100 条"写给孩子的积极心理学故事"搜索结果
  • 贾新超
  • 儿童文学助力3-12岁孩子塑造积极心理品质。
积极心理学 电子书
  •   积极心理学是国际心理学界兴起的一个新思潮。《积极心理学/新世纪高等学校教材·应用心理学系列教材》以研究人类的积极心理品质、关注人类的健康幸福与和谐发展为主要内容,试图以全新的理念、开放的姿态诠释与实践心理学。《积极心理学/新世纪高等学校教材·应用心理学系列教材》不仅为心理学专业学生和理论工作者提供有关积极心理学的学术研究成果,而且为广大普通读者提供发展自己积极人格,改善自己生活质量,增进自身幸
幸福的科学:积极心理学在教育中的应用 电子书
  • 曾光,赵昱鲲,等
  • 积极心理学领域中的领军人物最新力作,适合所有想拥有蓬勃而幸福的人生的人士阅读。
小时候:丰子恺写给孩子的散文 电子书
  • 丰子恺
  • 丰子恺有趣、有爱、有心的世界和人生哲学,写给曾是小孩的大人和盼着长大的小孩。
写给孩子的数学之美(图灵出品) 电子书
  • 昍爸,昍妈
  • 数学之美是什么?数学之美在哪里?学会欣赏数学的美,才能理解数学;展现数学均衡有序的思维之美、简洁的逻辑之美、度量万物的直观之美、探索奥秘的创造之美;这是一本培养数学思维、数感、图感、直觉的好书;激发数学学习的感知力、观察力、思考力、创造力和自驱力。
大学生创业:艺福堂12年增长10000倍的电商奇迹 电子书
  • 丑故事
  • “丑故事”系列之一。2008年到2020年,12年间艺福堂从一家草根淘宝店发展成为“互联网+茶业”的现代新型企业,中国领先的茶业电商品牌,茶叶领域的佼佼者。艺福堂的发展,离不开公司里的每一个人。本书通过口述实录的方式,真实记录了18位艺福堂伙伴的生命成长故事。他们是艺福堂创业路上不可缺少的基石,也是企业中的杰出代表,共同为艺福堂谱写了非凡的创业历程。让读者在理解艺福堂创业故事的同时,感受到艺福堂人
积极的未来 电子书
写给青少年的数学故事(下):几何妙想 电子书
  • 陈永明
  • 知名科普作家陈永明教授结合50多年的数学教学经验,为青少年撰写的数学科普书。
写给儿童的诺奖经典故事系列 电子书
  • 塞尔玛•拉格洛夫
  • 写给儿童的诺奖经典故事系列作者:拉格洛夫、海明威、吉卜林、法郎士、恰佩克、梅特林克、高尔斯华绥、希梅内斯……他们是诺贝尔文学奖获得者,他们是世界文学史上闪耀的星辰。
从出生到独立:写给父母的养育心理学 电子书
  • 孟馥
  • 本书描述了父母在养育孩子的每个阶段可能遇到的困惑,并以案例的形式呈现,给出了专业的建议。
孩子们喜爱的民俗故事 电子书
  • 毛晓青
  • 本书与已出版的《孩子们喜爱的民间故事》属于同一系列,是一本面向小学生的、具有浙江地方特色的助学读物。编者从优秀地方传统文化中提炼素材,生动形象地讲述了浙江各地精彩的民俗故事,图文并茂,生动活泼,是一本帮助小朋友了解家乡历史文化的通俗读物。
孩子们喜爱的国宝故事 电子书
  • 毛晓青
  • 文物国宝是存在民族血液中的基因密码,它们昭示着过去,启迪着未来,其背后往往有着鲜活的人物和精彩的故事。
写给青少年的数学故事(上):代数奇思 电子书
  • 陈永明
  • 一套凝聚知名科普作家陈永明教授50多年教学经验的奇妙数学书100多个精彩故事融合经典代数学例题,边读故事边学数学领略横跨古今的数学硕果,探索课内、课外的代数学问题兼具趣味性与可读性,扩展解题思路,培养数学思维早抓起!
