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100 条"阅读力测试 小学2年级"搜索结果
阅读力测试 小学2年级
阅读力就是学习力。儿童阅读力的培养不是一朝一夕的事,也不是某个部门、某个家庭的事,从某种意义上说,它是全社会的一件大事,是一项长期的工程。我们精心编写的这套书只是一个阶梯,它将在引领孩子向更高境地攀登的同时,锻炼并提升孩子的力量,让他在阅读的路途上,登得更高,看得更远。
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如何爱上阅读
宋家博
适读人群:中学生、大学生及职场新人?通俗易懂,简单易学。?专业系统,融会贯通。边读边练,人人可行。
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英语中级阅读
Education
本书主要针对具有识读简单英语句子能力的初中及初中以上水平者,书中提供了大量寓教于乐、贴近生活、原汁原味的经典英语短故事。这些短故事能够引导学生在充分阅读、听说的基础上,扩大词汇量,掌握语法规律,增强对英语句子、段落、文章的理解力,以及使用英语的兴趣。
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阅读者
李焕龙
本书是一部散文集,作者通过图书馆业务及社会化全民阅读工作的多年实践,深度探索阅读文化内生动力与推进方法。上卷描写了众多读书人的阅读故事,下卷精选了一位阅读推广人的部分荐书文章,相映成趣,可读性强。
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自控力实验
谷元音
通过分析与自控力相关的心理学实验研究,揭密失控、拖延或情绪低落的根本原因,得出实验结论及对增强自控力的指导意义。
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PPT演讲力重要:
时刻不要输在表达上
Sophie
本书介绍36个PPT演讲实战技巧,帮助读者掌控全流程,适应各类场景。
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团队领导力
王亮
本书可以帮助那些刚晋升为团队领导的读者,解决其实际工作中遇到的诸多问题,有效提升领导力。
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职场合作力
[美]塞恩·贝洛莫
作为人才发展协会(ATD)软技能系列之一,《职场合作力》介绍了用以组建团队和提高团队合作力的能力模型。阅读本书,你将了解团队合作的概念、重要性、实践方法,以及如何迎接团队合作领域常见的挑战。你将学会围绕明确而重要的目标来规划工作,这会激起团队成员的好奇心,在团队中构建起信任,同时培养解决团队冲突的能力,实现团队合作力的提升。
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职场影响力
[美]薇薇安·布莱德
作为人才发展协会(ATD)软技能系列之一,《职场影响力》探讨了个人影响力在工作和生活中日益增长的重要性,及其对人际关系、职业生涯和团队成功的作用。作者介绍了影响力五大原则——社会资本、勇气、真实性、热情投入、参与多元和包容的职场社群。你将学习如何提升自身影响力和人际交往的能力,继而扫除成功道路上的障碍,让事业再上一个台阶。
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职场创造力
[美]唐娜·波特
作为人才发展协会(ATD)软技能系列之一,《职场创造力》介绍了如何利用创造力提升个人及团队的业务能力。在本书中,作者分享了一些故事,故事中的人物保持好奇心和探索欲,他们观察那些看似不相关的东西,去挖掘深层含义并获得新的视角,用截然不同的方式重新思考和审视,以颠覆他们对某些事物的第一印象。作者将指导你拓宽关于创造力的见解和认识,让你拥有识别新观点、抓住新机遇的能力,不断产生新想法,提高解决问题的自信
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迎难而上:组织重塑力
(美)保罗·休梅克(Paul
学术和商业领袖保罗·休梅克,拥有17年的战略、领导力和商业模式咨询经验,曾在微软、雀巢等知名企业从事组织管理工作超过10年。致力于为激励组织变革和提高公司影响力提供指导和建议。
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影响力循环
埃德·布雷内加尔
