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100 条"先跳了再说:仓本聪的工作与生活哲学"搜索结果
先跳了再说:仓本聪的工作与生活哲学
[日] 仓本聪
日本传奇编剧仓本聪自传。
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百姓心中的不朽丰碑:谷文昌精神的内涵及时代价值
陈再生主编
本书共分为四部分。主要研究谷文昌精神与“五大发展理念”的关系,谷文昌精神的时代价值、谷文昌工作方法和经验及现实启示等。
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账户的哲学
(美)C·E·斯普拉格
本书共分二十一章,内容包括:会计本质、帐户格式、帐户结构、交易、资产负债表、资产的分类、负债的分类、抵销和附加、无力偿还、会计分期、经济帐户、经济摘在等。
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爱车先懂车:汽车构造与原理知识问答:全彩版
谢伟钢 范凯 主编
针对汽车发动机、底盘、行驶、制动与转向系统,以问题答的方式分别介绍各系统的作用、特点等,内容连贯,使读者对全车得到完整概念。采用轻松的文笔,配以简约的结构原理彩图,适合入门学习,是认识汽车的第一本书。
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处世的哲学课:他人与社会的思考
梁光耀
十二道富含社会重要价值的哲学课题,重点探讨人际关系的问题,涉及世界观和人生观等议题。
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地学、哲学与社会:走向思辨的地学之旅
刘郦
本书对地学科学思想、地学史及其渊源、地学科学哲学、地学科学方法论和地学与社会关系等,做了全方位的探讨和思考。
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聪训斋语澄怀园语——父子宰相家训
[清] 张英
本书是清代张英的《聪训斋语》、张廷玉的《澄怀园语》合集本。
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工作分析:理论与应用
王青
本书在对工作分析概念、流程、结果和应用的全面介绍,以及对问卷法、访谈法、观察法等传统工作分析方法详细介绍的基础上,增加了针对管理者和团队适用的工作分析方法和最新的O*NET的介绍。
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思想文化工作的研究与实践
庞道宁
项目型组织文化是一种对企业自身与企业内部员工进行指导的先进性理念,是企业发展战略与企业制度在践行以人为本的价值理念上的反映,思想政治工作对企业文化的建设具有推动作用。本书从思想政治工作概述、思想政治工作的文化底蕴、思想文化融入的实现路径、思想政治工作的队伍建设、思想政治工作的新媒体运用、思想政治工作在项目型组织文化建设中的作用、项目型组织思想政治工作与项目型组织文化建设的融合、项目型组织思想政治工
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学前教研工作坊的探索与实践
高丙成
本书系学前教育教研工作指导丛书之一,基于全国教育科学“十三五”规划教育教育部重点课题研究而编写。全书全面梳理和总结15个省(自治区)学前教研工作坊的研究与实践,形成了五个大类共20种典型教研模式,具体包括辐射带动、课题切入、协同研究、同研异构、送教下乡、结对帮扶、问题诊断、蹲点指导、依研培训、教科研融合、教研训结合、岗位研修、共同体联盟、主题活动、互助研讨、现场体验、多元整合、跨园混合、“互联网+
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中国风唯美人像摄影与后期独家秘籍
编著
本书共有八章,分别为认识中国风唯美人像摄影、学摄影从器材选择开始、无构图不唯美摄影是一门用光的艺术、中国风唯美人像摄影实战、中国风唯美人像之色彩调和、中国风唯美人像摄影后期技巧和中国风唯美人像摄影实例全解。本书明确阐述了中国风唯美人像摄影的历史脉络和特点,为想要轻松了解和系统掌握该门类摄影的读者提供了便利。本书将镜头透视原理融入摄影构图之中,结合了作者多年来的摄影经验和对中国风唯美人像摄影的独特见
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爱与规矩:教养在生活的细节里
洪兰
台湾著名教育家洪兰女士30年教书育人经验大成之作。
