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100 条"核心素养:课程发展与设计新论"搜索结果
核心素养:课程发展与设计新论
黄光雄
指向核心素养的课程发展手册。
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铁路职业意识与素养
刘辉
本书通过政治思想素养、职业道德素养、基础能力素养、专业技能素养、心理健康素养5个维度阐述铁路职业素养要求,最后以中国梦和铁路未来发展趋势为宏观背景论述铁路职业生涯规划。
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初等教育下道德与法治学科核心素养的整体建构策略研究
柯智勇
本书共六章,内容包括:相关概念的界定、初等教育下道德与法治学科核心素养培养研究的理论基础、初等教育下道德与法治学科现状解析、初等教育下道德与法治学科核心素养构建研究等。
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C语言程序设计实验指导与课程设计
郭有强 王磊 姚保峰 朱洪浩 马程
本书为更好地巩固和掌握C语言的相关知识,提高读者的程序阅读能力和程序设计能力而编写,是《C语言程序设计》一书的配套实验与课程设计指导书。全书共分5个部分,分别是基础实验、课程设计、模拟试题、参考答案及附录。本书内容丰富,结构紧凑,选题典型丰富,对初学者具有很强的针对性。本书可作为高等院校理工类专业计算机程序设计课程的教学用书,也可作为等级考试和自学人员的参考书。
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微课程和多媒体课件设计与制作规范
吴疆
本书共分为三部分:第一部分主要介绍文字、声音、图像、视频、动画等视听觉媒体的运用与规范;第二部分主要介绍微课程的设计与制作,包括微课程的教学特点、教学设计与结构规划、教学编导与制作、基本教学技能与教学效果评价;第三部分介绍多媒体课件的制作与规范,包括多媒体课件设计与评价、多媒体课件的界面设计、PPT课件的设计与评价以及PPT课件制作规范流程。本书是北京市高等学校教师培训指定教材,也可作为教育技术专
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基于学科核心素养培养的教学关键问题研究.小学数学
苗沐霖,曹艳主编
全书分为5个专题,解读了数学抽象、逻辑推理、直观想象、数学运算、数据分析等数学核心素养的内涵,阐述其在数学中的价值,对学生发展起到的作用,分析其在小学数学教学中具体体现。在分析学生水平监测以及教师教学中存在的问题的基础上,从数学核心素养内涵出发,提出了21个教学关键问题。围绕实践探索解决教学关键问题的过程,展现了42个典型教学案例:基于前测中对学生在教学关键问题上具体表现的分析思考,将教学关键问题
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写给青少年的人工智能:起源
核桃编程
本书可作为青少年AI启蒙读物。
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写给青少年的人工智能:发展
核桃编程
本书由青少年编程机构"核桃编程"核心团队编写,是一本写给青少年看的人工智能科普图书,9岁以上青少年了解人工智能的入门读物。
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写给青少年的人工智能:应用
核桃编程
一本写给青少年看的人工智能科普图书,目的是帮助小读者们启蒙科学素养,开阔科学视野,培养科学思维,锻炼动手能力,让小读者们了解人工智能的过去、现在和未来,从而更好地融入人工智能时代。
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写给青少年的人工智能实践
核桃编程
写给青少年的人工智能科普图书。儿童计算机思维启蒙,助力数学科技逻辑思维成长。
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地下建筑工程课程设计解析与实例
唐兴荣
本书是“高等院校土木工程专业课程设计解析与实例丛书”之一,书中对土木工程专业课程设计体系中地下工程专业方向的课程设计,根据作者多年从事土木工程专业教学改革项目研究和实践所取得的成果,以及指导土木工程专业课程设计所积累的教学经验,按照国家现行的规范、标准进行了设置和讲解,具体包括浅埋式闭合框架结构设计、盾构法隧道管片设计、土钉墙支护结构设计、地下连续墙支护结构设计、隧道工程设计、桩基础工程设计六个地
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成为明星讲师.2,TTT课程设计与开发全案
楼剑
本书通过小说的形式生动地讲述课程设计与开发课程培训,教导读者运用培训需求的分析工具,设计有效的培训目标,学会培训材料的甄别方法、不同类别信息的最佳呈现技巧,学会有效利用现有资源,应用模块化技巧设计生动有效的培训教材等,旨使读者在课程设计与开发课程中掌握基本技能。本书适合企业内部培训师、部门主管及渴望提升自我演讲能力、立志于成为培训师的人士阅读。
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创造性舞蹈课程设计与教学方法
孟佳
本书集合创造性舞蹈课程原理以及笔者带领北师大舞蹈系研究生历时3年的教学实践研究成果,对幼儿园、小学中高年级等不同学段的教学实例进行分析,深入解析创造性舞蹈的课程设计与教学方法。
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数据素养
[美] 彼得·艾肯
全面解析数据素养,助你成为数据管理高手。
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数控职业素养与安全操作
苏永新,宣树成
本书主要内容包括两部分:第一部分内容包括职业道德的概述,职业道德的基本规范,职业道德修养;第二部分内容包括机房安全操作,砂轮机房的安全操作,普通机床的安全操作,数控机床的安全操作。本书主要使读者了解作为数控机床操作工应具备的职业道德以及在操作过程中应注意的安全事项。 本书既可以作为职业学校专业教材,还可供企业培训使用。
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焊接职业素养与安全操作
白建忠
全书共四章,包括:认识职业世界、职业素养、安全生产常识以及焊接安全操作指导。 本书既可作为中等职业学校的专业教材,也可供企业员工培训使用。
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舞蹈课程与教学
王杰著
这是一本适用于高等教育舞蹈专业的学生用书,书中除了增添理论论证,体例上主要采取理论结合实践的方法,师生共同参与实践、共同讨论,学生相互讨论、相互评价等方式进行教学,更主要的是整个课程内容本身都带有问题讨论的性质,这对学生来说,利用舞蹈教学促进自己的学习,通过接触不同的主题舞蹈教学实践,产生不同观点,了解实践教学中存在的各种矛盾和问题,激发思考,从而获得更多的教学经验。同时本书不仅涵盖了多个舞种的专
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课程与教学论
李森
本书是教师教育精品教材中的一本,本套教材根据教育部2011年颁布的《教师教育课程标准》中的课程设置而整体规划,整套教材由北师大牵头,联合全国师范类高等院校,共同建设的一套作者权威、品种齐全、覆盖面广,体现新理念、适应新标准、满足新需求的精品教材。《课程与教学论》是《教师教育课程标准》中要求的必设课程,对师范生的培养影响较大。
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舆论引导新论
雷跃捷
一部研究舆论引导的学术专著。
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品牌营销新论
商超余
本书共二篇六章。第一篇·品牌观,共两个章节:第一章品牌是什么,第二章为什么需要品牌。第二篇·方法论,共五个章节:第三章品牌精神,第四章品牌定位,第五章品牌识别,第六章品牌传播,第七章品牌资产。
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艺术哲学新论
王柯平译
《艺术哲学新论》是美学哲学家杜卡斯的代表作,其审美自由主义学说在西方具有广泛影响。总体而言,艺术哲学是关于艺术和审美对象的批评理论。审美对象是审美静观和体验的对象,在范围上要比艺术领域更为广泛和多样。艺术是一种人类活动,一种产生艺术品的人类艺术活动,而并非一项旨在创造美的活动。艺术是情感的语言,艺术品是情感的对象化。若承认艺术是情感的语言,就务必承认艺术是情感的表现,而不是情感的交流。从实践角度看
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