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100 条"庄子选(中华传统经典诵读文本)"搜索结果
庄子选(中华传统经典诵读文本)
罗安宪
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中医经典诵读手册
刘毅
学中医经典选辑,含四大四小经典、针灸歌赋、名言等。注音易读,适合初学者。
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中医经典诵读精选
郑玉玲
本书主要从中医经典及传统文化经典书目中选取最为精要、实用的原文编撰而成,分为上、下篇及附篇三部分。该书由河南中医学院多年从事中医临床和教学的专家教授从中医经典书目中选取最为精要的原文精心编撰而成,并以歌诀的形式体现,以方便学生快速诵记,提高其学习效率和学习兴趣。本书对于广大学生和初中级中医药爱好者具有较高的参考价值。
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中华优秀传统文化经典系列:论语
邓启铜
本书分为学而篇第一、为政篇第二、八佾篇第三、里仁篇第四、公冶长篇第五等二十篇,内容涵盖了人们的日常生活与政治生活两个方面。
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中华优秀传统文化经典系列:老子
邓启铜
本书又称道德经,共八十一章,前三十七章为“道经”,后四十四章为“德经”。虽然只有五千余字,却富含哲理,充满智慧。
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正蒙宝典:中华国学经典名篇诵读:全4册(第二册)
曾琦云 编著
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正蒙宝典:中华国学经典名篇诵读:全4册(第三册)
曾琦云 编著
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正蒙宝典:中华国学经典名篇诵读:全4册(第四册)
曾琦云 编著
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正蒙宝典:中华国学经典名篇诵读:全4册(第一册)
曾琦云 编著
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中华传统文化(慕课版)
高利水
本书全面介绍中国传统文化,详细剖析易接受知识,配有精美插图。
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中华传统文化撷英(慕课版)
王祎 编著
本书分十章,分别介绍服饰、饮食、建筑、婚恋、教育、姓氏名字号、礼仪、汉字、戏曲、思想十个传统文化的侧面。
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中华优秀传统文化员工教育读本
刘希
本书立足中国传统文化典籍,选取传统文化中与当下生活息息相关的点和面做重点论述和发散,将传统文化与做人做事结合起来,为广大读者在日常行为规范、自我修养等方面提供精神养料,旨在以弘扬传统文化,让其能在21世纪的今天也能够散发出无限的智慧魅力。
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庄子哲学新解
郭勇健
本书是对《庄子》内七篇的哲学解读。
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青春尤里卡:庄老师陪你度过“青葱”岁月.II
庄经纬
本书主要内容是辅导员职业经验总结。作者庄经纬是浙江师范大学行知学院辅导员,是全国第十一届高校辅导员年度人物提名候选人、“百名网络正能量榜样”之一、中国大学生在线专栏人气作者、浙江师范大学经纬网络工作室负责人,肯学习、勤钻研、善总结,积累了不少高校辅导员从事思想政治教育工作的经验。这是作者的第二本辅导员工作的指导书籍。书稿包括职场精进、心灵港湾、成长留声、毕业准备和媒体跃迁五个部分,既有作者对辅导员职业的认识,从事辅导员职业应该抱有的心态和心性,又有针对学生的一些难点问题,如上大学有没有用,提出了自己的看法和自己做工作的一些经验,还有针对学生毕业和考研的一些具体问题建议,作者认为自己找到了从事辅导员的正确方式和方法。
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中华优秀传统文化六百篇·高级本
任翔
本书为高级本,设9个单元,包括:辞赋、古体诗、诏奏文、论辩文、杂说文、哀祭文等,各单元均设计3个板块,分别为“导与引”“文与解”和“思与行”。
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中华优秀传统文化六百篇·中级本
任翔
本书为中级本,设9个单元,包括:乐府与古诗、词、散曲、心牍文、家书家训、碑铭文、序跋文、小说、诸经诸子等内容。
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中华优秀传统文化六百篇·初级本
任翔
本书重点围绕中华优秀传统文化的思想理念、传统美德和人文精神三大内容展开,突出天人合一、自强不息、厚德载物、贵和尚中、家国情怀等主题。从经、史、子、集里选择文质兼美之作,注重选篇的思想性、审美性和可读性的统一,深人挖掘和阐发其中讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,以期全面而准确地帮助读者领悟中华文化的精髓和真谛。选篇上起先秦,下迄民国,涵括诗歌、辞赋、故事、语录、杂记、尺牍、碑
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中华优秀传统文化六百篇·启蒙本
任翔
本书为启蒙级,设9个单元,包括:古诗初阶、歌唱之诗、传统节日诗词、神话故事、寓言故事、声律启蒙等内容。
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中华传统文化与大学生礼仪修养
宋艳春
本书以中华传统文化为出发点,阐述其与大学生礼仪修养之间的关系,培养当代大学生的礼仪素养。主要内容分为六章,即:厚德载物·明礼知耻、君子养心·克己复礼、交友有道·见贤思齐、孝悌为先·处事有方、任重道远·发奋志学、知礼三千·今为我用。
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学前教育专业“十二五”系列规划教材:蒙学经典诵读
史媛雅
本书分为蒙养基础篇、伦理道德篇、常识典故篇、声律诗歌篇、家训诫子篇五篇,内容包括:《三字经》《百家姓》《弟子规》《小儿语》《朱子家训》等。
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中华优秀传统文化与高校青年教育管理研究
苗青著
本书共分五章。第一章从本选题的选题背景、研究对象、学术价值、国内研究综述、创新之处等来进行阐述。第二章探讨了文化、传统文化的内涵,以及中华优秀传统文化的概念和价值。第三章至第五章分别对高校青年学生文化自信、青年学生社会主义核心价值观、高校学生素质教育三个方面进行论述,指出中华优秀传统文化对以上三者的积极影响,以及对高校教育管理的影响。与此同时,书中也探讨了总体实践路径与方式方法。
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