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深化扶贫领域改革：贵州探索

向德平等著
《深化扶贫领域改革：贵州探索》系统梳理了贵州省在脱贫攻坚过程中探索出的一系列经验、模式和做法，并在理论层面对贵州省脱贫攻坚经验进行进一步总结，阐释了其在精准识别、产业扶贫、脱贫机制、扶贫措施、激励机制等多个方面的创新。对于丰富和深化中国特色扶贫开发理论研究，以及其他地区学习和推广精准扶贫的“贵州样板”经验、助力乡村振兴具有重要意义。

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滇西边境山区扶贫开发

李洁超
本书对滇西边境少数民族贫困地区扶贫工作的经验和教训进行了总结。

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扶贫政策：政府导向或市场导向？

樊明
本书对贫困问题做了详细的分析。

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中国扶贫基金会经典案例

何道峰主编;王行最刘文奎杨青海副主编
中国扶贫基金会自1989年成立至今，已有28年的历史。它从一个一文不名的小组织，成长为国内规模、影响力最大的现代公益组织之一。《中国扶贫基金会经典案例》真实地记录了中国扶贫基金会在走过的28年中，筹集扶贫资金和实施扶贫项目的多个成功案例，对于总结自身成长、发展的经验教训，促进机构未来发展有着重要的作用，同时也为研究、探索整个公益行业的发展路径提供借鉴。

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精准扶贫中国方案与西盟实践

本书通过对西盟佤族自治县精准扶贫实践的研究，进一步阐释精准扶贫思想，总结归纳精准扶贫中国智慧中国方案。本书共七章，内容包括：习近平总书记关于扶贫开发重要论述、精准扶贫的理论创新、精准扶贫政策设计分析、西盟县扶贫开发历史与现状、西盟县精准扶贫政策实施总体做法、从西盟实践看精准扶贫中国方案等。

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学校改革

[日]佐藤学
佐藤学教授是日本教育学界的世界知名学者，多年来一直致力于教师发展研究与教育实践研究，主张研究者在扎实开展教育学理论研究的同时，应与一线教师协同合作，切实“诊断”学校的各种“病症”，共同探索解决方略。佐藤学教授身体力行，40年如一日，每周坚持走访学校，推进学校改革，结合东方学校及教室文化，创新地提出学习共同体学校改革理论，不仅在日本，在亚洲其它国家及地区影响深远。本书正是佐藤学教授40余年来推进学校改革的心血之作，汇总了学习共同体学校改革理论的精髓，既为读者提供了汲取学习共同体理论基础知识的平台，又为读者提供了探究教育实践的新航标。相信本书的出版，必将为我国教育实践探究带来新的视角。朱旭东，北京师范大学教育学部长本书是佐藤学教授在长年深入探索学习共同体学校改革哲学真谛的实践过程中，不断总结、创新并最终提炼而成的，浓缩了学习共同体理论及学习共同体学校改革原理的心血结晶之作。这一“哲学”使众多学生及教师重新感受到作为“学习的主人翁”的尊严，让学生及教师真正享受到互相学习的喜悦。可以预见，本书宛如向水面掷出的小石子，在未来也将不断激荡起学习的涟漪，滋润每一位学习者的心灵，并必将促进更茂盛的学习之花盛开。秋田喜代美东京大学大学院教育学研究科长、东京大学教育学部长佐藤学教授可谓是一个传奇。本书浓缩了他所提出的学习共同体教育改革设计及改革愿景，并充分展示了他的改革热情、学识及领导力。通过遍布日本及世界各地的数千所学校合作网络，学习共同体正在改变着儿童、家长及教师的日常学习体验。佐藤学教授对教职专业性的深厚信念及其对教师们协同合作，对于在学习共同体合作网中产生并共享的实践性知识的进一步创造的专业能力的深深信赖，是其不断前进的动力。本书超越了东方与西方的差异，是所有学校领导者、教育行政指导者、学校改革者、学者及具有领袖精神的教师的“必读之书”。彼得•达德利(PeterDudley)世界课例研究学会会长

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北京高校思想政治理论课教育教学改革的实践与探索

黄刚
本书是以北京高校思政课的课程体系、教学体系、课堂教学、实践教学和考试模式的实践探索以及教学改革的特色案例为研究内容，总结了北京高校思政课教学改革所取得的主要成绩，揭示了一系列具有首都高校特色的思政课教学改革的思路、做法和经验；将高校思政课教育教学当作科学进行研究，探讨了高校思政课教育教学的本质、原则和方法，揭示了高校思政课教育教学的内在逻辑和一般规律；同时也指出了高校思政课教学尚存在的问题和努力的

