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100 条"小学生妈妈不着急"搜索结果
小学生妈妈不着急
茉香花开
《小学生妈妈不着急》:培养内驱力,守护天性,助力养育小学生。
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思维导图 小学生生活实践训练
柠檬姐姐
这里不仅有有趣的故事、好看的漫画,而且看着看着jiu能把生活中的问题解决了!在这里,你生活中的问题一定会被温柔对待,我们带你看漫画、听故事,柠檬姐姐来教大家一些有趣的生活小知识、小技巧。让我们一起在家里“拯救拖延症”“学会独立”;在学校“写作业不发愁”“高效记笔记”;在社区学会“寻找洗手间”“融入社区群体”;在旅行中“路线规划我做主”,使用“高效排队法”。
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小学生也能轻松读史记8:将相篇
(汉)司马迁
《史记》是中国史书中的一部巨著,也是古代文化的百科全书。全书一百三十卷,记述自黄帝始至汉武帝止约三千年的历史,书写上至帝王将相、下至市井小民的故事。可对于小学生读者来说,其篇幅内容浩繁,且以古文写就,文字难懂。杨富森教授从《史记》中精心挑选出四百多位历史人物的精彩故事,其中有帝王、哲人、贤士、辩士、君子、英才、将相等,涵盖小学阶段必知《史记》人物、故事、时间表;以更加适合小学生阅读的口吻编写,突出
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小学生也能轻松读史记7:英才篇
(汉)司马迁
《史记》是中国史书中的一部巨著,也是古代文化的百科全书。全书一百三十卷,记述自黄帝始至汉武帝止约三千年的历史,书写上至帝王将相、下至市井小民的故事。可对于小学生读者来说,其篇幅内容浩繁,且以古文写就,文字难懂。杨富森教授从《史记》中精心挑选出四百多位历史人物的精彩故事,其中有帝王、哲人、贤士、辩士、君子、英才、将相等,涵盖小学阶段必知《史记》人物、故事、时间表;以更加适合小学生阅读的口吻编写,突出
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小学生也能轻松读史记6:君子篇
(汉)司马迁
《史记》是中国史书中的一部巨著,也是古代文化的百科全书。全书一百三十卷,记述自黄帝始至汉武帝止约三千年的历史,书写上至帝王将相、下至市井小民的故事。可对于小学生读者来说,其篇幅内容浩繁,且以古文写就,文字难懂。杨富森教授从《史记》中精心挑选出四百多位历史人物的精彩故事,其中有帝王、哲人、贤士、辩士、君子、英才、将相等,涵盖小学阶段必知《史记》人物、故事、时间表;以更加适合小学生阅读的口吻编写,突出
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小学生也能轻松读史记4:名士篇
(汉)司马迁
《史记》是中国史书中的一部巨著,也是古代文化的百科全书。全书一百三十卷,记述自黄帝始至汉武帝止约三千年的历史,书写上至帝王将相、下至市井小民的故事。可对于小学生读者来说,其篇幅内容浩繁,且以古文写就,文字难懂。杨富森教授从《史记》中精心挑选出四百多位历史人物的精彩故事,其中有帝王、哲人、贤士、辩士、君子、英才、将相等,涵盖小学阶段必知《史记》人物、故事、时间表;以更加适合小学生阅读的口吻编写,突出
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小学生也能轻松读史记2:哲人篇
(汉)司马迁
《史记》是中国史书中的一部巨著,也是古代文化的百科全书。全书一百三十卷,记述自黄帝始至汉武帝止约三千年的历史,书写上至帝王将相、下至市井小民的故事。可对于小学生读者来说,其篇幅内容浩繁,且以古文写就,文字难懂。杨富森教授从《史记》中精心挑选出四百多位历史人物的精彩故事,其中有帝王、哲人、贤士、辩士、君子、英才、将相等,涵盖小学阶段必知《史记》人物、故事、时间表;以更加适合小学生阅读的口吻编写,突出
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小学生也能轻松读史记3:贤士篇
