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100 条"区域国别研究的理论与实践:基于北大的探索"搜索结果
区域国别研究的理论与实践:基于北大的探索
北大区域国别研究编委会 主编
本书从北京大学区域国别研究院多年的教学、研究实践出发,结合欧美国家与日本的学术实践,为中国区域国别学的学科发展的进行了经验总结与未来展望。
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特色小镇建设的理论研究与实践应用
贾安强
本书主要研究了新型城市化过程中特色小镇的地位和作用,各种类型特色小镇的发展途径、成长机制、开发模式与运营方式,以及特色小镇的空间和产业组织体系。
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税收学应用型本科专业建设的理论与实践探索
杨光焰
本书内容之一,探讨税务人才培养的体制机制。人才培养要突出税收职业教育特征,探讨人才培养新模式。本书内容之二,围绕税务人才培养的重要领域与内容进行讨论,探讨进行税务人才培养的有效途径。全书由相关系列学术论文构成。
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建设区域整合型医疗卫生服务体系的理论与实践
董杰昌
整合型医疗卫生服务体系概述(国际国内)、医疗机构法人治理改革与整合型医疗卫生服务体系、基于信息互联互通信息化建设与区域医疗卫生服务体系整合与利用、公共卫生GIS信息平台建设与整合型医疗卫生服务体系、卫生智慧云平台建设与整合型医疗卫生服务体系、医疗卫生服务共同体(包括区域内专科医联体)、区域协同医疗卫生服务、供给侧改革视角下整合型医疗卫生服务体系建设、新旧动能转换背景下的医疗纵向整合、医院托管、医疗
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上海合作组织区域和国别环境保护研究(2016)
张宁
综合分析上海合作组织区域的环境焦点问题,并深入探究个别成员国的环境保护进展。
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上海合作组织区域和国别环境保护研究(2015)
中国-上海合作组织环境保护合作中心 编著
本书分为上下两篇,上篇重点选取上合组织区域重点环保国际合作机制,分别从组织机构、合作领域、在环保合作领域的进展及已签署的合作协议等方面进行整体梳理。下篇是对上合组织两个启动加入成员国程序的国家(印度和巴基斯坦)、三个观察员国(阿富汗、白俄罗斯、伊朗)和两个对话伙伴国(土耳其、斯里兰卡)分别从国家概况、国家环境状况、环境管理及环保国际合作四个方面进行了详细介绍。
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研究型医院后勤探索与实践
杨洛渝 主编
按照科学的方法分析梳理了全国数百家医院后勤发展脉络,具有严谨的科学性。
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基于实践理性的教师专业成长研究
索磊
本书建构了以实践理性作为理论工具的分析框架,运用该框架分别从实践理性三个内在向度对实践理性关照下的教师成长进行详细阐述。实践理性可以对教师专业成长实践展开前提性反思和批判性反思,教师可以据此调整自身专业成长的方向、提升专业品性。实践理性作为教师专业成长的内在诉求对于教师专业成长有着丰富的意蕴。
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词义球结构的理论与实践
邱庆山
本书以句法一词义界面理论为基础,对汉语的动词、非属性名词等部分实词的词义结构做了新的切分与描写,初步构建了词义球结构理论。
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高校档案工作的理论与实践
涂上飙,梁琰
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法的理论逻辑与实践考察
唐芬 著
本书以感性的生活情怀作为出发点,以中国背景下的司法实践和法治理论为基础,通过课堂模拟的形式一步步展开,将法律社会实践活动与法学理念、法学思维、法学文化等紧密联系、有效整合,最后达致对法理精神与规范分析、社会分析、价值分析的全面理性的思维考察。本书力图突破机械法条主义的束缚,将单方面的教义理论的灌输转变为自主法律思维与现实生活相结合的法学辩证法思维,希望能够让大家真正爱上法理学,开启法律之门去感受法
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体育法的理论与实践
韩勇
本书共分三部分:跳绳训练过程、跳绳训练项目和跳绳训练的其他用途。具体包括巴迪·李训练体系简介、跳绳准备、耐力训练、速度和敏捷度训练、力量和体能训练、运动损伤的预防与康复等内容。
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绿色减贫的理论与实践
