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100 条"少年读国学·三字经"搜索结果
少年读国学·三字经 电子书
少年读国学·三字经
绘本悦读十二月 电子书
绘本悦读十二月
  • 徐鲁
  • 有颜色、有景象、有温暖笑容；人在走，河奔流……它是真正给小孩的书，是童年“最标准的书”。图画书，童年“最标准的书”，真正属于小孩子的书；图画书阅读，是孩子们“最适合的阅读”。本书通过24堂经典绘本阅读课，给孩子们带来美好的图画与故事，让孩子们安静地坐下来，阅读那美好的画面与故事，感受那满满的爱与温暖，成长与希望……孩子们的童年和心灵，将在这一画一世界中美好地度过和成长。
婚姻家庭法悦读 电子书
婚姻家庭法悦读
  • 梁文莉
  • 本书主要内容围绕“结婚、家庭关系、家庭家教家风建设、离婚、收养、继承、家国情怀”等主题展开阐述。通过通俗易懂的家事案例、成语故事、文学诗词、历史典故等阐述婚姻家庭的重要性并指导读者如何处理家事纠纷。
读爱，在花开的春野 电子书
读爱，在花开的春野
  • 项丽敏
  • 《读爱在花开的春野》是项丽敏的一本散文集，是作者近十年来的精选之作，内容包括食味、自然、阅读、观影、片段的生活笔记、思想笔记，以及对写作与人生的感悟。作者的文章没有鸿篇巨制，似信手拈来般轻松自然，而细读之下，即可感受到每篇文章都携带着作者灵魂的气息，是真诚的、安静的、悲悯的，有女性独有的细腻，又葆有赤子的天真。
读故事学论语(进阶篇) 电子书
读故事学论语(进阶篇)
  • 孙丹林著
  • 本书分为修具篇，察人篇。其主要内容包括：君子不重则不威；子禽问于子贡；富与贵，是人之所欲也；不患无位等。
读英文名著，促英文读写 电子书
读英文名著，促英文读写
  • 何灵芝
  • 读英文名著，促英文读写
救护师资教程（二）心肺复苏与创伤救护 电子书
救护师资教程（二）心肺复苏与创伤救护
  • 中国红十字会总会
  • 为引导公众树立良好的助人为乐风尚，培养其在灾难面前自救互救的能力和意识，并为学校生命健康安全教育提供范式模板，中国红十字会组织有关专家参照最新的国际指南，结合中国的实际情况编写了本套生命健康安全教育;救护系列教材，并将在全国（学校为主）开展培训工作。本书是针对红十字系统救护师资的培训教材，主要内容包括：心肺复苏（成人、儿童和婴儿）、气道梗阻、自动体外除颤器和创伤救护四项技术（止血、包扎、固定、搬运
小天使医典——儿童白血病康复指引 电子书
小天使医典——儿童白血病康复指引
  • 中国红十字基金会
  • 目前,医学界公认的儿童白血病的发病率为4-6/10万人。其中，新增儿童白血病患儿就占二分之一。虽然，每年新增的白血病儿童数量庞大，但随着治疗方法的不断改进和完善，以及一些新药的应用，白血病已不再是不治之症。在日常治疗中，我们发现除了医生的专业治疗，患儿家长如能掌握准确的医疗常识、护理技巧等，将利于患儿的身心恢复，使治疗效果显著提高。本书是国内第一本针对白血病儿童这一特殊群体的问答类书籍，补充国内白
作文就三步 五年级快速写出500字（上） 电子书
作文就三步 五年级快速写出500字（上）
  • 三支铅笔读写研究中心　编著
  • 本书是百万级畅销书《看图写话就三步》的同系列产品。本书以“一想二画三写”的三步写作法，细致讲解五年级上册语文课本中的8次习作，指导孩子完成校内同步作文，快速写出500字。一想，即用三问审题法，准确把握要求写什么类型、题眼是什么、有什么限制；用思维导图选材法，确定写的主要内容。二画，即用汉堡图来进行文章结构布局，确定以什么方式展开、先后写哪几块内容。三写，即运用有针对性的技法填充内容，一段一段往下写
作文就三步 四年级快速写出400字（上） 电子书
作文就三步 四年级快速写出400字（上）
  • 三支铅笔读写研究中心　编著
  • 本书是百万级畅销书《看图写话就三步》的同系列产品。本书以“一想二画三写”的三步写作法，细致讲解四年级上册语文课本中的8次习作，指导孩子完成校内同步作文，快速写出400字。一想，即用三问审题法，准确把握要求写什么类型、题眼是什么、有什么限制；用思维导图选材法，确定写的主要内容。二画，即用汉堡图来进行文章结构布局，确定以什么方式展开、先后写哪几块内容。三写，即运用有针对性的技法填充内容，一段一段往下写
作文就三步 三年级快速写出300字（上） 电子书
作文就三步 三年级快速写出300字（上）
  • 三支铅笔读写研究中心　编著
  • 本书是百万级畅销书《看图写话就三步》的同系列产品。本书以“一想二画三写”的三步写作法，细致讲解三年级上册语文课本中的8次习作，指导孩子完成校内同步作文，快速写出300字。一想，即用三问审题法，准确把握要求写什么类型、题眼是什么、有什么限制；用思维导图选材法，确定写的主要内容。二画，即用汉堡图来进行文章结构布局，确定以什么方式展开、先后写哪几块内容。三写，即运用有针对性的技法填充内容，一段一段往下写
作文就三步 五年级快速写出500字（下） 电子书
作文就三步 五年级快速写出500字（下）
  • 编著
