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【亲签版限量100册】不见上仙三百年·完结篇木苏里古风仙侠新作随书附赠手翻书藏书票镭射卡透卡表情书签
木苏里
1.畅销作者木苏里全新古风仙侠力作完结篇!
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十二届全国人大三次会议政府工作报告大学生读本
本书编写组
本书以大学生最关心和关注的热点话题为切入点,对《政府工作报告》进行权威解读。
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新时代 新担当 新作为
本书编写组
本书共分为4个部分,汇编了来自中办文件、中组部等有关领导解读,各报刊评论和新闻媒体对于《意见》的评论和解读,分别从不同视角、不同切入点就学习贯彻《意见》作了阐述和解读。
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牢记使命:来自两会的声音
本书编写组
本书分为特别报道、报告解读、省部长之窗、两会热点、两会亮点等部分,收录了习近平同志在两会上的系列重要讲话,以及部分代表、委员的精彩发言。
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中国政策汇编. 2016 第五卷
本书编写组
本书全面搜集收录了2016年我国公开发布的各类政策文件1700余份,划分为重要文献、经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设、国防和军队建设、港澳台侨工作、外交与国际关系、党的建设等十类。
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岷县耕地质量评价
陈书珍主编
本书全面介绍了岷县耕地构成的特点、耕地质量现状及问题,对加强耕地质量保护提出了对策建议。全书共分为七章,主要包括自然与农业生产概况、野外调查与土样采集、耕地地力评价等。
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现代人才测评在国有企业领导人员队伍建设中的应用探究
本书编写组
本书共六章,梳理了现代人才测评的理论和方法工具,介绍了现代人才测评在国有企业及各类组织中的应用方向和典型案例,探索性地构建了现代人才测评体系,并对其未来发展趋势进行展望。
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带梦逐路:民营企业“一带一路”故事集
本书编写组
2020年年初,《带梦逐路》项目立项。本书的初衷,是希望在人物专访、企业介绍的基础上,以小见大,以点带面,展现民营企业积极践行“一带一路”倡议的风采。然而新冠疫情打乱了我们的部署。深入企业实地采访的计划被迫改为电话采访,虽然如此,我们依然获得了各家企业的积极配合。在一次次采访与资料整理后,一篇篇报道逐渐成型。其中有在非洲舞动文化纽带的女制片人,有带领团队赞比亚十年耕耘的热血小伙,有在东南亚推广农业
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中华人民共和国建筑法释义及操作指南
本书编委会
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拥抱明天:来自常州的可持续发展报告
本书编委会
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常见食品安全问题
张丁
食品安全是政府关注,群众关心的重要民生问题。近年来,随着广大群众健康意识、健康需求的提高,网络传播的普及一些伪科学知识的干扰,食品安全问题越来越成为影响广大群众食物选择、健康知识获得和健康生活方式养成的重要影响因素。本书以健康需求和食品安全问题为导向,简明扼要地阐述了食品安全基本概念、影响因素,对日常生活中和大众关注的食品安全问题以通俗的语言给予科学答疑和解释。温馨提示:本产品为电子书,非实体纸质
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每天看一点《摩登家庭》轻松学地道口语
适读人群:英美剧迷;想学纯正地道口语的读者;对英美文化感兴趣的读者北京外语广播英语教学节目《英语PK台》推荐英美剧学习教材。看美剧学英语练口语已经成为当下年轻人热烈追捧的一种学习方式,美剧的情节精彩,引人入胜,所含的口语语料丰富,接地气的短语、单词、句型讲解翔实,是学习地道纯正口语的一手资料,足不出国就可以零距离学习地道口语,让同学们张的开口,说的自信。本套丛书包含18部受欢迎的经典英美剧,部部经典,口语类型多样,同学们可以根据自己的喜好选择学习,同时全书配备原声音频资料,扫二维码即可轻松聆,方便学习,省时省力。深入分析剧情及欧美文化背景,帮助同学们厘清脉络和人物关系,从而更加容易理解长难句意思。精选经典对白,中英对照,帮助考生记录接地气的口语常用句子。本书非常适合英语口语学习者、即将出国学习、生活的人员以及想了解欧美文化的读者。
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意大利语翻开就说
丛书主编:云心 本书主编:迪娜
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德语翻开就说
丛书主编:云心 本书主编:王璐
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每天看一点《纸牌屋》轻松学地道口语(共3季)
丛书主编 文英本书主编 孙喆
本书更注重讲人的故事,而不是故事里的人,所以即使是不懂美国精英政治的观众,也会很快开动脑筋,沉浸于戏中。剧中台词如风中利刃般凛冽,让人惊艳,想学正式的口语表达,这部剧是你的不二之选!
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统计学原理(第2版修订本)
史书良
本书内容包括:统计概论、统计调查技术、统计整理技术、统计静态分析指标、动态数列分析技术等。
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卡尼曼:行为经济学
[韩] 吴亨奎
运用伟大经济学家的智慧,创造更好的生活。
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俄语翻开就说
丛书主编:云心 本书主编:刘晓宇
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西班牙语翻开就说
丛书主编:云心 本书主编:肖云逸
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葡萄牙语翻开就说
丛书主编:云心 本书主编:王小可
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大学计算机实践教程
姜书浩 王桂荣 苏晓勤
本书在结构上分为案例篇、实践篇和习题篇,既包括案例介绍,又包括实训内容。本书内容精简,重点突出,囊括IT行业新技术和新方向。本书针对应用型人才培养的特点,强化实践内容,注重能力训练。本书以任务驱动的形式对主教材中的知识点进行介绍,然后通过实践环节提高学生的动手能力。考虑到不同学习者的信息素养水平不一的问题,本书力图做到简单直观、通俗易懂、逻辑严谨。本书适用于“大学计算机”课程的实践环节教学,注重上
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