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100 条"雁岭书韵.四年级语文"搜索结果
雁岭书韵.四年级语文 电子书
雁岭书韵.四年级语文
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  • 周晓
  • 本教材在课文的所选取篇目都是古今中外的经典篇目。采用了“文体＋文选”的模式，本教材分为散文、诗歌、小说、戏剧四个单元，每篇课文主要由作者简介、正文、注释、提示与导读、练习与思考等几个部分构成。这样编写不但适应正常教学，也适应学生自学。注重感悟，激发兴趣。本教材适合各类中等专业学校的学生使用。
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  • 本书编写组
  • 本书根据福建省中职学业考试试点经验以及新形势与新要求编写。包括六大部分，第一部分语文重点篇目品读与思考、第二部分语文基础知识及运用、第三部分现代文阅读要领与解题、第四部分文言文基础知识与阅读、第五部分口语交际与语文综合实践活动以及第六部分写作。
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  • 张卫红等
  • 张卫红、高婧、张志美主编的《语文(公共基础课程)》按照中等职业学校语文教学大纲的要求编写而成，共六章，主要包括弟子规、有趣的汉字、记叙文、说明文、议论文、应用文等相关内容。本教材结合中等职业教育的培养目标，以就业为导向，以培养学生的科学文化素养为宗旨，以基本知识、基本能力的培养为主，对教材的内容进行了合理的编排，以强化学生的德、智、知、行意识，提高学生的文化素质，突出学生一般应用文和公务应用文的写
古风西韵——感受音乐之美 电子书
古风西韵——感受音乐之美
  • 秦子超
  • 秦子超带你在经典与旅行中感受音乐之美。
形·韵国际最新顶级文化建筑 电子书
形·韵国际最新顶级文化建筑
  • 深圳市博远空间文化发展有限公司
  • 本书包罗世界各地近年最具标志性的文化建筑，从艺术馆、图书馆、博物馆、剧院及文化中心到体育馆、水族馆等一一呈现，集合几十位国际建筑大师的最新优秀作品。
英语专业四级完形、语法和词汇周计划 电子书
英语专业四级完形、语法和词汇周计划
英语专业四级阅读周计划 电子书
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英语专业四级写作周计划 电子书
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英语专业四级听力周计划 电子书
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美丽语文 电子书
美丽语文
  • 王延学著
  • 本书分观点、活动、文苑三辑，收录了《行研究之路，入幸福之境》《关于开设＜古典诗歌鉴赏＞选修课的思考》《江南春天的约会——“三新”作文教学研讨会花絮》《金秋银川的美丽聚会——参加第九届全国中小学名师工作室发展论坛心得》《阳光下翻书》《让每一个日子都看见欢喜》等文章。
听万里乐——穿洲越岭乐旅见闻 电子书
听万里乐——穿洲越岭乐旅见闻
  • 周凡夫
  • 一部中国最资深爱乐者的美文集。
国韵非遗：讲故事，学剪纸 电子书
国韵非遗：讲故事，学剪纸
  • 山西灌木文化传媒有限公司
  • 本书根据山西静乐剪纸非物质文化遗产传承人辛翠平的剪纸作品编创，共分为四部分。第一部分介绍了北方剪纸的特点；第二部分展示了二十四节气、十二生肖剪纸作品；第三部分通过剪纸形式讲述了5个民间故事；第四部分演示了剪纸的基础制作方法。本书具有独特的民族风味，剪纸技法精湛，作品精美，故事富有生活乐趣，适合作为儿童的剪纸教程，也可供欣赏收藏。
笔墨千年. 褚遂良雁塔圣教序 电子书
笔墨千年. 褚遂良雁塔圣教序
  • 孔蓁川
