100 条"小学语文阅读丛书:童年"搜索结果
  • [苏]高尔基
  •   ·本套书精选一系列广受青少年读者欢迎的世界名著和童话故事,包括《童年》《哈克贝利·芬历险记》《绿山墙的安妮》《彼得·潘》《柳林风声》《小天使海蒂》《长腿叔叔》《好兵帅克历险记》《小公主》《钢铁是怎样炼成的》等,引导小读者在自主阅读中品味大师经典,获得阅读的乐趣。  ·小学语文新课标必读书目,精选国内外优秀文学作品,是少年儿童增加阅读量、开阔视野的必备之选。  ·精准的文字注音,栩栩如生的插图,帮助小读者自主阅读,带来美妙畅快的阅读体验。
小学语文课程与教学 电子书
  • 刘本武
  • 本书依据《全日制义务教育语文课程标准》(2011年版)精神,结合小学语文教学实践,围绕小学语文课程教学中的热点、难点问题,以开阔的视野、缜密的分析、典型的案例,揭示小学语文课程教学规律和学习方法,为小学语文教师教学素养和专业成长提供借鉴。
童年不缺爱 电子书
  • 心心妈
  • 1.童年不缺爱:给孩子一生的安全感,是孩子生命头几年最重要的议题!2.每个孩子的心里都要住进一个“足够好的妈妈”,才有力量抵御生命中可能遇到的寒冬!3.新东方创始人俞敏洪、心理学家曾奇峰感动力荐。4.没有安全感的人,一生都在找“家”;缺爱的孩子一生都在治愈童年;拥有爱与被爱的能力,才是孩子独行于世的“铠甲”!看见、理解,即爱与疗愈。
小学语文课程与教学论 电子书
  • 孙凤岐
  • 本书为高等院校小学教育专业教材,其内容为:语文课程性质、语文课程标准、语文教育文化、语文课程资源、语文教材建设、语文教育智慧、语文教学目标、语文学习指导、语文教学内容、语文课外阅读、语文教学评价、语文文本解读、语文课堂任务、语文课堂构建、语文教学设计、语文课堂形态、语文课堂诊断。本书的编写遵循小学语文课程改革的新理念,探索小学语文教学理论与实践的问题,力图做到内容丰富、材料详实。
少年儿童学国史 电子书
  • 《少年儿童学党史》编写组文
  • 本书对中华人民共和国从建立伊始至今的光辉历程进行完整、系统地梳理和编排,选择国家建设发展中取得过得突出成就进行总结和提炼,并按照少年的记忆特点和阅读习惯整理这些重大事件,更以专业的、精致的手绘漫画和插图让少年儿童在轻松的阅读下形成对国史重大事件的基本认知,摆脱教科书和一般读本纯文字的枯燥阅读模式,利用文字结合图像的技巧,强化视觉冲击,让重要的知识点通过图像给少年儿童留下深刻印象,让少年儿童从小爱祖
阅读的习得.国际儿童阅读研究丛书 电子书
  • 本书作者对不同语言和文化环境中儿童读写学习特点深入理解,同时,由于她有多年在中美两国工作和生活的经历,文中涉及的英语儿童和汉语儿童读写能力发展异同的讨论甚为精彩。全书由四个阅读亮点:阅读习得与文化;阅读习得与语音;阅读习得与认知能力;阅读理解和阅读障碍。
思维导图 小学生高效阅读训练 电子书
  • 柠檬姐姐
  • 你们知道吗?读书要从选书开始哦!在这里,柠檬姐姐会带各位同学去欣赏趣味横生的漫画、领略引人深思的故事、制作简单易学的思维导图。让我们学会“给书分类”,然后“选一本适合自己的书”。接下来是柠檬姐姐的独门秘籍——“高效阅读法”展现威力的时候了:“快速找出中心句”,了解“结局是什么”,别忘了阅读的zhong极大招一一“比较阅读”。读完一本书后,我门要善于分享阅读成果,“画幅思维导圈”“来个读书沙龙”都可
藏在小学语文课本里的飞花令.3 电子书
  • 林姝
  • 这是一本针对小学生的诗词学习读物。书中按照飞花令的行令规则,从古典诗词中精选近300首脍炙人口的经典古诗词,以飞花令的形式,以诗词中经常出现风物、意象、情绪、姿态等50多个常见字进行编排,将小学阶段所涉及的所有诗词融汇其中,并对重点字词,尤其是涉及考点的内容进行解释说明,同时对整首诗词进行解析,在趣味学习的同时增加实用性。书中还设置诗人名人逸闻趣事、历史文化小知识、写作技巧、作者简介等环节,帮助学
片段教学 小学语文教材全新教学实践指导 电子书
  • 何捷  主编
  • 本书结合优秀的片段教学实例向读者详细地介绍了片段教学中导课、提问、评价、生成、结课、板书的基本方法,以及不同教学内容的片段教学指导技巧,并通过精选的部分3-6年级小学语文优秀片段教学的课堂实录及评析让一线教师对如何精心设计片段教学有了更深入的体会。
小学语文学科考试命题与评价 电子书
  • 李英杰
  • 本书全面介绍了教育测量与评价的理论、方法及相关案例,从不同方面详尽讲解了如何编制小学语文学科测验,如何改进测验题目、评价测验质量、开展表现性评价,等等。本书案例丰富、翔实,由经验丰富的教研员和一线教师提供,它们真实、鲜活、可读性强,教师们可以通过案例举一反三、触类旁通,有效解决一线教学实操层面的问题。
语文阅读教学指导:外国文学作品 电子书
  • 胡春梅
  • 目前在中学语文教学中,存在着外国文学教学内容狭窄、解读方式陈旧、教学方式单一等现象。针对这些现象,中学语文教师应该如何教,才能教好外国文学作品呢?本书即着眼于此类中学语文教学中存在的实际问题,通过系统梳理中学语文教学中所需的外国文学知识,为中学语文教师在今天的文化语境中科学、合理的教学提供必要的知识、理论与工具。全书主要分为以下三个部分:第一部分,主要介绍外国文学作品的诞生过程,强调对于外国文学作