张琦
本书主要叙述绿色减贫的发展历程及现状。全书共五章,内容包括:绿色减贫的理论指导、国际视角下的绿色减贫相关研究、脱贫攻坚的实践探索、绿色减贫典型案例总结、中国贫困问题的前瞻性研究等。
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“六要素”教学的理论与实践
王定铜
本书介绍了“六要素”教学的内容,并列举了相关案例,具体包括:“六要素”教学概述、学科教学思维方式、学科教学行为方式、学科“六要素”教学案例分析等。
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系统工程:基于国际标准过程的研究与实践
主编:郭宝柱副主编:王国新 郑新华
本书首先首先定义了系统工程的应用范围,包括航空航天领域、交通领域、军工领域、汽车工程领域等。第二章介绍了系统工程发展的历史。第三章对在系统生命周期的全部阶段应用系统工程进行了概述。第四章描述了技术流程的关键环节。第五章介绍了技术管理过程组成和方法。接下来分别介绍了协议过程、组织过程、裁剪过程、跨领域/学科系统工程方法、专业工程活动。本书将系统工程原理和工程实践有效结合,通过实际开展过的型号案例,贯
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“双碳”目标下的建材探索与实践
中国建筑材料联合会
本书从政策篇、行业篇、探索篇、实践篇四个维度,梳理了建材行业关于“双碳”的政策,提供了行业重点领域的碳减排思路,集纳了行业领军企业在碳减排方面的经验做法,并在行业专家的鉴定下,展示了科研机构、各领域龙头企业的最新碳减排成果。
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学前教研工作坊的探索与实践
高丙成
本书系学前教育教研工作指导丛书之一,基于全国教育科学“十三五”规划教育教育部重点课题研究而编写。全书全面梳理和总结15个省(自治区)学前教研工作坊的研究与实践,形成了五个大类共20种典型教研模式,具体包括辐射带动、课题切入、协同研究、同研异构、送教下乡、结对帮扶、问题诊断、蹲点指导、依研培训、教科研融合、教研训结合、岗位研修、共同体联盟、主题活动、互助研讨、现场体验、多元整合、跨园混合、“互联网+
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国别和区域研究(第4卷/2019年第4期/总第10期)
罗林 主编;涂龙德 贾烈英 副主编
本书研究了特朗普政府的伊朗政策,基于2019年《亚琛条约》文本研究了德法合作新机制与欧洲一体化,介绍了太平洋岛国语言政策与国际汉语传播情况,分析了“一带一路”背景下中国与东南亚区域经济合作路径与策略,“冰上丝绸之路”倡议的动因、支点与前景,土耳其与西方关系恶化的原因与结果,拉乔利纳重返马达加斯加政坛后的执政情况,缅甸《社团组织登记法》,多元视角下的法国文化保护政策,土库曼斯坦天然气产销战略。
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智慧养老探索与实践
陈志峰 刘俊秋 王臣昊
本书共由十章组成,其中第一章介绍了智慧养老的概念、国内外常见模式、发展历程、利弊和意义;第二、三章详细论述了基于居家和养老院两种主流养老模式的智慧养老的基础条件、服务对象与内容;第四章从智慧养老服务系统自身的软、硬件建设和通信支撑系统建设这三个方面,向读者介绍了智慧养老服务系统搭建的基本情况;第五、六章从智慧养老管理的角度,分别介绍了智慧养老服务综合管理平台的运维以及在服务和管理过程中对老人隐私安
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基于自我决定理论的组织创造力研究与管理
张剑
本书分为三篇。第一篇,组织创造力研究的理论基础。主要介绍创造力的概念、本质,研究起源,理论模式等,为深入研究组织创造力提供知识准备。第二篇,自我决定理论的内容及组织领域相关研究。介绍自我决定理论的主要思想、相关研究成果及对组织创造力研究的指导价值。第三篇,基于自我决定理论的组织创造力研究。介绍以自我决定理论为框架所进行的组织创造力的相关研究,包括领导力、反馈、时间压力、文化等组织环境因素对员工创造
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学校课程建设与综合化实施——基于北京市中小学的实践与探索
等著
本书立足于我国近20年的基础教育课程改革,在阐述最新课程理论的基础上,对学校课程建设的相关理论进行研究,提出了中小学校在学校层面推进课程建设的基本模式和操作范型;并且基于对北京市海淀区、西城区、朝阳区、丰台区、房山区等项目学校的实践经验,系统梳理了不同情境的学校开展课程建设的基本经验。本书的主要特色,就是理论与实践相结合。即在阐述前沿课程理论的基础上,结合近十所项目学校的实践探索,全面梳理中小学课
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