作者摒弃将领导力一词用于定义世界人口中的一小部分精英特权阶层,并强调人人都可以通过个人主动性来创造影响力并发挥领导作用。他提出了影响力循环模型,关注员工及其公司所能创造的影响力,终极目标是使公司中的每位员工都拥有良好的价值观、熟练的技能和充分的自由,以发挥个人的主动性,提高业绩。作者指出了未来“领导力”一词的含义将得到改变,“领导力”是通过一个人在其主动行动时的品质展现出来,通过公司和社区中的社会
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柔性领导力
李小艳
领导力不应根据性别判断差异,而应根据个体的外显行为和内在风格寻找差异。优秀的女性领导者身上必然具有传统意义上男性常具备的开拓精神、冒险精神等,优秀的男性领导者身上也一定具有传统意义上女性常具备的亲和力、细致性。总之,“柔性”不是单方面强调女性领导者的优势和存在必要,而是在认知女性作为领导者的行为风格的基础上,融入男性领导者的行为风格,形成更加有力的、复合型的“柔性领导力”。
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情绪自控力
马骊
本书以情绪理论为基础,以情绪控制为架构,详细地阐述了情绪的概念、来源、特性,以及识别情绪的方法。为了让大家更好地控制负面情绪,本书详细地介绍了多个科学的心理疗法,并且每个小节都辅以生活中的案例。这是一本内容全面、实用性强的情绪调节指导类书籍。不仅可以帮助你高效提升消化负面情绪的能力,降低消极情绪的破坏力,也可以帮助你最大限度地发挥积极情绪的作用,从而让你的人生道路变得更舒畅。
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鉴赏力批判
(意)德拉·沃尔佩著
《鉴赏力批判》作为德拉·沃尔佩的美学代表作,是20世纪美学发展历史上的重要转折点之一。该书在倡导一般艺术的历史唯物主义理论立场的同时,反对普列汉诺夫和卢卡奇的社会学还原论,批驳克罗齐和新批评的形式主义非理性论,彰显概念意义与审美效应之间不可分割的内在联系。为此,作者整体性角度出发,在重新评价艺术品时,一方面参照较为基本的认识论原则,侧重分析该原则与人类所希冀的科学或道德秩序的本质联系,另一方面依据
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如何练就演讲力
涂梦珊 著
《如何练就演讲力》是一本系统而易懂的演讲书。本书从讲者自身感受出发,分析演讲与日常交谈的差异,初学者害怕公众发言的原因,如何缓解紧张情绪,如何改善表达等与思维相关的因素;然后讲述声音、风格、形象、互动等细节的演讲技巧;提供了说服、鼓动、传授、娱乐四种参考演讲脚本以及具体的方法作为读者的练习参考。演讲力是一项个性化的技能,讲者自身条件和生活环境的差异决定了学习练就这项本领的道路必然是“非典型”的。全
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丰田协商力
[日] 加藤裕治
照搬丰田生产方式是没有用的!丰田管理高层讲授“丰田传奇”背后的管理精髓。
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女性领导力
张丽琍
本书理论和实践相结合,不仅是一本高校女性领导力理论教学和研究的参考书,同时也是一本对企业重新思考女性管理者的重要价值的导引之作。
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寻找名家名作(外国篇)——故事版的中小学生课外阅读指南
陈智文
本书以“万里路”和“万卷书”兄妹俩寻找“外国名家名作”的历程为主要线索,通过38个趣味故事讲述外国文学中的精华,引孩子设身处地,多元体验,帮助孩子快速了解历史长河中具影响力的外国名家及其作品,快速积累文学知识,为孩子今后的深度阅读提供索引,为写作提供素材和话题。本书适合中高年级小学生自主阅读,低年级小学生亲子阅读。
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寻找名家名作.中国篇:故事版的中小学生课外阅读指南
陈智文
全书以“万里路”和“万卷书”兄妹俩寻找“中国名家名作”的历程为线索,通过40个趣味故事讲述中国文学中的精华,帮助孩子快速了解历史长河中最具影响力的中国名家及其作品,为孩子今后的深度阅读提供索引,为写作提供素材和话题。本书适合中高年级小学生自主阅读,低年级小学生亲子阅读。
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软件测试技术实战:设计、工具及管理
顾翔
看得懂、用得上的软件测试指南。
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