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XBRL在监管领域风险控制的应用

胡仁昱
本文在信息技术条件下我国会计监管和风险控制面临挑战的基础上，对国际会计监管和风险控制的最新理论进行研究，以丰富我国监管和风险控制体系；分析XBRL技术其在财务报告编制领域的应用原理，其对会计处理模式和会计处理流程的变革等。

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电子商务领域知识产权保护研究

刘斌
本书将电子商务发展的特性与知识产权保护的现状结合，分析了电子商务领域知识产权保护的现实挑战与实践困境，确立了平台商在电子商务知识产权保护体系中的法律定位与权力来源，并从保障机制、监管机制、维权机制三个维度提出完善电子商务知识产权保障机制的对策建议。

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BIM钢结构深化：TeklaStructures21.0建模／深化／工程应用实战

刘博
本书系统讲解使用TeklaStructures进行钢结构深化设计和出图的方法和技巧。

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深入探索区块链

曾宇
对当前区块链国内外标准化发展和应用态势进行详细介绍。

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世界各国减贫概要（第2辑）（国际减贫与发展丛书）

左常升主编
本书希望可以为关注全球减贫事业的各界人士提供一个了解他国发展与减贫现状，探讨开展减贫交流与合作的背景资料，从而启发更多的思考。

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幼儿数学思维启蒙第三辑

探探数学工作室
《幼儿数学思维启蒙》第三辑，主要包括绘本故事《神奇的魔法学校》（图形与对称）《快点，快点！》（分数概念）《给爸爸的生日礼物》（钱币与等价交换）《像今天这样的日子》（百分数和概率）等共四册。主要针对5岁（幼儿园大班及其幼小衔接）幼儿。幼儿思维处于直觉思维发展阶段。第三辑数学概念要点：深入强化幼儿数学思维，理解更多数学概念。在日常生活中理解分数、百分数、货币以及等价交换以及图形对称等，在幼小衔接阶段为

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幼儿数学思维启蒙第二辑

探探数学工作室
《幼儿数学思维启蒙》第二辑，主要包括绘本故事《美味的土豆汤》（测量）《小心小红帽！》（形状与规律）《一只猫，两个人？》（数与计量单位）《鸡妈妈做体操》（加法与减法）等共四册。主要针对4岁（幼儿园中班）幼儿。幼儿处于智力发展阶段的前运算阶段，思维发展从象征思维阶段向直觉思维阶段发展。用具体事物引导理解数学概念。包括分数、测量、逻辑规律性、货币认知等量交换概念等以及理解“加”“减”的实际意义。为小学阶

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幼儿数学思维启蒙第一辑

探探数学工作室
《幼儿数学思维启蒙》第一辑，主要包括绘本故事《手指很忙》（数数与手指对应）《和谁配对呢？》（数数与配对）《怪物去哪里了？》（数字顺序与数量词）《乘着气球漂浮》（顺序与序数）等共四册。主要针对3岁（幼儿园小班）幼儿。该阶段幼儿处于智力发展阶段的前运算阶段，思维模式数学象征性思维。引导幼儿逐步感知事物的多少，指导幼儿学习通过数数和对应的方式比较物体的多少。和幼儿一起点数物体，感知数的概念。引导幼儿运用

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贵州省普通话培训测试教程

贵州省普通话水平测试研究小组
全书共有四章。第一章主要介绍了国家及贵州省的语言文字政策，推广普通话的相关政策法规，介绍了现代汉语普通话和方言的基本情况，介绍了普通话测试的基本情况。第二章详细说明了普通话语音的基础知识及普通话的规范。第三章是本书的重点内容贵州方言难点辨证与训练，包括贵州方言概述、贵州方言语音辨证与训练、贵州方言词汇语法辨证与训练等方面。第四章是关于普通话水平测试培训方面的内容。

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贵州形象的建构与传播：影视剧视角

著
本书从贵州题材影视剧这一角度来研究贵州形象的建构与传播，实现了研究视角的创新。从“他塑”走向“自塑”，是贵州形象塑造的发展逻辑。国族认同和现代性思想是贵州题材影视剧建构贵州形象的思想内核。提升贵州形象的影响力，必须提升贵州题材影视剧的传播力。整合各种资源，完善影视产业链，以类型化推进产业化，坚持内涵式发展，打造精品力作，提高贵州题材影视剧的市场竞争力，方为治本之策。