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100 条"改革开放以来儒商实践理念研究"搜索结果
改革开放以来儒商实践理念研究 电子书
改革开放以来儒商实践理念研究
  • 著
  • 本书立足于儒商群体基本特点和具体商业实践，从新思想新理念丰富的内涵研究等角度，创新性、辩证性、实证性地对当代儒商实践理念进行研究，既能够从价值导向的高度总体把握当代儒商实践理念，在微观上解构“仁义”“诚信”“创新”“和合”“规矩”“担当”的价值内涵和价值逻辑关系，构建当代儒商实践理念和儒商商业伦理、商业范式，也能够用理论研究成果指导儒商实践理念培育实践，为培养以当代儒商实践理念为价值引领的商业人才
改革开放三十年见证与回顾 电子书
改革开放三十年见证与回顾
  • 魏礼群
  • 本书侧重从经济领域改革开放和经济发展的角度，收录了62篇反映我国改革开放历程的文章。全书分上下两篇。上篇多为作者最近新撰写的回顾纪念性文章，大体按内容分类编排；下篇为作者选取过去曾公开发表过的有一定社会影响的文章，均按发表日期先后编排。
网络借贷法律治理：基于整体主义理念及方法论的研究 电子书
网络借贷法律治理：基于整体主义理念及方法论的研究
  • 冯辉
  • 本书共九章，包括金融法研究的整体主义理念及方法论；“嵌人式”监管：金融监管的理念创新及制度应用；公共产品供给型监管：再论金融监管的理念变革与法制表达；混业金融、公共产品供给与网络借贷平台的法律监管等内容。
水利数据中心的理念与技术 电子书
水利数据中心的理念与技术
  • 艾萍，李观义
  • 本书以我国水利行业数据中心建设与发展的技术需求为主线，围绕水利信息的组织与应用，系统阐述了数据中心技术应用于水利业务领域的基本理念与技术体系，针对物联网、云计算和大数据等信息技术对水利数据中心建设与发展的影响与融合进行了深入分析与阐述，论述了以场景应用模式为特征，融合了多项新信息技术的水利数据中心核心应用新模式。
现代运动训练新理念、新方法 电子书
现代运动训练新理念、新方法
  • 林岭著
  • 进入21世纪以来，随着科学理论与技术的不断进步以及向竞技训练领域的不断渗透，已经对许多传统的训练理念和方法产生了不断地冲击。在此背景下，许多教练员面临的最大困惑是既有成功的训练经验需要创新吗?如此众多的新方法、新理论、新观念哪些是“科学”的?该选用哪些理论与方法来实施训练创新?该如何采用新理论、新观念与新方法实施训练创新?针对训练过程中存在的若干训练疑难问题，本书作者在多年科训结合过程中对有关问题
管理沟通——理念与技能（修订本） 电子书
管理沟通——理念与技能（修订本）
  • 叶龙等
  • 本书分为理念、技能两个部分。理念部分内容包括：管理沟通概述、建设性沟通、沟通主体策略等。技能部分内容包括：倾听技能、口头表达技能、书面沟通技能等。
百年协和：男科疾病诊疗理念 电子书
百年协和：男科疾病诊疗理念
  • 李宏军
  • 涵盖男科全领域，提高一线医生诊治能力，权威知识性强。
中国扶贫精细化：理念、策略、保障 电子书
中国扶贫精细化：理念、策略、保障
  • 王三秀
  • 系统深入地阐述了中国扶贫精细化问题。
文化如此流动 电子书
文化如此流动
  • 张骁儒 王为理 编
  • 当今世界，文化流动无处不在，文化对经济社会发展的主导和推动作用更加明显。“文化流动理论”是在考察分析全球化背景下文化流动的客观现实的基础上，研究了文化在历史与空间中流动的客观规律，并以文化流动的实例和效应作为理论创新的立足点，对长期被人们认同和奉行的“文化积淀论”进行了深入探讨，对理解文化的方式进行了重新解读，对文化研究的思维方式，提供了一种新的理论参照。
零起点学做账 电子书
零起点学做账
  • 会计实操辅导教材研究院
  • 《零起点学做账》主要根据《会计法》《企业会计准则》以及相关财经法规编写而成，由浅入深地介绍了会计在做账时相关经济业务的账务处理。《零起点学做账》总共分为10章，第1章和第2章主要介绍了会计的理论基础，包括会计基础、会计要素、会计科目与账户、会计等式、会计凭证、会计账簿以及会计报表等；第3章至第9章主要从企业所处的不同环节着手，介绍了日常工作中的经济业务事项的会计处理；第10章主要介绍全盘手工账的操
零起点学会计 电子书
零起点学会计
  • 会计实操辅导教材研究院
  • 《零起点学会计》以读者从“不知道会计是怎么回事”到基本能独立完成会计工作为目的，详细且全面地介绍了会计的基础理论知识，包括会计要素、会计等式、会计基本假设等，并通过具体的实际业务举例，帮助读者理解和处理会计业务，还针对打算做会计或刚开始做会计的读者的需要，介绍了会计实操过程中各个环节的处理，包括会计建账、填制会计凭证、登记会计账簿、编制会计报表等。书中提供的案例、行家点拨、知识补充等均来自于工作实
零起点学出纳 电子书
零起点学出纳
  • 会计实操辅导教材研究院
  • 《零起点学出纳》主要根据出纳实际工作编写而成，书中内容不仅涵盖了出纳应具备的基础理论知识，还针对打算做出纳或刚开始做出纳的新手，介绍了出纳实操业务的处理。书中提供的案例、对话、行家点拨、疑难解答等均来自于工作实践，对读者有实用的参考价值。《零起点学出纳》共分为三篇，第一篇为“出纳的初认识”，主要介绍什么是出纳、出纳应具备的职业意识、出纳的职责以及出纳的素养等基础理论；第二篇为“出纳业务操作”，主要
