100 条"高考帮语文"搜索结果
  • 天星教育研究院
  • 全方位解读考点,讲例结合,细分考向,总结解题方法;2.深度剖析高考真题,点拨解题思路,攻克艰涩难题,解读并提升学科素养;3.梳理必备知识,点拨易错易混,对重难问题进行思路点拨;4.精选真题、模拟,集中演练,单独成册;5.分析解题技巧与备战技巧,确保考场发挥水平,实战有效。{simg}//img30.360buyimg.com/vc/jfs/t1/18478/30/9461/96169/5c7e0972E10d91910/39f1860bd1e45660.jpg{eimg}{simg}//img30.360buyimg.com/vc/jfs/t1/19577/23/1475/58103/5c12068aE2b40f6db/e410da2b48bb2815.jpg{eimg}
城市轨道交通车站设备 电子书
  • 高文秀
  • 本书结合城市轨道交通车站设备运营的实际情况,按照职业岗位工作的需要,围绕车站的主要设备展开编写。全书共分7章,介绍了市轨道交通车站设备系统的结构组成、工作原理、操作运行、常见故障处理等方面的知识,主要内容包括自动售检票系统、电扶梯系统、安全门系统、通风空调系统、消防系统、给排水系统、低压配电与照明系统。
大学语文教学论 电子书
  • 杨建波
  • 本书包括大学语文课程的性质、大学语文教材、大学语文教学、大学语文课程的自助考试、大学语文教师、大学语文课堂、建立有效的教研活动机制与教学评估及质量保障体系。
大学语文综合拓展训练 电子书
  • 赵波
  • 本书共分九篇,内容包括:国学经典篇、生命之歌篇、礼赞爱情篇、桑梓情深篇、自然感怀篇、劳动筑梦篇、家国天下篇、守望理想篇、人性探究篇。
幼小衔接500题(趣味语文) 电子书
  • 本书内容包括:我来学笔画;我来学古诗;我来学偏旁部首;我来学汉字等。
大学语文·口才与写作 电子书
  • 赵丽君
  • 本书分口才训练和应用写作两部分,共十六章,包括口才训练部分包括口才概述、自我推介、社交谈话、活动主持、演讲竞聘、团体辩论、求职面试。应用写作部分包括应用文概述、礼仪文书、公务文书、事务文书、科技文书、商务文书、求职文书、新闻消息、活动策划。
新编大学语文教程 电子书
  • 宁稼雨
  • 宁稼雨主编的《新编大学语文教程》共六章。前五章以文体为线索,贯通古今。每章第一节为该章有关文体知识概述,后面依次为该章文体所属的篇目作品。第六章为常用文体写作,介绍公文写作、新闻写作、学术论文写作。《新编大学语文教程》适合作为全日制普通高等院校和网络远程教育及成人教育非中文专业“大学语文”课程的教材使用。
李镇西与语文民主教育 电子书
  • 李镇西
  • 本书记录了作者的成长之路,介绍了作者的教育理念,收录了课堂教案、专家学者对作者教育成果的评说文章及作者的教育成果等。
胸外科手术学 电子书
  • 赵珩
  • 侧重胸部疾病的外科手术处理规范及早期病变微创处理的方法,贴近于临床,着眼于实用。
实用大学语文(第2版) 电子书
  • 李菀
  • 本书选取了古今中外的名篇名著予以赏析讲解,课后练习中对此进行了相应的对比阅读,强化学生文学素养的拓展;下编应用文体写作部分重在强化学生的实际写作能力,如公文写作、毕业论文写作、申论等。《实用大学语文》遵循“以学生为本”、“服务于现实,有利于弘扬民族精神和中华文化”的指导原则,以培养、提高学生的“语文综合素养”为主要目标,从“教”与“学”两方面突出“实用”特点。在安排教材内容与结构上,《实用大学语文
小学语文课程与教学 电子书
  • 刘本武
  • 本书依据《全日制义务教育语文课程标准》(2011年版)精神,结合小学语文教学实践,围绕小学语文课程教学中的热点、难点问题,以开阔的视野、缜密的分析、典型的案例,揭示小学语文课程教学规律和学习方法,为小学语文教师教学素养和专业成长提供借鉴。
古文字与语文教育 电子书
  • 张素凤
  • 本书以古文字为依据,通过汉字构意揭示汉字的语用规律,为字词教学提供科学的理论依据;深入挖掘汉字形体中蕴含的历史文化信息,探索传统文化教育与识字教学相结合的途径和方法;解析汉字形体中蕴含的独特创造智慧,为培养学生创造性思维能力提供素材,有助于增强学生的民族认同感和自豪感;解析汉字构形表现词义的方法和技巧,启发学生作文构思方法与写作技巧;利用汉字构意揭示语词的隐含义,使诗文炼字之妙不仅可以意会、言传,
实用大学语文(第2版) 电子书
  • 高雅杰
  • 本书分经典文学作品欣赏、常用应用文写作和职业口才训练三部分,收录了20篇中外经典文学作品欣赏、13种常用应用文写作和4类职业口才训练内容。
自然的语文(第二版) 电子书
  • 白纯舵
  • 本书以“道”“行”“思”为各篇章核心字,展现了对语文本质、语文教学实践的理解,并延伸至对教育的思考。学习语文不仅是学习一门学科,更是对思维的训练,对美好世界的向往。
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