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100 条"这个历史挺靠谱3"搜索结果
这个历史挺靠谱3
袁腾飞
中国通俗讲史界领军人物、畅销书作家袁腾飞的代表作品《历史是个什么玩意儿》升级修订版。
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寻味历史:食在宋朝
孙鸣晨
《食在宋朝》是“寻味历史”系列中的一本,主要选取宋朝最具代表性的关于美食的诗词歌赋、散文、小说、文人笔记等,如《东京梦华录》《山家清供》《武林旧事》《都城纪胜》《梦粱录》,等等。从宫廷的奢华盛宴、文人雅士的大千世界,到百姓日常的风味人间,本书旨在通过古人的笔触还原宋朝饮食生活的真实图景,带领读者在古人的字里行间中品味宋朝美食,在历史变迁中感受传统文化的魅力。
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寻味历史:食在清朝
文美容
《食在清朝》为“寻味历史”系列图书中的一册,主要讲述清朝的美食。全书分为五章,分别讲述了清代皇族的饮食、市井百姓的饮食、清代独特的饮食文化、名人美食家的独家私房菜以及《红楼梦》中的饮食。图书从清代的《随园食单》《养小录》等典籍中选篇,为读者呈现一道道美味的清代大餐。
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寻味历史:食在明朝
种梦卓
《食在明朝》为“寻味历史”中的一本,从明代典籍、小品文、小说与文人笔记当中选取关于吃的部分,按照美食的类别与特点,进行分门别类的详细阐释,对明代的饮食及其文化进行一个较为全面的梳理与介绍。文中有高端大气上档次的“明宫食事”,也有贴地气儿的“人间滋味”,更有文人美食家的经典著作和菜品的介绍,旨在为读者还原一个色彩斑斓、唇齿留香的明代饮食历史全景图。同时,文中配以相关内容的古代名画,图文辉映,通俗易懂
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中国历史文选
主编
本书以文字学、音韵学、训诂学(又称“小学”)内容统领全书,根据当下历史学科教育教学特点,在选篇方面涵盖全面,如在全国首次选入“小学”篇章,首次遍选四书五经,选入佛经、道藏,精选白文,并首创实习系列等,切合历史教学与研究的需求,有利于学生了解更多史书,拓展史学眼界,提高学习效果,奠定历史研究的基础。
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银行从业资格考试辅导教材——个人理财
《个人理财》编写组
本书全面介绍个人理财知识、理财师资格要求及工作方法。
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经典别墅外观3
常青 曾映军 主编
本丛书收录了国外和国内的别墅图样约800例,除多角度外观图的直接展示外,有些还配附了各楼层的平面设计图。这些别墅实例,既有简洁大气、集各种建筑精华于一身的北美风格别墅,又有尽显豪华、富有古典神韵的欧洲风格别墅,也有外观色彩亮丽、造型美观的澳大利亚风格别墅,还有体现中西文化结合的本土别墅等。
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宝宝画画(3岁)
王东伟著
本书内容包括:小鸟;包子;冰激凌;刀;电饭煲等。
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新印象:中文版Sketch图标与UI界面设计实例教程
陈晓历
一本讲解Sketch图标与UI界面设计的实例教程。
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为历史而生:马克·布洛赫传:
马克·布洛赫传
[美]卡萝尔·芬克
本书是关于马克·布洛赫的第一部传记。
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宗教与历史(第八辑)
陶飞亚 主编
上海大学历史系和上海宗教与中国社会研究中心主办期刊,本册是第八辑。
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宗教与历史(第九辑)
陶飞亚 主编
上海大学历史系和上海宗教与中国社会研究中心主办期刊,本册是第九辑。
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宗教与历史(第十辑)
陶飞亚 主编
上海大学历史系和上海宗教与中国社会研究中心主办期刊,本册是第十辑。
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毒药:危险物质的历史
[英] 本·哈伯德
一本关于“毒药”的科普书,以历史时期为脉络,详尽地科普每个历史时期代表性的毒药。
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听吴晗讲史:历史的镜子
吴晗
不管什么镜子,都照不出过去,只能照出眼前。通过历史的镜像,看见眼前及未来的世界。
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美国金融制度的历史变迁
巫云仙
本书梳理了美国自殖民地时期以来金融业的历史发展过程,对我国金融业发展的有启示作用。
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历史文化街区改造
凤凰空间
本书以历史文化街区作为阐述对象,立足如今对历史文化街区保护经验不足而又亟待活化再开发的现实,对历史文化街区进行了系统性的探讨。全书共四章,总体可分为两大部分,开章先是由大范围到小范围介绍了关于历史文化街区的理论知识,包括保护思想的溯源、与之相关的历史环境、一些基本概念、相关保护规划及改造原则等,让读者对历史文化街区的认识由浅入深;书中的很后一部分则是结合历史文化街区改造的具体案例进行分析,主要是选
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阅读青岛——历史建筑地图
潘丽珍
本书主要内容包括:中山路历史风貌区、四方路历史风貌区、馆陶路历史风貌区、观海山区历史风貌区等。
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白话中国历史常识
吕思勉
中国五千年史精华,通俗易懂,入门必读。
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魏晋隋唐历史文化研究
付开镜 张丽君 主编
本书是许昌学院历史文化学院魏晋文化研究中心承办的“2015年河南省历史学年会暨魏晋文化研究”会议中“中国古代史”方面的论文合集之一,时段集中于汉末至唐末五代时期,研究的视点侧重于各时间段王朝国家的社会侧面、文化现象、思想脉络、变化趋势的追寻,并有一些理论性思考。
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历史课程教材教法研究
郑林 著
本书是作者从事历史教育研究十余年成果的结晶,内容涉及历史课程目标、历史课程内容组织与编排、历史教科书编写与使用、历史教学方式创新、历史教育评价工具开发与运用、历史教师教育课程与教学改革等,既有深刻的理论分析,又有具体的实践例证,可读性强。本书的研究成果大部分已经在全国中文核心期刊、CSSCI期刊以论文形式发表,在国内学术界和中学历史教师中产生了较大影响。
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