  • 本书是热销书《看图写话就三步》的同系列产品。本书以“一想二画三写”的三步写作法，细致讲解五年级下册语文课本中的8次习作，指导孩子完成校内同步作文，快速写出500字。一想，即用三问审题法，准确把握要求写什么类型、题眼是什么、有什么限制；用思维导图选材法，确定写的主要内容。二画，即用汉堡图来进行文章结构布局，确定以什么方式展开、先后写哪几块内容。三写，即运用有针对性的技法填充内容，一段一段往下写，写出
作文就三步 三年级快速写出300字（下） 电子书
作文就三步 三年级快速写出300字（下）
  • 编著
  • 本书是热销书《看图写话就三步》的同系列产品。本书以“一想二画三写”的三步写作法，细致讲解三年级下册语文课本中的8次习作，指导孩子完成校内同步作文，快速写出300字。一想，即用三问审题法，准确把握要求写什么类型、题眼是什么、有什么限制；用思维导图选材法，确定写的主要内容。二画，即用汉堡图来进行文章结构布局，确定以什么方式展开、先后写哪几块内容。三写，即运用有针对性的技法填充内容，一段一段往下写，写出
作文就三步 四年级快速写出400字（下） 电子书
作文就三步 四年级快速写出400字（下）
  • 编著
  • 本书是《看图写话就三步》的同系列产品。本书以“一想二画三写”的三步写作法，细致讲解四年级下册语文课本中的8次习作，指导孩子完成校内同步作文，快速写出400字。一想，即用三问审题法，准确把握要求写什么类型、题眼是什么、有什么限制；用思维导图选材法，确定写的主要内容。二画，即用汉堡图来进行文章结构布局，确定以什么方式展开、先后写哪几块内容。三写，即运用有针对性的技法填充内容，一段一段往下写，写出精彩的
每天一堂北大国学课 电子书
每天一堂北大国学课
  • 程门立雪
  • 北大国学大师解读国学智慧，助您解决人生困惑。
青少年身体训练动作手册 徒手训练 电子书
青少年身体训练动作手册 徒手训练
  • 王雄
  • 中国青少年体能训练师认证参考教材全国体育运动学校联合会专业推荐随书附赠143段动作指导视频介绍徒手训练基础知识·定义·生理机制解析徒手训练在青少年身体素质提升锻炼中的运用·运用优势·注意事项真人分步演示150余种动作练习·训练部位·主要肌肉·训练板块·训练目标·动作要点·注意事项提供18个针对不同锻炼需求的训练方案·激活本体感受·改善动作模式·提升身体素质
青少年身体训练动作手册 拉伸训练 电子书
青少年身体训练动作手册 拉伸训练
  • 王雄
  • 中国青少年体能训练师认证参考教材全国体育运动学校联合会专业推荐随书附赠59段动作指导视频介绍拉伸训练基础知识·生理机制·分类解析拉伸训练在青少年身体素质提升锻炼中的运用·益处·注意事项真人分步演示60余种动作练习·训练部位·主要肌肉·训练板块·训练目标·动作要点·注意事项提供11个针对不同锻炼需求的训练方案·提升柔韧性与灵活性·改善身体姿态·降低损伤风险·提升运动表现
少年哪怕千锤百炼 电子书
少年哪怕千锤百炼
  • 小新
  • 20岁左右的你，是否一直在迷茫，常常感到很沮丧——你看着苍穹难登，你看着苦难眼圈泛红，你看着众生皆苦，你看着流离奔波。可真实世界里真实的生活，永远都不是只有A面。你终会和志同道合的朋友共事，和情投意合的朋友同居，和饭量旗鼓相当的朋友聚餐，和一直不那么完美的自己和解。这本书是对年轻的读者的真诚的祝福，也是由衷的嘱咐。这本书里，作者写到了方向、迷惘、社团、学生会、学业、考研、工作、自卑、内向、爱情、友
青少年美育趣味课堂 PPT制作 电子书
青少年美育趣味课堂 PPT制作
  • 彭剑锋　编著
  • 本书从WPSOfficePPT软件入手，通过前6课的内容带领读者熟悉软件的界面和主要功能，以及如何去构思一个PPT的内容；第7课至第16课，为软件的基础应用场景举例，涉及家庭成员介绍、班会主题、植物科普、实验记录、演讲、课外生活规划、游记、学习规划、自我介绍、班干部竞选等与学生学习生活密切相关的内容，通过学生们真实的案例制作，教会读者学以致用的技能。
航天少年：学生空间搭载实验赛事 电子书
航天少年：学生空间搭载实验赛事
  • 肖志军 主编
  • 学生参与空间飞行试验无疑是航天科普教育中最直接、最有趣、最有效的方式，是各航天大国一直“狠抓”的大事，甚至一些国际性的航天组织也把青少年参与空间飞行试验相关的航天科普教育计划纳入了工作当中。本书全面介绍了各航天大国及国际组织创办的针对“学生空间飞行实验”的各种大赛，使读者能够了解这些大赛的目的意义、参加流程和注意事项，为学生参与类似大赛提供借鉴和参考。
航天少年：学生空间搭载实验基础 电子书
航天少年：学生空间搭载实验基础
  • 肖志军 主编
  • 本书系统介绍了学生参与空间科学搭载实验应掌握的基本知识：第一章主要介绍了承载学生试验的独特环境，即太空；第二章重点介绍了承载试验的设施设备，即各类航天器；第三章则介绍了航天科学家在地面创造的失重模拟设施，以及如何在地面开展的“太空”试验。此外，本书还通过小链接的形式，生动地介绍了与搭载实验相关知识点。
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