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100 条"别说你懂孩子的心:写给3~6岁孩子家长的第一本育儿心理学"搜索结果
别说你懂孩子的心:写给3~6岁孩子家长的第一本育儿心理学
穆秋月
教你应对孩子成长问题
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青春期的挑战:写给家长与老师的青少年教育指南
壹心理
解读青春期的典型问题,解码孩子行为背后的心理逻辑,为家长与老师提供温和且落地的教育建议。
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玩出来的教养——付小平育儿实战手册·陪孩子玩出自控力
付小平
本书分为延迟满足、规则遵守、情绪管理、同伴交往、专注力、意志力、道德发展7个专题,每个专题以常见的5个典型问题入手,分析每个问题背后的真正原因,再给出几条原则性的建议。
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育儿的逻辑
宋明妮
送给孩子的人生礼物——人见人爱能力、独立生存能力、批判思维能力。
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牵手与牵心:园长指导家长工作能力的提升
苏婧^朱继文
本书共分五章,其具体内容包括:指导教师转变家长工作的观念、园长指导教师如何与家长沟通、园长指导教师整合家长资源、不同类型家长工作具体该如何做等。
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Procreate插画萌新入门自学实战
著/绘
本书共分为4章,第1章介绍iPad的绘画应用软件及其基本操作;第2、3章分别为iPad绘画入门和进阶的基础知识以及创作灵感、构思、草稿、配色、上色等详细创作流程;第4章则回答了读者的一些常见问题。本书除向读者介绍Procreate绘画的技巧和一些相关扩展应用以外,还介绍了如何捕获灵感,启发读者将所学应用到自己的创作中。
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爱上编程:给孩子的编程入门书
[日] 才望子株式会社
资深IT工程师献给给孩子的零基础编程入门书,编程不只是写代码!
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孩子们喜爱的国宝故事
毛晓青
文物国宝是存在民族血液中的基因密码,它们昭示着过去,启迪着未来,其背后往往有着鲜活的人物和精彩的故事。
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培养有梦想的孩子(实践版)
赵昂 著
很多父母对这样的情况并不陌生:孩子对什么事都缺乏兴趣;孩子学习倦怠没有动力;孩子没有时间观念,做事拖拖拉拉;孩子性格优柔寡断,没有决策能力;孩子不自信,害怕竞争;孩子没有长远目标,得过且过;孩子性格内向,不会与人相处……为此,父母上了很多课程,听了很多理念,却不知如何下手;练习了一些技术,学习了一些工具,却感觉很难和具体情况匹配上。有些方法虽然奏效,却难以长效发挥作用,父母变得更加焦虑。出现这些问
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孩子们喜爱的民俗故事
毛晓青
本书与已出版的《孩子们喜爱的民间故事》属于同一系列,是一本面向小学生的、具有浙江地方特色的助学读物。编者从优秀地方传统文化中提炼素材,生动形象地讲述了浙江各地精彩的民俗故事,图文并茂,生动活泼,是一本帮助小朋友了解家乡历史文化的通俗读物。
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家庭教养--探索孩子心灵的钥匙
吴东辉
本书以专业心理学为背景,以亲子教养的案例为框架,通过案例分析展开论述,让家长们能够更清晰看到事情的现象以及背后的原因,同时提供各种方法来解决亲子教育中的实际问题。话题包含了叛逆、习惯的养成、情绪的管理、人际沟通、行动力、网瘾几个方面,易于实施,实操性强。本书为系列出版物的第一本,初步计划一个系列为三本。
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女孩梦:有梦的孩子飞得高
卢勤
本书以梦想、品质、境界、心灵、觉悟、目标、进取、细节、创意为主题收录了国内外最具经典的梦想故事。
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男孩梦:有梦的孩子飞得高
卢勤
本书以梦想、品质、境界、心灵、觉悟、目标、进取、细节、创意、信念、情商、心态为主题收录了国内外最具经典的梦想故事。
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礼敬孝道:让《孝经》点亮你的心灯
苗德乾
本书将以《孝经》为主线,穿起中华文明史上令人敬仰的圣贤故事,连接当代感动中国人物、道德模范、最美孝亲少年等鲜活的人物,生动地讲好中国故事,为新时代公民道德建设尽微薄之力。
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养了猫,我就后悔了
李小孩儿 绘
超有趣的猫咪科普漫画,铲屎官和小猫咪“相爱相杀”。
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养了猫,我就后悔了2.0
李小孩儿 绘
本书是《养了猫,我就后悔了》的续作。
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从出生到独立:写给父母的养育心理学
孟馥
本书描述了父母在养育孩子的每个阶段可能遇到的困惑,并以案例的形式呈现,给出了专业的建议。
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奇妙心理学:你的秘密无处藏
内藤谊人
不是超能力者,却能轻易看透别人的内心?观看喜剧电影有助于长高?很多人都使用相同的密码?自诩的美女比真正的美女更幸福?拥抱能使孩子爱上学习?本书从哈佛大学、斯坦福大学、普林斯顿大学等世界名校的心理学研究中精选有趣案例,内容丰富多彩,既有财经事务,也有恋爱婚姻,是一本可读性与实用性兼具的心理学入门读物。
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做温暖的父母——理解孩子的心理语言
张志强
努力成为让孩子感觉温暖的父母,温暖不仅是一种态度,更是一种心理品质!
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孩子一学就会的作文课
张嘉庆
本书从观察构思、厘清逻辑顺序、组织语言结构这三个方面出发,用适合孩子阅读的表达方式,告诉孩子如何写出好作文。文中提供了丰富生动的写作方法,如放大镜观察法、糖葫芦法、肉夹馍法、显微镜观察法等,并提供案例,让孩子一学就会,从无从下笔变为作文高手。
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觉知的爱:看见孩子的内在需求
王树
带着觉知爱孩子,改善孩子成长的心理环境,让他们成为尊重秩序、形成自律、绽放天赋、活出美德的人!
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