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城市居民的职业、生活与社会态度
李雪涛
张文宏主编专著研究社会分层流动,分析城市居民就业、社交、家庭生活及社会问题态度。
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与认知症一起生活的日子
诚和敬
本书由17个具有代表性的案例汇编而成,内容涉及认知症预防、照护、沟通技巧,也有非药物干预、饮食健康、就医规范、合理运动等。
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赵树理文集:文艺与生活
赵树理
用温和而有善意的幽默,吐露平凡百姓的生活日常,再现新中国成立前后农村社会的风土人情。
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《哲学的贫困》研读
韩东 孙厚权 编著
马克思在《哲学的贫困》中通过批判蒲鲁东《贫困的哲学》中的“形而上学方法—政治经济学重组—社会主义学说(社会革命理论)”这条思想主线,对自己思想体系的三个组成部分即唯物史观、政治经济学和科学社会主义学说,进行了系统的思考和整合。本书以经典原著的写作背景、成书过程、结构内容和观点及其历史影响和现实意义为脉络,对《哲学的贫困》进行了细致入微的解读。
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改变世界的哲学
张艳辉
《马克思主义简明读本》系列丛书是专门为读者组织编写的一套关于马克思主义的通俗理论读物,本系列丛书紧紧围绕十八大精神,宣传马列主义、毛年东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、弘扬社会主义核心价值观,旨在引导读者了解马克思主义,了解中国特色社会主义道路的相关理论和制度,引导读者增强道路自信、理论自信、制度自信,把中同特色社会主义事业推向前进。
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教师的实践哲学
高伟主编
本教材以建设高素质教师队伍和构建中国特色教师教育实践话语体系为目标,以教师教育学和教育哲学为学科基础,落实立德树人根本任务,深化课程思政,继承和发扬中国传统优秀文化,着重解决当今教育理论与教育实践的沟通问题。以精心编排的教育实践中的具体问题为引导,将教师在教育实践中所必然涉及的教育主题和理论——教育有何价值(教育价值及价值教育)?教师为何以及如何在教学中培养反思能力(教师与教育实践哲学)?为什么要
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幼儿数学思维启蒙 第三辑
探探数学工作室
《幼儿数学思维启蒙》第三辑,主要包括绘本故事《神奇的魔法学校》(图形与对称)《快点,快点!》(分数概念)《给爸爸的生日礼物》(钱币与等价交换)《像今天这样的日子》(百分数和概率)等共四册。主要针对5岁(幼儿园大班及其幼小衔接)幼儿。幼儿思维处于直觉思维发展阶段。第三辑数学概念要点:深入强化幼儿数学思维,理解更多数学概念。在日常生活中理解分数、百分数、货币以及等价交换以及图形对称等,在幼小衔接阶段为
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幼儿数学思维启蒙 第二辑
探探数学工作室
《幼儿数学思维启蒙》第二辑,主要包括绘本故事《美味的土豆汤》(测量)《小心小红帽!》(形状与规律)《一只猫,两个人?》(数与计量单位)《鸡妈妈做体操》(加法与减法)等共四册。主要针对4岁(幼儿园中班)幼儿。幼儿处于智力发展阶段的前运算阶段,思维发展从象征思维阶段向直觉思维阶段发展。用具体事物引导理解数学概念。包括分数、测量、逻辑规律性、货币认知等量交换概念等以及理解“加”“减”的实际意义。为小学阶
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幼儿数学思维启蒙 第一辑
探探数学工作室
《幼儿数学思维启蒙》第一辑,主要包括绘本故事《手指很忙》(数数与手指对应)《和谁配对呢?》(数数与配对)《怪物去哪里了?》(数字顺序与数量词)《乘着气球漂浮》(顺序与序数)等共四册。主要针对3岁(幼儿园小班)幼儿。该阶段幼儿处于智力发展阶段的前运算阶段,思维模式数学象征性思维。引导幼儿逐步感知事物的多少,指导幼儿学习通过数数和对应的方式比较物体的多少。和幼儿一起点数物体,感知数的概念。引导幼儿运用
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