(汉)司马迁
《史记》是中国史书中的一部巨著,也是古代文化的百科全书。全书一百三十卷,记述自黄帝始至汉武帝止约三千年的历史,书写上至帝王将相、下至市井小民的故事。可对于小学生读者来说,其篇幅内容浩繁,且以古文写就,文字难懂。杨富森教授从《史记》中精心挑选出四百多位历史人物的精彩故事,其中有帝王、哲人、贤士、辩士、君子、英才、将相等,涵盖小学阶段必知《史记》人物、故事、时间表;以更加适合小学生阅读的口吻编写,突出
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小学生也能轻松读史记5:辩士篇
(汉)司马迁
《史记》是中国史书中的一部巨著,也是古代文化的百科全书。全书一百三十卷,记述自黄帝始至汉武帝止约三千年的历史,书写上至帝王将相、下至市井小民的故事。可对于小学生读者来说,其篇幅内容浩繁,且以古文写就,文字难懂。杨富森教授从《史记》中精心挑选出四百多位历史人物的精彩故事,其中有帝王、哲人、贤士、辩士、君子、英才、将相等,涵盖小学阶段必知《史记》人物、故事、时间表;以更加适合小学生阅读的口吻编写,突出
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小学生魔法口才课 跟着主持人学演讲
著
这是一本专为中国小学生研发的语言表达指导书。在本书中,主持人大熊老师紧贴小学生日常生活、学习场景,针对性讲解了常见的演讲难题及要领,比如:如何确定演讲主题和内容,怎样搭建演讲框架并收集素材,如何让演讲更打动人心,等等。书中通过清晰直观的步骤指导,让孩子一目了然,轻松上手,快速提升思维能力、表达能力。此外,特别收录“演讲吐字发音训练”内容,有效提高孩子的演讲能力。
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小学生魔法口才课 跟着主持人学表达
著
这是一本专为中国小学生研发的语言表达指导书。在本书中,主持人大熊老师紧贴小学生日常生活、学习场景,针对性讲解了常见的沟通难题及表达要领,比如:如何完成一次令人印象深刻的自我介绍,怎样有条理地描述事情经过,怎么道歉别人才更易接受,编讲一个打动人心的故事有哪些必要元素,如何准备班干部竞选演讲,等等。书中通过清晰直观的模块化步骤指导,让孩子一目了然,轻松上手,快速提升语言表达能力,从而说得更漂亮,表现更
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企业财务报表分析(微课版 第2版)
主编
本书分为七个任务,内容包括:认知财务分析、认知财务报表、分析企业偿债能力、分析企业营运能力、分析企业盈利能力、分析企业发展能力、开展企业财务综合分析。
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妈妈如何帮助青春期男孩:培养杰出男人妈妈应从哪些方面着手
[美]里克·约翰逊
父亲在男孩教育中失位,妈妈如何帮助青春期的男孩? 如何让孩子的心智、品格和身体一起成熟? 如何把动荡、困惑的青春期变成全面进步提升的美妙时光? 如何使自己的孩子成长为真正的好男人? 母亲的帮助,是孩子青春期成长的强大推动力量 有一句流行的话说,“谁的青春不迷茫?”因为生理和心理的变化,这段时期充满着困惑、烦躁、不安、叛逆、失败……因而,青春期也许是一个人一生中非常需要帮助的阶段,特别是青春期的男孩。而本书告诉读者的还不止这些。 在本书作者看来,优秀的男人在男孩教育中几乎完全缺失,取而代之的是妈妈们用过于女性化的方式管教男孩。这才是男孩成长中面临的最大问题。 有越来越多的男孩由女性养育,并由女性来教育,他们生活在一个过于女性化的环境中,他们熟悉的是女性的世界,他们模仿的对象也都是一个个女性。日久天长,他们逐渐地被女性化了,接纳了女性看待问题的视角和女性处理问题的方式。在童年时代,这个问题还不那么突出,但当男孩开始走进青春期,当他们的性别意识开始觉醒,内在的动力开始驱使他们发展自己的男性本色,并期望被男性世界接纳时,他们便开始茫然地陷入了困境,因为他们发现,男性世界里的许许多多东西都同自己的习惯格格不入。