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弟子规李毓秀著

[清]李毓秀
　　本套彩绘版名著是主题与品质培养相结合的注音版经典名著，真正的引导学生，阅读到底该读什么。　　【版式升级】版面更加活泼亮丽。　　【体例升级】正文前面加了一项阅读小贴士，帮助孩子合理安排阅读时间，并进行阅读前的趣味互动，通过几个问题让孩子带着兴趣进入阅读。　　【文本升级】无论是从文字还是从注音上，都更符合现代儿童的阅读习惯和学校的语文教学要求。修正了文本中出现的问题，包括故事情节的流畅，文字的优美适读，注音的功能性和学习性。　　细节：【文中编加板块同步升级】摒除了从前多而繁杂的板块设定，将功能性和带入感列为要内容。对“知识小窗”中的词汇解释进行了修订更正，和现汉七保持一致。“勤学多思”板块融合从前几个板块的长处，更注重对于孩子学习好品质的理解，对于文中故事的共感。　　【对正文进行合理规划】图文并重，版式更加活泼灵动，通过插图的展示让孩子愿意阅读；科学划分段落，将过长的段落进行科学划分，让孩子在阅读时不再出现疲劳感。

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跟李锐学Excel数据分析

李锐
精选13项Excel核心技术，提升数据处理与分析技能。

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寄情水际砂石间：李庆忠传

冯文波
本书是真实反映我国石油勘探专家、中国工程院院士李庆忠学术成长历程的一部传记。

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上古神话（全四册）：一本书读懂中国神话

钟毓龙
一本书读懂中国神话！

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图像处理和分析教程（第2版）

章毓晋
本教材为第2版，系统地介绍图像处理和分析的一些基本原理、典型方法和实用技术。内容包括图像采集、空域图像增强、频域图像增强、图像恢复、图像投影重建、图像编码基础、图像编码技术和标准、基本图像分割技术、典型图像分割算法、目标表达和描述、特征提取和测量误差、彩色图像处理和分析、视频图像处理和分析、数学形态学方法。

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计算机视觉教程（第2版）

章毓晋
本书系统地介绍了计算机视觉的基本原理、典型方法和实用技术，内容包括图像采集、图像预处理、基元检测、目标分割、目标表达和描述、纹理特性分析、形状特性分析、立体视觉、三维景物恢复、运动特性分析、景物识别、广义匹配、时空行为了解、场景解释及计算机视觉系统。读者可从中了解计算机视觉的基本原理和典型技术，并能据此解决计算机视觉应用中的一些具体问题。本书提供了许多讲解例题，每章均有要点小结、参考文献介绍和练习

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图像处理和分析教程（微课版第3版）

章毓晋
本书内容包括绪论、图像采集、空域图像增强、频域图像增强、图像恢复、图像投影重建、图像编码基础、图像编码技术和标准、图像信息安全、图像分割、目标表达和描述、特征提取和测量误差、彩色图像处理和分析、视频图像处理和分析、数学形态学方法。

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明清小说伦理叙事研究（汉语言文学中国特色研究丛书·实践论文学理论建构）

赵毓龙
将“文学伦理学批评”引入古典叙事学领域，评价中国古典叙事作者与批评者在“伦理叙事”与“叙事伦理”方面的得与失。

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用灵魂去摄影林铭述著

林铭述
如何能让摄影者事半功倍，在学习摄影的道路上少走弯路？如何在获得了基础的摄影技法知识后，能够在拍摄中创造出自己的风格，在摄影创作中不断创新？安塞尔·亚当斯说“当我看到一张好照片时,常常会听到照片里的音乐……是一种结构上的感觉，是音乐自发地从照片中产生出来的”。摄影和音乐一样，都应该是一把打开灵魂的钥匙。知名摄影家、“凝固音乐的演奏者”——林铭述，则是一位成功的实践者。他的方法，你不可错过！林铭述用个人独到的拍摄技法——“四全”拍摄法（全焦距、全方位、全天候和全过程）发现了摄影、音乐和建筑的相通之处。近20年来，他一直致力于总结一种让普通人也更容易掌握的艺术摄影的学习路径。提炼出"四全"拍摄法，让更多人从此爱上摄影的艺术。林铭述老师的"四全"拍摄法即：全焦距:?尽可能使用镜头的全焦距进行拍摄,多一种焦距就多一种观察世界的方法。全方位:尽可能用不同的构图方式和视角进行拍摄,多一个方位就多一个观察世界的角度。全天候:尽可能表现各种环境、状态的光影,努力在不同的光线条件下实现多样性的拍摄风格。全过程:完美的照片创作是前期拍摄和后期制作的完美统一,要尽可能全程掌控前期和后期的创作过程。"四全"拍摄法可以帮助需要在摄影学习上有所突破的爱好者，在同样的条件,同样的机会,同样的时间条件下，自己,创作出与众不同的照片。诸多摄影者运用“四全”拍摄法,其摄影水平都在较短的时间内取得了长足的进步。这不仅是一种单纯的摄影技术方法,还是一个艺术创作的实践过程。本方法在林铭述先生于北京建筑学院、中央音乐学院、中艺影像学校的课程教学中已经取得了广泛好评。本书可作为摄影专业教学参考。

