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100 条"西游记上 吴承恩著"搜索结果
西游记上 吴承恩著
吴承恩
适读人群:中学生 ▲《语文教材指定阅读书系》根据教育部新审订的初中语文教材指定阅读书目结集而成,是专为初中生量身订做的课外读物。 ▲经典名作,全本呈现,文质兼美;威专家导读,一线名师引读。 ▲激发青少年的阅读兴趣,掌握阅读方法,带领青少年真正进入经典。领略经典的魅力,从这套书开始。
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起源 神秘生物手办雕塑艺术图鉴
PP漫游记 著
本书是独立概念艺术设计师、原创手办设计师PP漫游记的首部作品集,主要以神秘的东西方幻想生物为主题,如:人鱼、花瓣树蟒、短尾木猴、盔猴和鸟身女妖等。作者用他饱满的想象力和精巧的双手,给这些神话传说中出现的虚构动物或实际存在的动物建立了翔实的档紧,将博物学与雕刻艺术融为一体,打造了奇幻有趣的幻想生物宇宙。本书以个人经典作品为案例,展示了近50种高级原创手办,从概念设计,造型、塑模全流程。成品展示等方面
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西游记(下)(青少年版)
吴承恩
从石猴出世、大闹天宫开始,描写了唐僧师徒西去取经,一路降妖除魔,经过重重磨难,最终到达西天,取得真经的故事。自创作完成日起,几百年来,该书被翻译成多种语言,在世界范围内广为流传,影响巨大。在当代中国人的童年记忆里,《西游记》也无可争议地占有不可替代的位置。小说故事的主体源于唐初高僧玄奘法师西行天竺取经的历史事实,却充满了浪漫主义色彩,向人们展示了一个瑰丽而奇幻的神魔世界,新奇而大胆。原著塑造了多个
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西游记
(明)吴承恩原著
吴承恩编著的《西游记》是中国古典四大名著之一,主要记述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人去西天取经,历经九九八十一难,最后取得真经、修成正果的故事。整部小说充满了神奇的幻想,在读者面前展开了一个五光十色的幻想世界。《西游记》自问世以来,受到历代读者的欢迎,它的故事和人物家喻户晓,老少皆知。
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无障碍精读版名著-西游记
(明)吴承恩
《西游记》以唐僧取经的真实故事为创作基础,经过作者极具想象力的构思及描写,塑造了唐僧师徒四人的形象,并通过对师徒四人一起去西天取经的艰辛历程的展现,赞颂了取经人排除艰难的奋斗精神,鼓舞着人们永不灰心、为达到目标而奋斗不止。是我国古代神魔小说的经典之作,达到了古代长篇浪漫主义小说的高点。唐玄奘于贞观三年(公元629年)离开长安到印度取经,历尽磨难,于贞观二十年(公元646年)回归故乡,带回佛经657部。后来,玄奘的弟子根据其经历整理成《大唐西域记》,成为zui早记录唐僧西游故事的范本。此后,西游取经的故事不断增加神话色彩,融入民间传说和神话,形成了说书人的话本,典型的代表作品有《大唐大慈恩寺三藏法师传》《大唐三藏取经诗话》《唐三藏》《蟠桃会》《二郎神锁齐天大圣》等,吴承恩在这些作品的基础上创作了《西游记》这部文学巨著。
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西游记
(明)吴承恩
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西游画谱
陈岱青 编著
《西游记》作为我国魔幻现实主义的开创作品,主要讲述了孙悟空、猪八戒和沙僧三徒弟护送师父唐僧去西天拜佛取经,沿途遇到九九八十一难,一路降妖伏魔,化险为夷,最后到达西天、取得真经的故事。本书是《西游记》人物绣像,共绘制了170多幅图,超过200个西游人物,其中针对主要人物还绘制了不同时期、不同身份的不同形象供读者了解、鉴赏。本书适合喜欢《西游记》、喜欢收藏画集、喜欢传统文化的读者阅读。
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西游记
肖辉
四大名著虽不是以文言文撰写,但由于原著源于明清时期,所以个别语言让孩子们看起来略显生疏。本套四大名著,在不改变故事内容的情况下,以更贴近现代白话文的语言习惯进行编修,帮助孩子能够更容易理解四大名著的内容,领略中华文化的魅力。《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云,以描写战争为主,诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争,最终司马炎一统三国,建立晋朝的故事
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西游趣味造物记
刘金鹏
本书将硬件编程与经典名著《西游记》创意性融合,以读名著学编程的形式,在讲好经典故事的基础上,激发读者对硬件编程的创作兴趣。全书共27章,每章包含1个耳熟能详的西游故事,如“悟空出世”“齐天大圣”“龙宫寻宝”等,以这些西游故事为创作背景,循序渐进地为读者讲解如何连接电路、调试硬件,以及使用图形化编程软件复现经典情节。此外,每章还设有扩展部分,目的是引导读者自由创作,享受创作乐趣。全书结构清晰,内容由
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中医藏象辨证学
吴承玉
本书以中医藏象理论为指导,以五脏系统病位为核心,按病性分类立证,从整体上揭示了中医辨证的基本原理与普遍规律,将各种辨证方法在中医基础理论指导下科学地融为一体,为临床各科提供符合普遍规律的共性的辨证新体系,对提高临床诊治水平将起到重要的指导作用,填补了中医基础理论研究的一项空白。专著突出“以象测藏、从症辨证”的原创思维,建立了完整、统一、规范的中医藏象辨证新体系,符合中医整体观念和辨证思维。
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《西游记》研究新探
杨俊
本书在宏观视野下审视名著《西游记》,首倡建立科学的“西游学”,试图从学科建设层面建立其思想体系、学科方向,从心学、未来学、比较文学等方面开拓《西游记》研究的新空间、新领域,通过回溯、考辩其版本、作者、思想、艺术、传播等,侧重对诸如鲁迅、苏兴、中野美代子、李安纲、蔡铁鹰、胡义成、吴闲云等的现代《西游记》研究成果之客观评断,评判21世纪以来关于《西游记》作者研究的功过得失,以历时性与共时性之视角,探寻
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张德记 著
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张德记 著
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