他们被夹在了一个尴尬的中间地带,身后是他们想要脱离的女性世界,前面是令他们恐惧又不知该怎样进入的男性世界,这种进退维谷的局面,造成了种种严重的后果。 我们不能不说作者的这个观察抓住了教养男孩的关键。本书作者多年来发起并组织了多个针对男孩教育的项目,成功地帮助了数以千计的男孩及其家庭。他的方法粗略地讲可分成两个部分:一是传授知识,向男孩的抚养者(主要是孩子的母亲)传授有关男孩生理和教育方面的知识,剖析错综复杂的男孩成长过程,让母亲更好地理解自己的孩子,明白男女之间的差别所在,清楚用怎样的方式同男孩(尤其是处于青春期的男孩)沟通更为有效,并找到真正适合男孩的教养方式。另一方面,男孩的成长必定离不开一个健康的男性氛围,必须要有出色的男人手把手地指导男孩的成长,用男人的方式传授给男孩生活的技巧和道理。于是,作者的第二个关注点是建立一个男性志愿者团队,让更多的男孩有机会同优秀的男人相处,近距离地模仿这些男人,从而受到他们的健康影响。同时,作者鼓励父亲更为积极地参与男孩的教育,不是那种家长式的说教或管理,而是同儿子更多地相处,一起做一些日常的事情。父亲在男孩那里有天然的威信,每个男孩都会自觉或不自觉地认真模仿父亲的行为举止,这为男孩的教育提供了有效的渠道。
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军事理论教程(慕课版双色版)
国防大学大学生军训教研室
军事知识框架:国防、战略、高技术及现代战争。
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军事理论教程
国防大学大学生军训教研室
本书以国防基本知识、军事思想、战略环境、军事高技术和现代战争知识等方面的内容为框架脉络,了解我国源远流长的军事思想和党在领导国防和军队现代化建设以及军事斗争准备的伟大实践中所形成的科学体系,跟踪军事高技术在军事领域应用的发展趋势
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大秦风云:从秦朝说起到清朝结束
历史不是僵尸
千古一帝的生前身后,到底发生了什么事?以一人治天下,必将因一人亡天下?
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安邦定国(从秦朝说起,到清朝结束系列)
历史不是僵尸
一本书读懂从乱世到治世的阴谋与阳谋。
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楚汉争雄:从秦朝说起到清朝结束
历史不是僵尸
一本书读懂乱世英雄的崛起密码。
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吕氏弄权(从秦朝说起,到清朝结束系列)
历史不是僵尸
一本书了解中国历史上第一位专权皇后生前身后事之始末。
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应急管理典型案例研究报告(2017)
国家行政学院应急管理案例研究中心 主编
本书收录了国家行政学院应急管理研究中心2016年度开发的典型案例,如广东深圳光明新区渣土受纳场“12·20”特别重大滑坡事故、2015年北京首次发布空气重污染红色预警事件、福建泰宁“5·8”泥石流地质灾害等,从隐患排查与风险治理、预警发布与响应、应急指挥与抢险救援、应急处置与协调联动、新闻发布与舆论引导、舆情管理等方面,对这些案例进行深度复盘和专题剖析,在此基础上有针对性地提出对策建议。
电子书
应急管理典型案例研究报告(2016)
国家行政学院应急管理案例研究中心 主编
本书收录了国家行政学院应急管理案例研究中心2015年度组织开发的典型案例,包括:新疆和田“8·01”大围捕事件,昆山中荣金属公司“8·2”特大粉尘爆炸事故,漳州古雷PX项目“4·6”爆燃事故,晋城“3·1”特大道路交通危化品燃爆事故,云南境内缅甸炸弹爆炸事件,哈尔滨道外区“1·2”火灾事故,以及美国弗格森骚乱事件,书中着重介绍了上述突发事件应对的基本过程及应对过程中的关键问题。
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