片段教学 小学语文教材全新教学实践指导(下册) 电子书
  • 何捷 主编
  • 本书结合优秀的片段教学实例向读者详细地介绍了片段教学中导课、提问、评价、生成、结课、板书的基本方法,以及不同教学内容的片段教学指导技巧,并通过精选的部分3-6年级小学语文优秀片段教学的课堂实录及评析,让一线教师对如何精心设计片段教学有了更深入的认识。
片段教学 小学语文教材全新教学实践指导(上册) 电子书
  • 何捷 主编
  • 本书结合优秀的片段教学实例向读者详细地介绍了片段教学中导课、提问、评价、生成、结课、板书的基本方法,以及不同教学内容的片段教学指导技巧,并通过精选的部分3-6年级小学语文优秀片段教学的课堂实录及评析,让一线教师对如何精心设计片段教学能有更深入的认识。
小学语文文体教学分析与学习活动设计 电子书
  • 王靖懿
  • 本书共九章,内容包括:古诗教学分析与学习活动设计、文言文教学分析与学习活动设计、儿童诗歌教学分析与学习活动设计、散文文体教学分析与学习活动设计、童话教学分析与学习活动设计等。
小学语文课程与教学论(第2版) 电子书
  • 蒋蓉
  • 本书共九章,内容包括:语文课程标准、小学语文课程资源、识字与写字教学、阅读与鉴赏教学、表达与交流(口语交际)教学、表达与交流(习作)教学、梳理与探究(综合性学习)教学、小学语文教学评价、小学语文教师专业发展。
无障碍精读版名著-童年 电子书
  • (苏)高尔基
  • 高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年,反映了当时社会生活的一些典型的特征,特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”,还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物,其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。是这些普通人给了幼小的高尔基良好的影响,使他养成不向丑恶现象屈膝的性格,锻炼成坚强而善良的人。
黑客揭秘与反黑实战——人人都要懂社会工程学 电子书
  • 新阅文化
  • 本书全面详细地介绍个人计算机的网络安全反黑技术,并提供大量实用工具和操作案例。本书从社会工程学角度出发,首先讲解了信息的搜索,然后说明如何防止黑客挖掘用户隐私;在介绍如何防范商业间谍窃密时,列举了黑客惯用的手段,如黑客攻击、跨站攻击、欺骗攻击、反侦查技术等;对日常生活中所面临的网络钓鱼风险,网上冲浪、社交媒体中存在的安全威胁,以及电信诈骗等内容进行了详细讲解;最后讲解了网络安全铁律及扫描工具和防范
Excel 2016会计与财务管理应用 电子书
  • 新阅文化
  • 本书以Excel2016的使用和操作作为基础,以Excel2016众多的功能特点为辅,穿插整个财务应用和管理点面。作者结合自身多年的财务管理经验,努力把本书做到易学易用、细致全面,通过一个个典型的职场例子将经济理论和操作实践层层结合,为广大读者朋友们提供职场之路的第*一块“敲门砖”。本书共分为21章,各章又根据所述主题划分为各个小节。从Excel的建表、填制、函数使用到各图表使用、报表制作和网络管
魔力语文学院 提升阅读能力的36个闯关故事 电子书
  • 主编
  • 本书讲述的是段小轩、云小鱼和唐小妍3位小主人公在魔力语文学院第二站——阅读学院学习的故事。阅读学院中的法师分为青铜、白银、黄金3个等级,分别代表着阅读的初阶、中阶、高阶3个层次的能力。主人公三人在壮壮老师的指导和阅读神兽的帮助下,通过层层考验,最终打败了阅读学院中的黑暗势力,成为黄金阅读法师。本书解答阅读中的种种困惑,设置3个阶段的闯关训练,对应3册共36个闯关故事。初阶旨在夯实阅读基础,包括培养
语文 电子书
  • 本书编写组
  • 本书根据福建省中职学业考试试点经验以及新形势与新要求编写。包括六大部分,第一部分语文重点篇目品读与思考、第二部分语文基础知识及运用、第三部分现代文阅读要领与解题、第四部分文言文基础知识与阅读、第五部分口语交际与语文综合实践活动以及第六部分写作。
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  • 张卫红等
  • 张卫红、高婧、张志美主编的《语文(公共基础课程)》按照中等职业学校语文教学大纲的要求编写而成,共六章,主要包括弟子规、有趣的汉字、记叙文、说明文、议论文、应用文等相关内容。本教材结合中等职业教育的培养目标,以就业为导向,以培养学生的科学文化素养为宗旨,以基本知识、基本能力的培养为主,对教材的内容进行了合理的编排,以强化学生的德、智、知、行意识,提高学生的文化素质,突出学生一般应用文和公务应用文的写
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