  • 褚遂良（596—659年），字登善，祖籍河南阳翟（今河南禹州），晋末南迁为杭州钱塘（今浙江杭州西）人，唐朝著名书法家。他的书法初学虞世南，晚年取法钟繇、王羲之，融汇汉隶，丰艳流畅，变化多姿，自成一家。与欧阳询、虞世南、薛稷并称初唐四大书家。该帖在笔势往来中看似无意自然，却也蕴含着丰富的起收之势。看似独立的笔划之间，通过乘势而入、顺势而出，在字里行间如言语往来、问答之间的无所障碍，有行云流水之意。“
匠心 雁鸿的饰界 妆造×饰品设计作品集 电子书
匠心 雁鸿的饰界 妆造×饰品设计作品集
  • 著
  • 本书共分七章，收录了作者40个手工艺术作品，展示了每件手工艺术作品的制作灵感和大概制作过程。同时，还附赠了部分案例制作视频。
明韵天工经典明式家具传习录 电子书
明韵天工经典明式家具传习录
  • 戴文元
  • 本书整理归纳了经典的明式家具上百款，包括坐具、卧具、承具、庋具、屏架具等，从工艺造型到选料配饰都有所涉及，并从经典古画中发现家具的美感的演变，一窥古人的生活景象。内容着重对明式家具进行了展示和欣赏：26幅传世古画梳理千年历史中的家具演变，从席地到垂足，从短见到开阔；102款上谱家具，世传经典造型，各大博物馆馆藏款式；380张多角度照片，家具正侧位高清呈现，榫卯、雕花、线角等细节特写，图片精细丰富，
灯韵：综合实践活动课程教学设计 电子书
灯韵：综合实践活动课程教学设计
  • 金毅
  • 本书以灯笼为载体，拓展延伸设计了几十个有趣的原创主题活动，通过学科融合，把各个学科的内容和“灯韵”文化进行了有效连接，在这个过程中，培养学生研究方法、实践操作等能力。
大学语文 电子书
大学语文
  • 彭国忠　主编
  • 本书按文体进行编排，在教学方式上，本教材适合线上与线下相结合的混合式教学法。线下教学，老师引导启发学生，带领学生领悟选文的重点及精美之处；线上则有相关的阅读材料、视频影像、习题及答案等形式多样的补充资料。另外，在选文方面尤其注重与新时代思想相结合。部分选文在以往各类教材中较少选录，而经过阐释，能在当下引发哲思、引导学生形成正确的人生观、价值观。
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  • 刘青汉
  • 本书文选部分按照四大文学体裁分为诗歌、散文、小说、戏剧影视四个单元，精心选编了33篇古今中外名篇佳作，所选篇目以表现真挚的思想感情，富有智慧理性和审美价值为主。本书传承经典，每个单元均有概述，略述该文体的发展流变及其特点，每单元后附推荐自学书目。另外，本书有写作训练专题，主要介绍当代大学生必需的一些应用文种的基本知识，旨在提升学生写作能力。　　本书具有针对性、实践性、新颖性等显著特点，适合作为高等
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  • 李桂萍　主编
  • 本书以培养职业教育能力水平为前提，强调“思政课程与大学语文课程”相得益彰，在教材中专门列出“思政元素”模块，在教学设计中突出思政要点，在评价标准中突出思政环节，强化大学语文课程思政的育人功能，让思政课程设计与评价成为教师教学习惯。全书共分13个项目，分别是祖国山河、家国情怀、工匠精神、理想之光、知古鉴今、哲学思考、百味人生、成长之路、诗尚风骨、诗意追寻、咬文嚼字、光影时空、艺术天地。
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  • 彭国忠
  • 本书内容分为诗歌、散文、小说、戏剧四大文体，所选作品充分考虑了文学审美性与实用性，均为古今中外的优秀经典作品。每一篇作品都包含注释、评析、思考与运用及拓展资源等内容。“注释”旨在帮助学生疏通文意并理解全文；“评析”提供解读作品的视角与方法及作品入选的缘由与价值；“思考与运用”针对教学重点和难点进行复习巩固及运用；“拓展资源”是进一步丰富相关的语文知识，辅以微课视频将课堂内外有趣地贯穿起来。
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