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100 条"黄冈小状元语文详解 四年级语文"搜索结果
黄冈小状元语文详解 四年级语文
黄冈小状元语文详解 四年级语文
古文字与语文教育 电子书
古文字与语文教育
  • 张素凤
  • 本书以古文字为依据，通过汉字构意揭示汉字的语用规律，为字词教学提供科学的理论依据；深入挖掘汉字形体中蕴含的历史文化信息，探索传统文化教育与识字教学相结合的途径和方法；解析汉字形体中蕴含的独特创造智慧，为培养学生创造性思维能力提供素材，有助于增强学生的民族认同感和自豪感；解析汉字构形表现词义的方法和技巧，启发学生作文构思方法与写作技巧；利用汉字构意揭示语词的隐含义，使诗文炼字之妙不仅可以意会、言传，
自然的语文（第二版） 电子书
自然的语文（第二版）
  • 白纯舵
  • 本书以“道”“行”“思”为各篇章核心字，展现了对语文本质、语文教学实践的理解，并延伸至对教育的思考。学习语文不仅是学习一门学科，更是对思维的训练，对美好世界的向往。
小学语文课程与教学 电子书
小学语文课程与教学
  • 刘本武
  • 本书依据《全日制义务教育语文课程标准》（2011年版）精神，结合小学语文教学实践，围绕小学语文课程教学中的热点、难点问题，以开阔的视野、缜密的分析、典型的案例，揭示小学语文课程教学规律和学习方法，为小学语文教师教学素养和专业成长提供借鉴。
实用大学语文（第2版） 电子书
实用大学语文（第2版）
  • 李菀
  • 本书选取了古今中外的名篇名著予以赏析讲解，课后练习中对此进行了相应的对比阅读，强化学生文学素养的拓展；下编应用文体写作部分重在强化学生的实际写作能力，如公文写作、毕业论文写作、申论等。《实用大学语文》遵循“以学生为本”、“服务于现实，有利于弘扬民族精神和中华文化”的指导原则，以培养、提高学生的“语文综合素养”为主要目标，从“教”与“学”两方面突出“实用”特点。在安排教材内容与结构上，《实用大学语文
高中语文课时作业（必修5） 电子书
高中语文课时作业（必修5）
高中语文课时作业（必修4） 电子书
高中语文课时作业（必修4）
高中语文课时作业（必修3） 电子书
高中语文课时作业（必修3）
高中语文课时作业（必修2） 电子书
高中语文课时作业（必修2）
高中语文课时作业（必修1） 电子书
高中语文课时作业（必修1）
小学语文课程与教学论 电子书
小学语文课程与教学论
  • 孙凤岐
  • 本书为高等院校小学教育专业教材，其内容为：语文课程性质、语文课程标准、语文教育文化、语文课程资源、语文教材建设、语文教育智慧、语文教学目标、语文学习指导、语文教学内容、语文课外阅读、语文教学评价、语文文本解读、语文课堂任务、语文课堂构建、语文教学设计、语文课堂形态、语文课堂诊断。本书的编写遵循小学语文课程改革的新理念，探索小学语文教学理论与实践的问题，力图做到内容丰富、材料详实。
英语专业四级阅读周计划 电子书
英语专业四级阅读周计划
英语专业四级写作周计划 电子书
英语专业四级写作周计划
英语专业四级完形、语法和词汇周计划 电子书
英语专业四级完形、语法和词汇周计划
英语专业四级听力周计划 电子书
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真学语文：让语文教学真实发生 电子书
真学语文：让语文教学真实发生
  • 罗蓉著
  • 什么是真实的语文？真实的语文就是要把“培养和提高学生正确理解和运用祖国语言文字能力”作为根本任务，教学的目标与内容都必须聚焦于祖国语言文字的运用，教学的各种举措和行为都应该指向这个核心。语文的核心是语言，语言不仅仅是表达的符号，在在其背后，更是一种思维的方式。所以在教学时，就是要紧扣文本，对学生进行扎实有效的语言文字训练，引导学生不仅要关注文字表面的意思，更要关注文字背后的内涵。真实的语文就是对语
程红兵与语文人格教育 电子书
程红兵与语文人格教育
  • 程红兵著
  • 本书介绍了作者的成长之路、教育观、课堂教学内容、社会反响并附录主要论文、论著等。
文明的观察：汉语文化圈的特质 电子书
文明的观察：汉语文化圈的特质
物流管理案例与分析（双语版） 电子书
物流管理案例与分析（双语版）
  • 双语版
  • 本书共编写了29个英文案例，分为八个模块：采购与供应商管理、物流营销管理、运输管理、仓储与库存管理、物流信息管理、供应链管理、国际物流和整合物流管理。每个案例之后安排了英文讨论题和案例分析提示、中文的术语解释和案例概述。
市场营销学（双语版） 电子书
市场营销学（双语版）
  • 双语版
  • 本书采用中英文相结合的撰写方式，设计了案例分析、学习资料、中英文关键词语、思考题、自测题等内容，把“基本理论与前沿理论”、“理论知识与实践能力”、“课堂导学与课外自学”融为一体。
转型时期我国农村土地保障功能研究——以新疆昌吉市和福建南安市为例 电子书
转型时期我国农村土地保障功能研究——以新疆昌吉市和福建南安市为例
  • 双文元
  • 本书选取了新疆昌吉市和福建南安市作为研究区域，采用现场调研和调查问卷等形式，对两地的土地社会保障功能表现及其演变过程，昌吉市和南安市土地保障功能现状、特点和作用，土地的社会保障能力等进行系统分析和论述，试图寻找一种改革我国现行土地保障的路径，以及完善农村社会保障，以实现农村土地的合理配置。
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