软土区地铁深基坑研究与实践 电子书
软土区地铁深基坑研究与实践
  • 吴绍升,毛俊卿
  • 为确保轨道交通车站深基坑施工安全，减小对周边环境的影响，从软土深基坑施工技术、基坑变形控制技术以及软土深基坑承压水抽灌一体化技术等方面对深基坑施工引起的变形进行控制十分必要。　　本书以宁波轨道交通仇毕站深基坑工程为依托，研究了软土地铁车站深基地下连续墙施工技术，深基坑减压降水成槽技术，深基坑抽灌一体化降水技术，深基坑施工变形规律，考虑时空效应的深基坑有限元分析，考虑承压水降水的深基坑施工变形模拟，
思想文化工作的研究与实践 电子书
思想文化工作的研究与实践
  • 庞道宁
  • 项目型组织文化是一种对企业自身与企业内部员工进行指导的先进性理念，是企业发展战略与企业制度在践行以人为本的价值理念上的反映，思想政治工作对企业文化的建设具有推动作用。本书从思想政治工作概述、思想政治工作的文化底蕴、思想文化融入的实现路径、思想政治工作的队伍建设、思想政治工作的新媒体运用、思想政治工作在项目型组织文化建设中的作用、项目型组织思想政治工作与项目型组织文化建设的融合、项目型组织思想政治工
社会治理的理论研究与实践创新 电子书
社会治理的理论研究与实践创新
  • 李曼音
  • 本书分为六章，内容包括：社会治理现代化的基本要求与目标、创新社会组织体制、创新社区治理体制、关注社会治理的新趋势、大数据与“互联网+”视野下社会治理案例精选、社会力量参与社会治理案例精选。
生态文明沟域理论与实践研究 下卷 电子书
生态文明沟域理论与实践研究 下卷
  • 张义丰
  • 本书较为深入地解读了生态文明沟域理论，从生态文明沟域理论的产生背景、内涵、实践等角度出发，作了较为系统的探讨。并结合山东蒙山旅游区、长春莲花山生态旅游度假区的具体案例，对生态文明沟域建设的实践展开了详尽的研究。
师范生硬笔楷书教学实践与研究 电子书
师范生硬笔楷书教学实践与研究
  • 贺笑一
  • 本书基于作者多年师范生书法课教学经验，对师范生硬笔楷书教学进行研究，阐释正确的楷书笔画、结构，给出正确范例，并讲述书写过程。通过剖析书写过程，指出师范生硬笔楷书书写易出现问题，如何规避，最终形成规范的楷书。
基于实践理性的教师专业成长研究 电子书
基于实践理性的教师专业成长研究
  • 索磊
  • 本书建构了以实践理性作为理论工具的分析框架，运用该框架分别从实践理性三个内在向度对实践理性关照下的教师成长进行详细阐述。实践理性可以对教师专业成长实践展开前提性反思和批判性反思，教师可以据此调整自身专业成长的方向、提升专业品性。实践理性作为教师专业成长的内在诉求对于教师专业成长有着丰富的意蕴。
输变电工程标准工艺研究与实践 电子书
输变电工程标准工艺研究与实践
  • 徐志军
  • 本书共四章，分为“标准工艺”研究，“标准工艺”系列成果、“标准工艺”实践和“标准工艺”应用大家谈，其中标准工艺应用大家谈汇集了基建战线33位基建领导和专业人员的应用体会。
中医经络理论研究与实践：汉英对照 电子书
中医经络理论研究与实践：汉英对照
  • 李定忠
  • 本书为李定忠教授和作者从事中医经络理论和实践的现代研究60余年的成果汇总。国内外首次用169条先天性循经皮肤病证实经络存在是基因决定的。首次发现“经络环”是体内环形电导通道，激通“经络环”能多病同治，双向调整。通过科研大协作阐明经络实质、运行规律与调整机制等系列科学内涵。并发明“经络皮部挑治法”等，在临床取得突破性进展。我国著名中医世家“多寿堂”第七代传人，载入辽宁省志和中国回族大辞典名医录。19
中医药自信教育研究与实践 电子书
中医药自信教育研究与实践
  • 刘星
  • 本书是中医药自信教育研究与实践的系统总结、归纳提炼。主要从三部分阐述，一是中医药自信院校教育体系构建。包括构建中医药自信教育基础研究体系，解决中医药自信教育研究基础薄弱的问题；构建中医药自信主题思政课程与课程思政同向同行体系，解决中医药自信教育与思政教育、专业教育两张皮的问题；构建中医药自信经典能力培养体系，解决学生中医思维淡化的问题；构建中医药自信实践能力培养体系，解决中医药自信教育与实践教学脱
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本书分“儿童分析技术”“早期焦虑情境及其对儿童发展的影响”两部分，内容包括：儿童分析的心理学基础、儿童神经症、强迫症与早期超我的关系、早期焦虑情境对男孩性发展的影响等。
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本书以当代西方教师学习研究成果为对象，运用文献法、历史研究法、归纳逻辑法，分析、阐释了教师学习的图景。基于教师学习研究的历史变迁、代表人物的理论、观点分析与评价，获得了教师学习...
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