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100 条"梁漱溟思想研究"搜索结果
梁漱溟思想研究
柴文华
梁漱溟:独立学术人格,现代儒者,本书为梁学研究添砖加瓦。
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空间生产的知识——列斐伏尔晚期思想研究
鲁宝著
列斐伏尔正是空间转向与资本主义城市空间批判最早、最重要的旗手之一。在后现代主义的诸种话语(以及后现代地理学)告别马克思主义的宏大叙事,并对马克思主义进行解构的时候,列斐伏尔仍旧坚持马克思主义的资本主义生产方式分析和唯物辩证法,试图以“空间生产的知识”维持一种统一性的社会批判理论框架,对诸多学科和理论进行跨界、越轨与整合,他始终抱有一种元理论建设的勇气与立场。
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中国思想简史
[日] 武内义雄
本书是日本哲学家武内义雄所作的中国哲学思想史论著。
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品牌思想简史
卢泰宏
为你构建品牌思想史整体框架,帮你辨析现代品牌思想的格局和思想源流。
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解放思想
王春荣
《马克思主义简明读本》系列丛书是专门为读者组织编写的一套关于马克思主义的通俗理论读物,本系列丛书紧紧围绕十八大精神,宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,弘扬社会主义核心价值观,旨在引导读者了解马克思主义,了解中国特色社会主义道路的相关理论和制度,引导读者增强道路自信、理论自信、制度自信,把中国特色社会主义事业推向前进。
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工业产品设计中的视觉动力(第2版)
李想
站在视觉动力这一新的角度,对工业产品设计进行实例解析。
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工业产品设计中的视觉动力(第3版)
李想
本书以视觉心理学为基础,结合物理学基础知识,引出视觉动力学的概念,并借用方向、大小等概念对线条、图形、形体在工业产品设计中的表现加以分析,进而形成一个相对完整的分析方法。全书介绍了视觉动力概念在工业产品设计中的表现及运用,涉及多个种类的产品,使读者从一个全新的角度理解产品设计。
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十二届全国人大五次会议《政府工作报告》大学生读本
国务院研究室编写组
本书以大学生关心的政策热点为切入点,用图文并茂的形式,通俗易懂的语言,对《报告》进行准确、权威解读。
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十二届全国人大四次会议《政府工作报告》大学生读本
国务院研究室编写组
本书以大学生关系的政策热点为切入点,用图文并茂的形式,通俗易懂的语言,对《政府工作报告》进行准确、权威解读。全书共分3个部分,分别为2015,中国发展“既有颜值又有气质”;我的“十三五”,我的中国梦;上下同欲者胜——2016看中国。
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十二届全国人大二次会议《政府工作报告》学习问答2014(大学生读本)
国务院研究室编写组
本书分为2013年工作回顾、2014年工作总体部署、2014年重点工作三部分,具体内容包括:2013年我国经济社会发展取得哪些新的重大成就、一年来是如何创新宏观调控思路和方式的、我国经济社会发展面临哪些新形势等。
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马克思主义文化动力思想及其实践研究
孟宪平
马克思主义文化动力思想是关于文化力量的形成机制、作用机理和社会影响的基本立场和观点。
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文化主体性的思考(费孝通学术思想研究)
李友梅
一部有关费孝通学术思想的研究著作,重新评价和解读各种社会现实问题。
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葛兰西文化领导权思想及其话语路径研究
叶惠珍 著
本书沿着“走近葛兰西、辨析葛兰西、走出葛兰西”的研究路径,在评析葛兰西文化领导权思想的基础上进一步延展,尝试性提出了“WWWH话语领导权”理论和“弹性边界三阶论”,并在当代国际政治交往语境中运用葛兰西思想分析比较了中国的“互不干涉内政”外交话语和瑞士的“中立”外交话语,是一种“西为中用”的马克思主义理论创新尝试。
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湖北青少年思想道德教育研究报告2012
杨鲜兰,杨业华,王秀忠,蔡丹
本书分为调查研究、学术论文、著作介绍和学术交流四个栏目,调查研究了湖北青少年思想道德教育发展现状,深入思考了青少年思想道德教育难点热点问题,展示了青少年思想道德教育研究著作,报道了湖北青少年思想道德教育研究中心重要学术交流活动。
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湖北青少年思想道德教育研究报告(2014)
杨鲜兰,杨业华,唐苗,蔡丹
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湖北青少年思想道德教育研究报告(2013)
杨鲜兰,杨业华
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思想模型与政策变迁:以草原政策及其变迁历程为研究对象
杨腾原 著
本书以草原政策及其变迁历程为案例,整合出用思想模型解释政策变迁的一种思路。思想模型是人为了理解外在世界而构造的内在映像,其构成要素包括理念、话语和预期行动。本书的案例分析表明,正是来自国家的思想模型型塑了草原政策,也成为引起政策辩论的根源,这源于国家提供的思想模型挤出了蕴含着本土知识的地方性。在“现代”时空下,草原政策必然要介入草原。调整思想模型是草原政策能够造福于草原的必要条件。
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新时代高校思想政治理论教学研究
何孟飞著
本书内容包括高校思想政治理论课教育教学在人才培养中的科学定位、高校思想政治理论课程的历史演变、高校思想政治理论教学课程体系内容及结构、高校思想政治理论课的教学过程等。
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马克思主义社会有机体思想研究
著
本书阐述了不同历史时期马克思主义理论家社会有机体思想的生成逻辑、基本内涵、本质特征、理论价值,以及其内在的继承性和创新性,揭示了马克思主义社会有机体思想演进的历史脉络、基本规律、时代意义和发展向度,并尽可能地建构马克思主义社会有机体思想发展史的理论框架。
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由人而圣而希天:清儒刘沅学术思想研究
赵敏
刘沅(1767~1855),祖籍湖北麻城刘家沟,先祖于明末迁蜀。刘沅出生于双流云栖里,嘉庆十二年(1807)迁居成都淳化街。因刘沅在双流和成都的书塾中均有一株古槐,故世称刘沅为“槐轩先生”,其学为“槐轩之学”。刘沅是学问大家,现存著述逾200卷。本书作者2010年开始以槐轩学派的学术思想作为研究对象,以刘沅所关怀之社会历史问题为轴心展开探讨,阐明其逾出当时知识界义理与考据之争的真正深意,在于重建社
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高校思想政治理论课体系转化研究
徐光寿
本书分为“教学方法研究”、“课程建设研究”、“教学管理研究”和“学科理论研究”四大部分,收录了《高校思想政治理论课的课堂教学观》、《西方哲学教学与大学生批判性思维的培育》、《“五四”一代知识分子信仰问题初探》、《毛泽东对社会主义时期社会建设的初步探索》、《高校思想政治理论课校际合作共建模式的若干思考》等文章。
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