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100 条"身份认同:我是谁?我们是谁?我能成为谁?"搜索结果
身份认同:我是谁?我们是谁?我能成为谁?
[加] 杰伊·J.范巴维尔
深刻认识你的社会身份,发挥个人、集体更大的力量。
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创伤之前我是谁:找回内心强大的自我
[德] 路易丝·雷德曼
德国心理学长销图书第6版,整合想象力疗法与资源取向,激活应对创伤的自愈力,建立内在安全岛。
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意象对话心理学系列--我是谁:心理咨询与意象对话技术
朱建军
以生动、通俗、易懂的文字介绍如何通过特别的想象,诱导出潜意识中的奇幻的意象,并用此方法进行心理调节。
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寒寒的私家摄影课:用手机拍出赞爆朋友圈的人像大片
我是寒寒
精美图文教人像摄影技巧,全方位分享拍照要领。
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如何拥抱一只刺猬2:你是谁就会遇到谁
段鑫星
爱情里藏着你的依恋与认同,给自己一次变“独角戏”为双人舞的开场机会。
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因为我是女性:
如何深度疗愈代际创伤
侯玉珍
我们身边常常见到这样的女性:·她们可能有很多“他视角”的身体焦虑:担心自己身材不好、个子不高、长得不漂亮……·她们可能有各种奇怪的躯体化症状,疼痛、失眠、易累、缺乏活力……·她们遇事总是很纠结,常常无法感知和表达自己的需要、欲望、情感……·她们总是在迎合讨好他人,或者在愤怒中倔强地不依赖任何人……·她们既不快乐,又不痛苦,更不知道自己想要什么……心理学研究认为这些表现可能是因为“代际创伤”和“文化认同”。在人类文明的历史里,从女孩到妻子到母亲,女性总是处于他者和附属的位置。有很多女性认同这一观念,并且通过教育孩子的方式让这种思想世代相传。例如一些母亲在自己还是小女孩的时候遭受过一些性别灾难。于是,她们会让自己的女儿也遭受同样的经历。这是一种强迫性重复。这样的重蹈覆辙,实在让人感觉心酸又可悲。但即使如此,我们仍可以找到一条自我救赎之路。只要重新审视和母亲的关系,找到创伤的源头,看见它、修复它,便可以重获生命的力量。
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认知的重建——“我是讲书人”第一辑
我是讲书人
适读人群:想通过阅读提升自我的年轻人1.樊登读书出品,樊登作序推荐。2.在阅读中重塑认知,升级心智。3.打破思维的墙,让知识不再有门槛。
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雾里看花:谁的期刊谁的评价
朱剑
本书为“清华学报·独立精神丛书”首部作品,作者的眼光独到,见解深刻。
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一场寂寞凭谁诉
温亚军
本书辑录了作者温亚军近些年的数十篇散文,有作者一生经历的回忆、作者的家庭生活、作者对其他作家及其作品的评价、作者创作的心理路程、作者的游历创作等。
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我心安然是幸福:
旅居澳大利亚华人的“一千零一夜”
德国梅尔杜蒙公司
本书以全新的视角、幽默风趣的语言栩栩如生地讲述了作者在澳大利亚的生活经历。本书由18个趣味盈然的故事组成,读者在捧腹大笑的同时又领略到了澳洲的独特风情。什么是幸福?无论身在何处,无论在墨尔本还是北京,幸福都是人生路上大智慧的一种体现。作者轻松活泼的描述有时让你情不自禁地想放下一切奔赴澳大利亚开启一段崭新的生活,有时又会让你陷入深思,自己是否真的适应澳大利亚的新生活?这本书以全新的视角引领读者去发现
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我是爸爸的跟屁虫
著/绘
全网粉丝1000万+,人气IP白杨和桔子首部治愈漫画集。看古灵精怪的女儿桔子与脑洞大开的爸爸白杨,演绎35幕有趣有爱的父女日常:①日常之“跟着爸爸欢乐多”:妈妈带娃以“娃”为主,爸爸带娃以“开心”为主!有一个“孩子气”的爸爸,童年天天上演“历险记”!②日常之“爸爸这个‘老六’”:别看爸爸平时小毛病多,还爱“惹是生非”,但关键时刻从不掉链子!③日常之“爸爸的爱与教育”:看脑洞大开的爸爸如何教出有教养
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丧钟为谁而鸣(英文原著版)
[美] 欧内斯特·海明威
本书是海明威流传最广的长篇小说之一。本书为英文原著版。
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做自己的太阳 无需凭借谁的光
橙妈漫画 著/绘
本书通过漫画的形式,分享饱含正能量的生活小智慧,旨在帮助大家缓解快节奏生活和工作带来的压力。全书共分三个部分,分别是跟情绪做朋友、自我成长之路和做真实的自己、本书将作者日常的学习感悟用简短的语言和绘画的形式表现出来,希望可以帮助更多的人积极面对生活的难题和一些不如意。本书可随身携带,阅读很方便,能为你的生活带来一些新的思考。与此同时你可以临摹书中的小漫画,让你的下午茶时光不再枯燥。本书适合喜欢画画