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小米与石石著：约绘时间到

小米与石石
100例详尽的色铅笔手绘教程，100样可爱小物。手中的色铅笔就是神奇的魔法棒，将身边的美好永远停留在画纸上。孤单时，翻开这本书，让细腻的色彩与你作伴，让小萌物们与你玩耍；欢乐时，翻开这本书，让丰富的色彩帮你传达快乐，让可爱小物分享你的喜悦。快带着你的色铅笔，一起开始这趟萌物之旅吧！

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宋代韵书史研究：礼部韵略系韵书源流考

李子君
通过考察宋代科举的发展、嬗变，关注宋代官韵系韵书的沿革、修订及增补。

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Redis入门指南（第3版）

李子骅
本书旨在帮助读者从基础开始了解Redis，由浅入深过渡到实践，帮助读者尽快在实际项目中用上Redis，做到即学即用。

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教育法治：问题与对策

郭秀晶著
本书通过理论梳理、舆情分析与调查研究等多种途径聚焦依法治教领域存在的问题，并从公民视角、学校治理以及教育制度三个层面提出对策建议，为教育治理体系和治理能力现代化提供法治方向。

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传播与本土书写：比较视域下的中国当代小说生态叙事研究

纪秀明著
本书全景式考察了西方生态思潮传入中国后，中国本土生态书写的状态、成就、困境与发展趋势，以生态叙事、中西诗学比较、“本土化”三个维度为主体构架，从生态叙事主题与修辞策略、生态叙事价值重估、“本土化”选择及途径等方面展开交互性研究，深度揭示了中国当代生态叙事的史学价值、诗学意义以及民族国家特色，并对其未来“本土化”的发展提出了建议。

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我国体育体制改革深化的动力机制探究

陈秀娟著
本书第一章对我国体育改革划分为4个阶段，对我国体育改革的状态进行了判断，并以足球交易费用为例进行了进一步的说明；第二章对我国体育变迁路径、路径依赖、路径突破以及进一步改革的路径选择进行分析；第三章对美国、日本和我国的体育制度进行介绍、分析和比较；第四章构建体育利益理论，并对我国体育利益格局进行总结和分析，对实现利益均衡的途径进行了分析；第五章对我国体育改革深化的动力和阻力进行了分析；第六章对体育改

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首饰设计与工艺系列丛书 Jewel CAD首饰设计表现

卢言秀　著
本书分为13章：第1章至第3章，主要讲解了软件界面及菜单命令的具体使用方法；第4章至第7章为软件的初级运用，以款式简单的首饰制作实例为主，也包含一些较常用配件的制作方法讲解；第8章至第10章为软件的中级运用，制作难度较前面有一定的提高，包含宝石戒指、套链、腕饰的制作方法讲解；第11章至第13章为按照设计图纸进行实操的内容，该部分主要是要求设计者参照图纸来制作首饰模型，在制作难度上有了一定的提升，包

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新餐饮时代：做五有餐厅

白秀峰著

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乡村秩序的社会保育：安村变迁研究

张秀梅著
本书从浙江绍兴安村展开，以国家、市场和社会的视角去分析安村社会秩序的变迁过程，揭示不同力量的运作机制。在新型城镇化背景下，安村从典型的传统中国村落演变为区域性经济开发区，既是国家力量治理的结果，也是市场机制运作的结果。而在国家力量与市场机制推进的这个转变过程中，安村传统的社会力量在很大程度上只有防卫，乡村秩序从而呈现一种不平衡的状态。

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南京国民政府时期劳工社会保障制度（1927～1937）

刘秀红著
近代工矿业的发展，给劳动者带来新型的劳动风险，严重威胁着劳工生活。南京国民政府建立后通过劳工立法建立劳工社会保障制度，将工矿业、铁路、交通等工人纳入制度。本书系统地梳理了此时期有关文献资料，分析了近现代劳动风险发生的情况、影响制度建立的因素、立法过程中的利益博弈、制度内容与模式、制度实施及效果，以此了解工业化初期这种新型社会制度的发生和运行机制，进而通过现代化理论，分析外源性现代化历史背景对制度的

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数字产品设计理论与实践

杨秀丹　著
随着数字技术的发展，人们对数字产品的需求不断升级，数字产品设计需要考量的因素也更复杂，因此数字产品设计人员面临着更大的挑战。为拓宽数字产品设计相关专业学生的视野，使其更好地应对数字化社会的迅速变革，本书讲解了数字产品的相关理论知识及设计方法。本书共六章。*一章讲解了数字产品设计应该掌握的基础知识，如数字技术的发展、数字产品设计的由来、用户体验及情感化设计相关理论等内容；第二章讲解了数字产品及其设计

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差异教育促进最优发展

叶秀萍著
《差异教育促进最优发展》一书的目的是进一步总结、概括差异教育的经验，实现我校教育教学改革的进一步深化；创建体现时代精神、有利于学生综合素质提升的课程实施与教学实践新模式，提炼具有推广价值的教学成果。本书共分八章：第一章介绍了差异教育的改革动因，并对差异教育的含义进行解析；第二章阐述了国外差异教育理论依据与文献综述，我国古代和近现代差异教育理念及当代差异教育研究综述，为差异教育研究寻找有力的理论支撑

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