,使孩子们在训练中既能提高身体素质和足球技能,又能充分享受运动的乐趣。书中的训练项目都细化为训练目标、球员水平级别、场地和人员配比、训练步骤、训练要点、相关训练等教学关键点,而且针对每一项训练都绘制了教学示意图,便
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少年足球教学与训练.9~10岁:基础训练88项
谭廷信
本书是少年足球教学与训练的指导书。全书共分八大部分,涵盖球员的基本体能训练、基础技术训练、简单战术训练及足球运动损伤处理等内容,旨在为9~10岁的少儿和足球教练提供实用的足球教学与训练内容,使孩子们在训练中既能提高身体素质和足球技能,又能充分享受运动的乐趣。书中的训练项目都细化为训练目标、球员水平级别、场地和人员配比、训练步骤、训练要点、相关训练等教学关键点,而且针对每一项训练都绘制了教学示意图,
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少年足球教学与训练.7~8岁:基础训练78项
谭廷信
本书是少年足球教学与训练的指导书。全书共分七大部分,涵盖球员的基本体能训练、基础技术训练、简单战术训练及足球运动损伤处理等内容,旨在为7~8岁的少儿和足球教练提供实用的足球教学与训练内容,使孩子们在训练中既能提高身体素质和足球技能,又能充分享受运动的乐趣。书中的训练项目都细化为训练目标、球员水平级别、场地和人员配比、训练步骤、训练要点、相关训练等教学关键点,而且针对每一项训练都绘制了教学示意图,便
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图解足球运动从入门到精通(视频学习版)
主编
《图解足球运动从入门到精通(视频学习版》由多年足球教学经验的北京工业大学优秀青年教师编写,全书首先讲解了足球场地、装备选择、比赛规则、安全指南等基础知识,方便读者了解足球;然后重点介绍了足球技术及训练方法,涉及球感训练、停球技术、踢球训练、盘带技术、战略战术、团队训练、守门员技术以及体能训练等。书中介绍的足球基础技术及组织训练方法,均通过图文结合视频的形式展开讲解,读者扫描书中二维码即可观看,清晰
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青少年足球入门教程(全彩图解视频学习版)
主编
《青少年足球入门教程(全彩图解视频学习版)》由多年青少年足球教学经验的教练编写,首先讲解了足球场地、比赛人数、比赛规则、装备选择等基础知识,然后重点介绍了适合青少年学习的足球技术及训练方法,涉及球感练习、传球训练、停球训练、带球训练、守门员技术以及综合训练方法。书中介绍的足球基础技术及组织训练方法,均通过图文解读的形式展开讲解,并提供了部分技术的动作展示视频,扫描书中二维码即可观看,清晰易懂,方便
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移动健康和智慧医疗
许利群
《移动健康和智慧医疗互联网下的健康医疗产业革命》得到中国科学院院士、英国皇家工程院外籍院士谭铁牛,以及多名国内外医疗专家和信息通信专家共同推荐的精品图书,本书作者是千人计划专家,具有对移动健康和智慧医疗领域发展战略的深刻洞察和国际化视野,以及带领团队在端到端系统(包括可穿戴及便携式设备、APP、云平台、业务应用等)设计研发并与医疗机构深度合作提供O2O服务等方面的丰富实践。本书容纳了作者数十年的经验和知识积累,写作历经2年,并数易其稿,精益求精,以求对读者有所裨益。《移动健康和智慧医疗互联网下的健康医疗产业革命》从理论方法到系统实现和商业模式设计的全方位,力图完整地从跨界融合新机遇、健康医疗服务实现、推动可持续发展等维度,对移动健康和智慧医疗的概念、系统设计、关键技术、典型应用及产业发展等,进行全面的诠释,思考和见解独到,不仅能帮助产业人士全面重新认识移动健康和智慧医疗产业,更有众多案例指导实践。
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智慧家庭终端开发教程
主编 刘修文
本书是一本介绍智慧家庭终端开发的高职教材。全书共分6章:第1章基础知识,第2章智慧家庭几种智能终端简介,第3章智慧家庭终端的几种常见硬件,第4章嵌入式软件开发,第5章智慧家庭终端的开发,第6章智慧家庭终端开发案例。其中第6章既有产品功能定位,还有单元电路原理图和主要器件性能介绍。本书内容丰富、语言通俗,图文并茂,可以作为高等职业院校物联网应用、智能终端技术与应用与智能产品开发等专业教材,还适合于广