教孩子学象棋——提高班 电子书
  • 《教孩子学象棋》编写组编
  • 本书列出了400多道中局战术和古谱中残局杀法的练习题,最后安排了33个象棋高手在各类象棋大赛中下出的实战中局片断,并加以适当解说。
教孩子学象棋——初级班 电子书
  • 《教孩子学象棋》编写组编
  • 本书分为四章:基础知识、基本杀法、实用残局、布局常型,内容包括“棋盘与棋子”、“棋子的走法与价值”、“记录方法”等。
孩子们喜爱的民间故事 电子书
  • 毛晓青
  • 《孩子们喜爱的民间故事》是一本面向小学生的、具有浙江地方特色的助学读物,编者从优秀传统文化中提炼素材,生动形象地讲述了35个来自浙江各地的精彩民间故事,内容涉及历史人物、风景名胜、民俗习惯等,图文并茂,生动活泼,是一本帮助小学生了解家乡历史文化的通俗读本。
孩子们喜爱的非遗故事 电子书
  • 毛晓青
  • 非物质文化遗产是我们民族古老的生命记忆,是泱泱五千年华夏文明的灿烂火花,是新时代非遗人用心血守护的方寸天地。
情绪空间写给室内设计师的空间心理学 电子书
  • 夏然
  • (1)主要价值:越来越多的人不知不觉地在生活、工作和学习过程中,在自己的人生和家庭生活中融入情绪空间的概念。“心理力量”实际上是人们在面对各种情绪问题时所产生的自我认知和强力调节的能力,内观身体的和谐,这种心理力量在“新知识”空间元素的情绪分析结构理论中得到碰撞与实践,这便是空间对情绪的作用力。在这个竞争激烈的社会,情绪问题愈发突出,心理疾病患者数量日益增多,压抑、焦躁、发泄、忙碌、强迫症、拖延症等各类症候群接踵而至,情绪空间的大价值就是让人类的生活更舒适,而针对情绪空间的深入研究,也能为人类的未来创造更多的福祉。(2)卖点:每个个体具有特殊性,情绪方案必须量身定制。在大众传播中,我们尽可能以共性的方式进行探讨和交流,让更多的人关注情绪空间理论。20世纪30年代,受达尔文和詹姆士学派的影响,情绪生理学研究应运而生,学者们关注生理激活的研究以及生理激活在情绪产生中的作用,把激活和唤醒概念纳入理论框架,成为后来许多情绪心理学家构思和概念形成的重要组成部分。空间元素与情绪的相互作用,包括促进、刺激、应急、感染、疗愈等,其实就是一种生理激活或情绪诱发反应。笔者认为,设计师不应该单纯地从美学角度来衡量设计的存在感。从社会责任的角度而言,设计师应该具备心理学相关专业的基础素养,以便很好地掌握人的心理,打造积极、良好的疗愈性空间。越来越多的设计师开始关注情绪空间,即条件反射性地规避危险,趋吉避凶,评估那些具有重要意义的“刺激物”,这必然促使情绪空间相关研究的诞生。
中国积极的失业保险政策 电子书
  • 田大洲
  • 积极的失业保险制度,需要坚持“保生活为基础、防失业是重点、促就业是目标”的三位一体功能,而制度功能的发挥需要一系列失业保险政策的实施。
有边界感的妈妈,不用督促的孩子:六招让孩子积极主动写作业 电子书
  • 项目
  • 学习习惯养成关键期,成为有方法的父母,培养有效、自主学习的孩子。
用积极色彩发现一至六年级孩子 电子书
  • 咸威
  • 本书共七章,第一章积极色彩和小学六个年级,第二章绿色的一年级,无私的爱,第三章黄色的二年级,坚持与习惯,第四章橙色的三年级,情绪管理师,第五章蓝色的四年级,关注与关心,第六章红色的五年级,鼓励的力量,第七章紫色的六年级,站在稍远的地方。