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100 条"马克思世界交往理论及其当代价值研究"搜索结果
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马克思世界交往理论及其当代价值研究
唐踔著
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马克思主义文化理论研究
衣俊卿
衣俊卿、胡长栓等著的《马克思主义文化理论研究(精)》采取史论结合的研究范式,以近代以来人类社会的文化自觉为基础,从文化存在的多维理论视野出发,立足于马克思主义理论在文化研究上的创新,梳理了不同时期马克思主义的文化理论,依据历史脉络的层层揭示,提炼出马克思主义文化理论的基点和价值诉求,阐述了马克思主义文化理论的思想内涵和发展线索,并在比较学视野中凸显马克思主义文化理论的特殊价值。
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马克思的价值:当代资本主义政治经济学批判
[英] 阿尔弗雷多·萨德-费洛
本书揭示了当代资本主义批判的新的内涵和意义。
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贞下起元——当代、文学及其话语
刘大先
本书分为理解“当代”的维度、谱系与地图、观念与情感、现象与个案、问题与未来五部分,内容包括:“中国故事”与重建集体性、日新的传统与融合的主体、个体记忆的道德超越、当代散文写作的核心问题、何谓当代小说的史诗性等。
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儒道情感哲学及其现代价值
著
本书分为两个部分,上篇是儒道情感哲学本论,下设三个独立章,分别探讨了儒家哲学和道家哲学注重情感的特点、儒家与道家情感哲学的义理诠释、儒道情感教育与情感实践。下篇论述儒道情感哲学的现代价值,研究了儒情与道情理论与现当代中国的人格建构及人的精神健康而和谐的发展。
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马克思主义经典作家农民合作理论及当代实践
肖富群
结合改革开放新时期的农业发展实际,建构推动农民合作经营发展的路径,为创新农业经营体系和发展农民合作经营提供智力支持。
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马克思主义阶级阶层理论与当代社会发展
著
从理论方面来看,马克思主义阶级阶层理论,既是马克思主义理论的重要组成部分和基本原理,也是马克思主义区别于其他思想体系的重要标志和鲜明立场;从实践方面来看,改革开放以来,我国社会的阶级阶层关系发生了巨大变化,出现了诸多新情况、新矛盾和新问题。本书立足于马克思主义阶级阶层理论,就我国社会中阶级结构和工人阶级内部阶层结构的变化,就各个阶级阶层收入分配关系的变化,就企业内部劳资阶级关系的变化和城市化进程中
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当代中印关系研究:理论创新与战略选择
叶海林
本书系作者长期从事印度外交与中印关系研究的一个阶段性总结,理论研究和战略分析并重,聚焦亚洲两个快速发展的大国之间的互动。
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马克思恩格斯女性解放理论研究
李楠
本书以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,以马克思恩格斯的经典著作文本为依据,在吸收借鉴现有理论研究成果的基础上,深入挖掘马克思恩格斯女性解放理论形成的时代背景、思想渊源和哲学基础,努力厘清马克思恩格斯女性解放理论形成与发展的理路,准确概括马克思恩格斯女性解放理论的主要内容,并在对其理论的时间上的继承发展与空间上的交汇碰撞中提炼、把握并寻求马克思恩格斯女性解放理论的当代价值。
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马克思主义人学理论研究
袁贵仁
本岀立足于马克思主义人学理论研究前沿,在深入分析马克思主义经典文献的基础上,系统论述了马克思主义人学理论中关于人的属性、人的本质、人的主体性与主体间性、人的需要、人的价值、人的权利与义务、人的自由、人的全面发展以及民主、平等、公正等重要问题,对马克思主义人学理论的形成、发展、内涵、特质、方法论原则、社会意义等内容进行了全面阐释。
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沟通与交往
庄香香
本书围绕学前特殊儿童的“家庭”“学校”“社区”三大主题进行编写,内容涉及学前特殊儿童生活的各个方面;并列举了日常家庭生活中的“我和我的家人”“一日生活”“饮食”等9个日常生活场景,学校生活中的“幼儿园”“班级”“老师”等10个场景及社区中“社区”“公交站”“商店”等6个场景中的常用对话。
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马克思主义哲学与当代西方哲学比较研究
王西华 朱文华 薛春松 张德湘 著
本书从本体论、辩证法、真理观、历史观、革命主体、公平正义以及自然生态等角度对马克思主义哲学与当代西方哲学进行了比较研究,揭示了当代本体论理论的分歧与观点,阐明了当代西方辩证法形式的发展状况,梳理了当代西方语言哲学的真理观以及存在论真理观的逻辑发展,深入辨析了当代西方关于历史观根本重大问题的理论本质,探讨了当代西方马克思主义关于意识形态理论的发展逻辑,澄明了当代西方社会主体力量变化的观点。
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马克思的教育思想及其意义
田毅松著
马克思认为,教育包括精神教育、体育和综合技术教育,其中综合技术教育是重点。综合技术教育既继承了启蒙精神,强调了现代科学技术对于社会进步和人的发展的重要作用,又批判了现代性的弊端,试图实现人的发展。马克思的教育目标是双重的,它既要恢复人的自由个性,又要实现人的全面发展。将自由人作为教育目标,是为了解决自由丧失问题;将全面发展的人作为教育目标,是为了解决人格分裂及其意义丧失问题。马克思的综合技术教育具
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当代西方教师学习理论研究.京师教师教育论丛
著
本书以当代西方教师学习研究成果为对象,运用文献法、历史研究法、归纳逻辑法,分析、阐释了教师学习的图景。基于教师学习研究的历史变迁、代表人物的理论、观点分析与评价,获得了教师学习理论社会建构的发展走向,并建构了其概念框架,为我国当前的教师学习提供了启发。
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新价值秩序研究
周丹
本书研究的是当代中国新价值秩序。
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当代蒙医学基础理论
董毅峰
作者在传统蒙医学理论的基础上,借鉴中西医理论进一步完善蒙医学理论体系,并对其进行了现代化的理论融合,既体现了传统蒙医学的发展规律,又充分反映了当代人类医学心理的需求。主要内容包括:三要素学说、脏腑经络学说、七元三秽学说、病因病机学说与诊治规程等。董毅峰编著的《当代蒙医学基础理论》以当代通俗汉语的形式,分十个章节对传统蒙医学基础理论进行了生动的诠释和解读,详细地阐述了蒙医学的基本特点和蒙医学的特色学
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马克思主义人学理论研究(精装)
袁贵仁
本书是关于马克思主义人学发展理论的研究。
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马克思主义哲学基础理论研究
杨耕
本书从宏观维度及学术理论上再现了马克思主义哲学基础理论研究的前沿观点及热点问题。
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马克思与福柯:现代性批判理论比较研究
陈帅
本书讨论了马克思和福柯的现代性批判理论在表现出不同特性的同时,也呈现出的某种特别的联系。
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马克思主义社会发展理论研究
丰子义
本书是关于马克思主义社会发展理论的研究。
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马克思主义辩证法理论研究
孙正聿
本书立足当代辩证法研究的前沿理论,系统阐述了马克思主义经典作家的辩证法。共分为八章,主要内容包括:马克思主义辩证法的当代反思、马克思主义辩证法的经典命题、马克思主义辩证法的理论遗产、马克思主义辩证法的发展学说等。
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