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我的同桌是电子人
翌平
作者在书中为读者呈现了一个由超级技术所驱动的、富有金属质感的未来*。人与人、人与智能机器之间的冲突和生死搏杀展现为一场场惊心动魄的战斗与冒险。在铁血的战斗中,紧张激烈的情节扣人心弦,英雄的无畏与迎难而上令人动容。作家在书中既有深度地展现了严酷的未来*,同时也使作品充溢着童心与青春的活力,这样的书十分适合当下的青少年儿童,特别是男孩子阅读。
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孩子,你是我最好的老师
刘湘梅
本书分为亲子无间、爱,是相互的、共同面对、学习是一种能力等五章,主要包括:孩子的情绪管理之道、与孩子相处的艺术、和孩子聊起来、跟孩子的坏脾气“和解”、依恋妈妈不是错、找回父母的耐心等。
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我是职业经理人
著
本书根据作者多年职业经理人的经验,探讨老板与职业经理人的相处之道,从谁是合格的职业经理人谈起,为老板和经理人列举了种种经理人应该具备的能力,并附有相应的测试表供老板使用,并从精神层面探讨了老板如何才能与经理人和谐相处,重点讲述了价值观、企业文化等内容。本书适当探讨了万科的“合伙人制度”,“合伙人制度”将是未来不可小视的企业权力结构改革的风向标,这是“互联网+”时代企业管理新思维上的新突破。本书适合
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我是老师,也是永远的孩子.3
杨卫平著
师为画己者容,生为己画者慧。本书以发生在教室中的故事为基础,以学生给老师所画的画像为引子,记录了学校教育中发生的各种故事。本书特点如下:1.形式新型:学生的画作内容皆为课堂上发生的趣事,老师则以画作内容为引子真实地记录与之相关的教育故事,探索教育的真谛;2.精神可嘉:学生立志为老师画1000幅画,老师决心为学生换1000套衣服,并相互陪伴,以日记形式记录了班级教学中的点点滴滴;3.教育价值:,呈现
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我是老师,也是永远的孩子.2
杨卫平著
师为画己者容,生为己画者慧。本书以发生在教室中的故事为基础,以学生给老师所画的画像为引子,记录了学校教育中发生的各种故事。本书特点如下:1.形式新型:学生的画作内容皆为课堂上发生的趣事,老师则以画作内容为引子真实地记录与之相关的教育故事,探索教育的真谛;2.精神可嘉:学生立志为老师画1000幅画,老师决心为学生换1000套衣服,并相互陪伴,以日记形式记录了班级教学中的点点滴滴;3.教育价值:,呈现
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谁拥有未来:小米互联网思维PK传统行业思维
栾玲
本书以小米公司的CEO雷军所概括的互联网思维为基准,深入解读互联网思维的特点,以此重构企业价值链,在工业革命4.0来临之际,层层解决传统企业模式转型所面对的痛点,深析小米C2B模式。小米联合创始人之一黎万强在分享小米成功要诀时极其强调参与感,本书不仅言之,还阐述小米如何运用互联网思维做品牌文化、做产品微创新、变革手机企业、展开智能手机平台战略、做可定制的移动电商生态系统、打造移动电商品牌形象、创造
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世界是我们的课堂:
培养孩子面向未来的核心竞争力
张华
适读人群:家长(尤以7~16岁孩子家长为主)、初高中学生、教育培训机构、教育工作者、国际学校及国际教育服务机构、升学指导及生涯规划相关机构及从业人员1.少年商学院创始人张华十年教育观察与思考知行合一力作、教育“未来之书”,高效、高质陪伴孩子并塑造其健全人格,培养孩子面向未来的核心竞争力和幸福感!2.融合中西教育创见创举,全面解读世界名校录取趋势系统,提炼“世界课堂”的8大能力维度(阅读与表达力、信息技术素养、创造力、适应性与探索力、领导力与团队合作力、好的心智习惯、善良与诚实、做有根的“全球公民”);3.一部让孩子身心平衡发展的成长指南,一本帮孩子进入世界名校的策略手册,与万千家长一起告别教育焦虑。4.提炼ABCDE阅读法、科技时代GPS信息技术素养3大能力、“T型少年”培养路径、3D逆向自律法则等,引领孩子变得出类拔萃;5.19位国内外大咖联袂推荐:秦春华、丹尼尔.施瓦茨、戴维.凯利、位梦华、乌尔里希.伯温格、黄湘雯、葛如钧、刘轩、袁拔、万维钢、吴晓波、马骏、王强、郝广才、褚清源、熊浩、杨鸣镝、肖经栋、邹天;6.少年商学院近400万高知家长用户见证,有效助力7-16岁孩子知识广度与思维深度提升,有效激发孩子学习自驱力与创新自信力;7.参与共读,可获赠少年商学院名校通识体验课及相关教育前沿资源分享。
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我是一朵孤独的流云
[英国]约翰·济慈
浪漫诗作代表。孤独会让你强大,成为更棒的人。
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