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智慧物流装备与应用
王猛
本书系统全面地介绍了智慧物流装备的构成体系、理论知识以及行业应用。
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智慧场馆与智慧学习
著
本书通过对我国大中型城市场馆的智慧学习现状进行调研,对我国场馆的数量分布、地区分布、信息化建设,以及场馆与经济、人口、劳动力受教育程度、创新创业、公众科学文化素质的相互关系,进行了系统分析。全书共5章,主要内容包括智慧社会与场馆智慧学习,我国场馆智慧学习发展现状,国外场馆学习比较分析,我国场馆智慧学习的主要特征,我国场馆智慧学习存在的问题及发展建议。
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智慧养老探索与实践
陈志峰 刘俊秋 王臣昊
本书共由十章组成,其中第一章介绍了智慧养老的概念、国内外常见模式、发展历程、利弊和意义;第二、三章详细论述了基于居家和养老院两种主流养老模式的智慧养老的基础条件、服务对象与内容;第四章从智慧养老服务系统自身的软、硬件建设和通信支撑系统建设这三个方面,向读者介绍了智慧养老服务系统搭建的基本情况;第五、六章从智慧养老管理的角度,分别介绍了智慧养老服务综合管理平台的运维以及在服务和管理过程中对老人隐私安
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智慧城市:城市治理新路径
周斌
全球新一轮科技革命和产业革命加速发展,各地智慧城市建设不断加速。加快推进智慧城市建设,既是现实需要,也是实现治理体系和治理能力现代化的重要抓手。本书旨在解决城市治理能力现代化发展中的难题,以城市治理的现状与瓶颈为出发点,探索在智慧城市建设背景下,将静态单一的城市治理方式转变为动态的先进治理方式的实施路径,聚焦以智慧城市为核心的现代化城市治理新手段,开辟城市治理能力现代化发展的新路径本书适合智慧城市
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365夜故事(智慧篇)
王莹
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大数据与智慧物流
王喜富
本书依据大数据技术及其基础理论,结合我国现代物流业发展和智慧物流运营需求,从智慧物流业务管理、智慧物流供应链管理和智慧物流商物管控三个维度,从微观、中观及宏观三个层面研究了大数据在智慧物流领域的应用,分析了智慧物流大数据分类方法及智慧物流系统结构,提出了大数据背景下智慧物流服务模式;通过大数据背景下智慧物流业务模式及业务体系研究,设计了智慧物流信息平台、运营框架及其运营管理模式。
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智慧水务应用与发展
中国测绘学会智慧城市工作委员会
本书梳理了我国智慧水务发展的需求与发展现状,指出了现阶段发展中的主要问题,总结并对比了我国智慧水务建设的目标与定位,提出了未来我国智慧水务的发展趋势与方向。全书共十章,内容包括:智慧水务综述、总体框架篇、关键技术篇、规划设计篇、供水篇等。
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寓言中的教育智慧
陈大伟著
寓言提供了生活的选择与教育的智慧。本书基于教师专业发展的紧迫性,赋予教师专业发展的生动性和趣味性。以寓言为是思维锻炼的工具,利用寓言的故事和寄寓的意义之间类比、影射或暗示等关系,发现其中的“寓”、打开视野。本书挖掘寓言中的教育思想,帮助教师对寓言有更充分、更深入的理解,可以和孩子们讨论寓言,寓言教学可以对学生的帮助也会更丰富更有成效。本书对在职教师、师范专业学生和对改善思维、对教育有兴趣的大众都是
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教育因智慧而丰盈
胡展航著
本书由教育理念篇、教学实践篇和教学情怀篇组成。教育理念篇展示了胡展航校长如何通过学习教育哲学和教育教学实践,逐步形成“立德树人,学用相长,知行合一”的教育理念,在办学追求方面,以形成人格作为最后目标,致力于培养具有国际理解、国家担当的现代君子,激发每个学生的潜能。教学实践篇介绍了胡展航校长在现代学校的制度建设和管理流程的研究和实践成就,以及如何通过文化教研,进行参与式课堂教学改革,以人为本,培养多
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